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1、-.z.小学文明礼仪教育实施方案 为更好地表达“德育为首的教育方针，发挥本校特色，继承和发扬中华民族传统美德，促进学生在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的提升，将来成为有良好素质的社会公民，学校决定在全校学生中开展文明礼仪教育。现制定方案如下：一、活动依据 以中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想准备建立假设干意见、中小学文明礼仪教育指导纲要中小学生守则和小学生日常行为标准 修订 礼仪助成长校本课程为活动指导依据。二、工作思路 礼仪教育活动的开展主要围绕个人礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、生活礼仪和社交礼仪五局部内容，做到五个结合：礼仪教育与校本课程相结合，与养成教育活动相结合，与
2、校园文化相结合，与家庭教育相结合、与优秀学生评价相结合。通过主题宣传教育和“扮演一个角色、获得一种感受、明白一个道理、养成一种品质，学会一种本领体验活动，培养学生理解、宽容、谦让、老实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，全面提高青少年德育素质，切实提高德育工作的实效。三、活动内容-.z.我学校拟从以下四方面加强对学生的礼仪教育：一从“坐、立、行、说起步，培养学生良好的行为习惯。学生在学校里学习、活动，离不开“坐、立、行这些最根本的行为动作。虽然每个学生的行为动作都不一样，但是标准的“坐、立、行、说姿势却形象地展现着一个人的自身修养和素质。二从孝敬父母、尊敬教师入手，培养学生
3、文明的孝敬礼仪。孝敬是中华民族的传家宝，也是家庭和睦的基石。小学生的文明习惯可以表达在文明的交往中。在家孝敬父母、孝敬长辈，在校尊敬教师、团结同学。孝敬父母、尊敬教师又是一个小学生最起码的道德礼仪要求，应当从很具体的见到教师、父母主动打招呼，帮助父母和教师做一些力所能及的事等小事做起，逐渐养成讲礼仪、懂礼貌的习惯，这是社会文明交往的重要根基。三从爱同学、爱教师、爱学校、爱家乡开场，培养学生高尚的爱国情怀。小学生对爱国主义这个概念还很难理解。因此，在教育中，我们应坚持低起点、重实际的做法。首先，引导学生关心自己身边的人。在学校，要主动地关心和帮助同学，尊重和理解教师，做到：理解教师，勤奋学习；理
4、解自己，塑造人生；在家里，要尊老爱幼，关心邻里。还要引导学生懂得关心班级、学校这个集体。再进一步，就应该-.z.引导学生了解家乡的历史、人文、风俗和日新月异的开展面貌，激发学生对家乡的热爱与关心，并在学生们的心中埋下一颗将来要为建立家乡流汗、出力的理想的种子。这些都是爱国的具体表现，也是小学生所能承受和体会的。我们应当从这些“小处着眼，萌发起同学们高尚的爱国情怀，并使之逐渐成为一种理想和信念。四从勤学好问、热爱劳动抓起，培养学生做人的根本品性。勤学好问，热爱劳动，这是我们民族的优秀传统，也是人类开展的根本前提。小学生从踏入校门的第一天起，就应该让他们深深地懂得，人的进步与开展靠的是勤学好问、热
5、爱劳动。这些习惯，也是做人的根本品性。四、具体活动安排：以校园礼仪为重要内容，以礼仪教育体验活动为突破口，以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成思想安康向上、谈吐文明优雅，举止大方得体的礼仪行为。第一阶段：学习礼仪知识，向不文明行为辞别。1、召开文明礼仪教育发动大会暨文明礼仪教育启动仪式。11月 2、进一步整理标准学校文明礼仪教育校本教材，并利用校本课展开系统教学。-.z.3、全校各班举行“文明承诺一句话活动，学生针对文明行为的*个方面，做出自己的承诺，写下来在全班公布，同时把这些承诺以班级为单位发布在校园网上，以便教师、同学之间相互学习、监视。11 月 17 日开场
6、 4、开展“读百家箴言，摘礼仪佳句的读书活动。各班收集整理相关资料并编辑成册。11 月份 5、成立学生文明监视岗，检查“坐立行课前一分钟礼仪训练。“坐的训练主要在室内进展，“立、行训练主要在体育等室外和带入功能室上课前进展。贯彻学期始终 6、开展“校园文明行为图片视频展活动，开设文明礼仪宣传栏和网络平台及红领巾播送台，表扬先进，曝光不文明行为。贯彻学期始终 7、举行“我与文明共成长礼仪专题讲座，从文明的意识上对学生进展渗透。每月 2 次、升旗仪式国旗下讲话 8、各班组织开展“学礼仪、讲美德，做文明学生10 分钟主题班队会，进展大讨论。周班会课 9、利用“成长的足迹评价档案随时做好评价。12 月
7、初 第二阶段：体验礼仪内涵，践行文明行为。10 月12 月份-.z.1、举行一次校园礼仪知识竞赛活动。2、进展一次“文明礼仪手抄报大汇展。引导学生进一步领会礼仪内涵，实现自我教育的目的。3根据年级特点，开展“文明礼仪伴我行践行活动。一二年级：从最简单的坐立行、语言、体态语言等方面入手，开展“文明举止伴我行活动；三四年级：从孝敬父母、尊敬教师、关爱伙伴入手，开展“尊长互敬伴我行活动；五六年级：角色体验，引导学生体验不同社会角色的富有特色的工作生活，如“小小售票员、“小小效劳员“我是家里小主人、“小导游的一天等，感受不同角色的礼仪标准。一至六年级：从学文明用语、说文明话入手，开展“文明用语伴我行活
