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1、-.z.2021 秋幼儿园环境设计在线作业 我的成绩 100 分，已做 1 次。查看考试记录 单项选择题 1、认知心理学认为。2 分 A有什么样的环境就有什么样的人 B人的行为是人和环境相互作用的结果 C成熟、物理环境、社会环境和平衡 D儿童成长对环境的依赖，就像植物生长对一样 我的答案：C 得分：2分 2、是会“说话的展示长廊。2 分 A广场 B工作坊 C校门口 D教室 我的答案：C 得分：2分 3、要求环境布置的容应随季节、节日、教学任务、幼儿的兴趣爱好、需要和能力的变化而不断更新。2 分 A丰富性 B操作性-.z.C探索性 D动态性 我的答案：D 得分：2分 4、能使幼儿产生心理平安感与
2、心理自由感，轻松愉快。2 分 A消极精神环境 B强有力的精神环境 C多维度精神环境 D积极的精神环境 我的答案：D 得分：2分 5、儿童心理学家皮亚杰认为影响儿童心理开展的因素包括：成熟、物理环境、社会环境和。2 分 A平衡 B同化 我的答案：A 得分：2分 6、一般指由人际关系、文化观念等无形因素交织在一起形成的气氛或气氛。2 分 A精神环境-.z.B物质环境 C社会环境 D人文环境 我的答案：A 得分：2分 7、中班环境在小班的根底上突出。2 分 A应用性 B感官性 C实践性 D操作性 我的答案：D 得分：2分 8、小班环境要构造简单、色彩鲜艳、富有 等特点。2 分 A情感刺激 B视觉刺激
3、 C感官刺激 D听觉刺激 我的答案：C 得分：2分 9、幼儿园物质环境从围来看可以分为园区环境、教室环境 和。2 分-.z.A区角环境 B自然环境 我的答案：A 得分：2分 10、要求情景布置是一回事，材料投放又是另一回事。2 分 A角色游戏区 B语言区 C活动区 D教学区 我的答案：A 得分：2分 11、强调要充分利用幼儿园课室外的地面、墙面、空间，为幼儿尽可能多的提供多层次、多侧面、多感官的知识信息。2 分 A丰富性 B挑战性 C创新性 D操作性 我的答案：A 得分：2分 12、人本主义心理学的环境观点认为。2 分 A环境是“另一位教师-.z.B有什么样的环境就有什么样的人 C成熟、物理环
4、境、社会环境和平衡 D人的行为是人和环境相互作用的结果 我的答案：A 得分：2分 13、幼儿的心理是稚嫩的，当他们遇到失败、挫折时最需要的是 。2 分 A表扬 B称赞 C抚慰 D鼓励 我的答案：D 得分：2分 14、认为儿童的身心是在外界的刺激的帮助下开展起来的，是个人对环境的自然的自发的活动。2 分 A杜威 B蒙台梭利 C福禄培尔 D埃里克森 我的答案：B 得分：2分-.z.15、幼儿园环境设计一要适合幼儿的年龄特点；二要适合幼儿的 。2 分 A情感开展 B思维开展 C动手能力 D个性特点 我的答案：D 得分：2分 16、幼儿园的教育目的、功能、容、形态与方法，无一不受其 的作用和影响。2
5、分 A物质环境 B精神环境 C社会环境 D人文环境 我的答案：A 得分：2分 17、材料要充足，站着画，多用水彩。2 分 A美术区 B语言区 C活动区 D益智区-.z.我的答案：A 得分：2分 18、幼儿喜欢包括有熟悉的、新奇的、富有想象力的，以及具有自然物的、鼓励和情感色彩的环境。2 分 A静态的 B动态的 我的答案：B 得分：2分 19、要分隔的二、三个活动空间，适应开放式学习的需要。2 分 A校门口 B广场 C教室 D工作坊 我的答案：C 得分：2分 20、从幼儿园强调保教结合，保教并重这一特点来分，幼儿园环境可分为保育环境和。2 分 A自然环境 B教育环境 我的答案：B-.z.得分：2
6、分 21、认为环境反映生命的跃动。2 分 A蒙台梭利 B瑞吉欧 我的答案：A 得分：2分 22、幼儿园的 一般指由人际关系、文化观念等无形因素交织在一起形成的气氛或气氛。2 分 A精神环境 B物质环境 C社会环境 D园环境 我的答案：A 得分：2分 23、认为应该为儿童提供有准备的环境。2 分 A夸美纽斯 B蒙台梭利 我的答案：B 得分：2分 24、“皮革马利翁效应、“罗森塔尔效应等都是 所产生的神奇效果。2 分-.z.A积极关注 B消极关注 C表扬 D鼓励 我的答案：A 得分：2分 25、幼儿正处在身体、智力迅速开展以及个性形成的重要时期，有多方面的开展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心开展的
