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1、-.z.实验小学文明礼仪教育活动实施案 礼仪，对一个社会来说，是一种文化，是一个社会程度、道德风气和生活习惯的集中反映；对一个人来说，是一个人的个性气质、道德水平、文化修养、审美情趣和交际能力等的外在表现，是人际交往的通行证，也可以说礼仪是一个人的最根本素质之一。在大力提倡社会主义精神、努力构建和谐社会的今天，重视、开展文明礼仪教育已成为道德实践的一个重要容。为提升我校全体学生的文明水平，营造良好的文明有礼的育人环境，我校决定开展以当文明学生、创文明班级、树文明班风的学生文明礼仪教育活动，特制定本案。一、指导思想 以文明礼仪伴我行为主题，以讲文明讲礼仪教育、以培养学生良好的文明礼仪习惯为重点容
2、；以唱响国歌、遵守规、守则为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、行为规教育及学校的其他教育教学活动严密结合，通过主题宣传教育实践活动,使学校成为文明礼仪的宣传和示窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造良好的人文环境做出奉献。二、活动目的：进一步加强少年儿童思想道德素质教育，着力提高少年儿童对文明礼仪修养的认识，并通过各种体验教育活动，把养成文明礼仪习惯当作自己的自觉行动，进而促进少年儿童成长。-.z.三、活动领导小组：组长：耀盛校长 副组长：闫喜凤副校长长友德育主任宋春播少先大队辅导员 成员：24 个班主任和辅导员
3、四、主要容 一、第一阶段：宣传启动阶段2021 年 10 月 由德育处制定实施案，启动我校文明礼仪教育实践活动。二、第二阶段：实践教育阶段2021 年 11 月开场 1、校、班活动时要以文明礼仪伴我行为主题，以开展继承和发扬传统美德等教育活动为载体，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生良好的文明礼仪习惯。通过开展文明礼仪伴我行主题活动的启动仪式，在全校师生间广泛开展、宣传文明礼仪行为，努力营造一个师生互动、形成共识、相互催促、相互促进的良好气氛。2、要将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、行为规教育以及学校的其它教育教学活动严密结合，通过不定期开展宣传文明礼仪的活动等形式，进一
4、步引导和促进广阔师生的文明礼仪习惯，力求使大局部师生不但能做文明礼仪的表率，更能进一步做好对文明礼仪活动的宣传与推广，以其推动整个育人环境的进一步改善，更好地促进学生的身心安康开展。-.z.3、要充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，通过开展文明礼仪伴我行主题班会教育活动，把文明礼仪伴我行与小学生守则、小学生日常行为规教育相结合，并在宣传教育过程中引导广阔学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中承受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广阔师生的自觉行动。4、发挥家庭教育的作用，抓好文明礼仪教育评价工作。各班要把班级星级文明礼仪示生及学校每月礼仪教育主题及
5、时告知家长，让家长了解学校开展的各类文明礼仪教育活动容，并要充分发挥家长的教育作用，使家庭与学校通力合作。要建立文明礼仪教育评价机制，要通过学生的自评、他评、家长评价和教师评价的法评价学生的礼仪行为。通过家庭和学校的教育力量，使我校的文明礼仪教育走向实效化。具体安排：少先队开展的工作：*开展国旗下五分钟文明礼仪知识的宣传和学习，同时以黑板报，播送等形式让大家来了解文明的涵和意义。*发放家长调查问卷，如实填写后上交，作为班主任了解学生在家表现和评定文明礼仪之星的资料。*举行文明礼仪我先知讲座。11 月*组织各年级段的同学观看文明教育专题片。*文明礼仪伴我行主题竞赛活动-.z.文明礼仪伴我行主题竞
6、赛活动包括几项子活动，分别为：1文明礼仪伴我行演讲比赛活动 2文明礼仪伴我行征文比赛活动 3文明礼仪伴我行知识竞赛活动 班级开展的工作：*班主任与中队辅导员在班会课和队会课以文明礼仪教育读本为教材，结合文明礼仪伴我成长等 VCD 光盘，让学生学习传统文明和现代校园礼仪 包括升旗礼仪、就餐礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、同学间交往礼仪、穿戴礼仪、借用物品礼仪、迎客礼仪等，初步知道如待人接物。要求学生收集与文明有关的资料知识，利用主题班会或晨会课时间，进展交流学习*主题宣传活动 利用班级的板报、宣传栏等宣传渠道，以文明礼仪伴我行为主题，宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识；*根据各班状况，