7、特点和开展需要相适宜，这是幼儿园物质环境创设的 原则。2 分 A适宜性原则 B平衡性原则 我的答案：A 得分：2分 判断题 26、幼儿园物质环境创设不仅要考虑容的丰富多样，更要关注环境中各种容之间、各种教育功能之间的相对平衡和全面。2 分 正确 错误 我的答案：正确 得分：2分-.z.27、在环境创设中要充分利用幼儿园室外的地面、墙面、空间、天花板甚至是栏杆、楼梯等。2 分 正确 错误 我的答案：正确 得分：2分 28、种植区和饲养区宜设置在幼儿园墙、角等周边地区，以免占用活动场地。2 分 正确 错误 我的答案：正确 得分：2分 29、著名教育家赞可夫曾言道“就教育效果而言，很重要的一点是看师
8、生关系如何。这说明在幼儿园精神环境创设过程中，应充分重视师幼关系。2 分 正确 错误 我的答案：正确 得分：2分-.z.30、幼儿园的物质环境是幼儿园整个教育环境的重要组成局部，是开展各项工作的前提条件和根底。2 分 正确 错误 我的答案：正确 得分：2分 31、行为主义心理学的环境观点认为人不是环境之子。2 分 正确 错误 我的答案：错误 得分：2分 32、幼儿园的活动室应有充足的亮度、协调的色彩等舒适的视觉环境。2 分 正确 错误 我的答案：正确 得分：2分 33、当幼儿对以后的环境表示出厌倦时，就应即时更换材料，改变或创设新的活动区。2 分 正确 错误-.z.我的答案：正确 得分：2分
9、34、科夫卡把环境分为物理环境与行为环境。前者包含物质与人际环境两种。后者是指幼儿有意识地参与进去，与物理环境互动时所形成的环境。2 分 正确 错误 我的答案：正确 得分：2分 35、环境创设要注意有效性原则，以最小的投入换取最大的产出。2 分 正确 错误 我的答案：正确 得分：2分 36、教师应为幼儿提供丰富和具有广泛经历的材料。2 分 正确 错误 我的答案：正确 得分：2分-.z.37、幼儿在设计上的主体性可以从主题的生成、彩绘墙饰等方面表达。2 分 正确 错误 我的答案：正确 得分：2分 38、环境创设要遵循“开放性原则。2 分 正确 错误 我的答案：正确 得分：2分 39、环境的动态性
10、要求环境布置的容应随季节、节日、教学任务、幼儿的兴趣爱好、需要和能力的变化而不断更新，以使幼儿每天有新收获。2 分 正确 错误 我的答案：正确 得分：2分 40、传统的环境布置更多地强调形式的“丰富性，不够重视容的“艺术性。2 分-.z.正确 错误 我的答案：错误 得分：2分 41、幼儿园物质环境的创设应尊重幼儿在环境中的设计、支配、管理的主体地位。2 分 正确 错误 我的答案：正确 得分：2分 42、幼儿园教育只要让幼儿了解知识容即可。2 分 正确 错误 我的答案：错误 得分：2分 43、在环境创设中并不需要考虑边界和隔离的问题。2 分 正确 错误 我的答案：错误 得分：2分-.z.44、自
11、然成熟论认为人生的最初几年需要丰富的环境，只有把幼儿放在适合他们年龄和经历的有趣的环境中，才能开展其潜能。2 分 正确 错误 我的答案：正确 得分：2分 45、幼儿园墙面的布置只需要教师自己协调完成即可。2 分 正确 错误 我的答案：错误 得分：2分 46、幼儿园的物质环境主要是指主要是指主要是指幼儿园影响幼儿身心开展的物化形态的教育条件。2 分 正确 错误 我的答案：正确 得分：2分 47、创设问题情境时并不需要考虑其对幼儿的挑战性。2 分 正确 错误 我的答案：错误-.z.得分：2分 48、在环境创设中要注意幼儿身体开展与心理开展的平衡。2 分 正确 错误 我的答案：正确 得分：2分 49、环境材料的选择应尽可能是一些静止不动、列式的材料。2 分 正确 错误 我的答案：错误 得分：2分 50、智力因素比非智力因素更重要，因此环境创设多注意智力因素的开展。2 分 正确 错误 我的答案：错误 得分：2分