7、制定针对性强的班级文明公约。*开展一次以文明礼仪为主题的班会活动。要求：主题鲜明，形式多样，参与面广。要有记录表*传承文明，唱响国歌班级展示活动。时间：11 月初定参加班级：一-六年级 要求：唱出国歌的雄壮有力，唱出中国人的骄傲和自豪。文明礼仪实践活动：-.z.*文明每一天践行文明礼仪活动。践行文明礼仪是学生养成良好文明行为习惯的重要过程。只有在日常生活、学习中践行文明礼仪，才能使学生的文明礼仪修养得到真正提高。通过践行文明礼仪，还可以带动和感染围的人，使文明礼仪之风吹遍校园、家庭和社会的各个角落。a、组织学生从文明在我口中、文明在我手中、文明在我脚下、文明在我心中等面入手，每天做几件文明事，
8、逐步培养良好的文明行为习惯，进而赢得他人的尊重、友谊和真爱。文明在我口中：从讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话等面开场；文明在我手中：从保持清洁如不在教室、楼道、操扬等公共场所乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂、乱画、乱抹、乱刻等、保护公共财物、节约水电等面开场；文明在我脚下：从文明行走，文明乘车，文明游园，文明用厕等面开场；文明在我心中：从拥有一颗感恩的心，孝敬父母，善待他人等面开场。b、组织学生每天写文明日记，记录每天所做的文明事不涉及隐私的容。每一至二个月对自己做的文明事和写的文明日记进展一次总结，不断总结自己的成长过程，鼓励自己安康成长。*四-六年级我们的城市文明调查活动-
9、.z.号召每个班同学成立调查小组，根据所学的文明礼仪知识设计制作我们的城市文明调查表，对城市的文明情况和存在的不文明现象进展调查。采访的具体容：你最为难的公共场合不文明行为是什么.你认为导致这种现象的原因是什么.你有可以改变这种现象的好的建议吗.组织各班走进社区，做文明礼仪的宣传者、实践者、示者。开展我为社区添新绿、做清洁小卫士、建立社区我参与等各种实践活动，培养学生的文明礼仪行为。各中队在社区实践活动时，通过分发各种宣传资料和学生各种文明礼仪活动向社会宣传文明礼仪面的容，通过社会和学校教育合力，在社会上形成文明礼仪教育之气氛。利用班队课时间让学生进展不文明礼仪的调查，分析存在的原因，并让学生
10、说说如改正与制止。三、总结表彰阶段2021 年 6 月 对评选的文明礼仪之星和校园文明礼仪先进班集体进展表彰。展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪典范，发挥先进典型的示和辐射作用，鼓励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。具体安排：-.z.1、组织开展学期学校文明之星评比活动，经各班格评选，胜出的同学，将被授予校文明礼仪之星称号，在国旗下承受表彰，颁发精巧奖状。2、全面总结学校一学年来对学生进展文明礼仪教育活动情况，分析存在的缺乏面和存在的优势，根据以上情况制订下阶段学生文明礼仪教育方案，并完成活动总结
11、报告。让文明礼仪之花香溢校园花园小学开展文明礼仪教育活动 时间:2021-04-13 10:51来源:本站原创作者:花园小学点击:70 次 为进一步提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，构建文明和谐校园，花园小学积极开展文明礼仪教育系列活动，提高了学生的思想道德素质和文明礼仪素养。活动中学校注意与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规教育及学校其他教育学 为进一步提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，构建文明和谐校园，花园小学积极开展文明礼仪教育系列活动，提高了学生的思想道德素质和文明礼仪素养。活动中学校注意与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规教育及学校其他教育学习活动有机结合起来，组织学生重新学习了文明礼仪活动建议书文明礼仪常识，重点开展了评选文明之星活动，大队部给每个班级下发评选案及评选条件，各班进展*评选，并于每五将有关材料上交，每一升旗仪式公布各班级上一 文明之星，每通过红领巾播送播-.z.诵文明之星事迹，从而在学校里掀起学文明当文明的热潮。通过本次活动，进一步规了学生的行为，使学生都能成为遵守文明礼仪的好孩子。