8、动和从日常生活中各种习惯的养成入手，开展“文明习惯伴我行活动。引导学生从学校、家庭践行礼仪开场，然后扩大到社交礼仪，在此过程中做到躬行、内省，全面提高文明礼仪素养。第三阶段：收获礼仪习惯。学期末-.z.1、2012 年 12 月，文明礼仪之花盛情绽放文明礼仪养成教育家长开放日活动，举办“文明礼仪风采展示赛。以推动、指导各班开展文明礼仪宣传和竞赛活动。把礼仪宣传活动推向高潮深入总结和推广创立经历。2、开展“文明之星“文明班级评选活动。我校将评选出学期和学年度的“文明之星文明班级，并在学校宣传栏和校园网展示先进事迹，以典范力量来感化、鼓励学生。3、开展“文明之星“文明示范班级表彰会。五、保障措施
9、1、学校成立文明礼仪教育活动领导小组，加强对活动的组织与实施。组 长：韩玉芹 成 员：全体教师 2、充分发挥校值班教师和大队部文明督导岗的监视作用，坚持文明礼仪日查日报制度，发现问题及时整改。3、各班要根据学校实施方案，结合班情，拟定出自己班级实施的具体目标，因需而搞，形式多样，凸现特色。要作好记录，每阶段有一份主题活动设计及活动后的感想。-.z.4、加强师德建立，教师要学会“四个一，即一*笑脸相迎、一句好话回应、一双眼神鼓励、一颗爱心相待。以身作则，做好学生的表率，起到带头和示范作用。5、加大宣传力度，创造浓厚的舆论气氛。通过建议书、播送站、宣传栏、班队活动、国旗下讲话等多种形式将主题宣传教
10、育实践活动宣传到每一位教师，每一个学生，并争取家长的配合，形成教育合力。6、文明礼仪教育要长抓不懈，寓礼仪教育于各项主题教育活动之中，寓礼仪教育于课堂教学之中，抓好养成。各年级、各班一定要强化学生礼仪训练，让文明礼仪成为学生的习惯。唐钱楼小学 2012 年 11 月 小学文明礼仪活动方案 一、活动意义：为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、老实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园，我校把培养学生“文明行为习惯作为学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪，来形成人人讲文明、重礼仪
11、的良好气氛，从而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作-.z.特色。二、活动目标：1通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的根本素养。2通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。三、组织机构：四、活动安排：1宣传学习阶段 、各班主任组织学生学习小学文明礼仪活动方案。、利用晨会、国旗下讲话、校园播送站、学校、校宣传橱窗，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。2行动实施阶段各班结合学校方案，开展有关活动。1利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪等进展强化
12、训练。2通过标准的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。如课前课后起立，进入办公室称谓等 3多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。4学生出一期以文明礼仪为专题的小报，加深学生对文明礼仪的认识。每班上交份以上作为活动资料-.z.5、召开文明礼仪主题队会，随机文明礼仪教育 10 次以上并有记录。各中队上交主题会设计和随机教育记录表 各班要以文明礼仪教育家庭篇、校园篇为教育读本，扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动，要从“坐、站、行、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手，通过标准的指导和训练，养成文明的举止。7各年级各班要充分利用各种节日，如周末
13、开展“今天我当家、“寻找我身边的礼仪细节活动等等。低年级是：寻找身边的礼仪细节，中年级是：我和爸妈比文明，高年级：我身边的不文明行为调查和采访。8积极开展“文明小书包、“文明小课桌活动。倡导少年儿童标准使用自己的小书包、小书桌，拒绝不文明物品进校园，学会整理自己的课桌椅，保护自己的课桌椅。3考核评比表彰阶段 对学生文明礼仪进展测评，通过同学班干、队干部、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。根据测评得分对到达要求的同学授予本学期“文明礼仪绿卡。根据各班开展情况和效果表彰文明礼仪班级每教研组 3 个共9 个，文明礼仪之星每班。五、总结：1要求各班全面总结活动开展情况，以书面形式于 5
14、 月底上交。2在六一节期间表彰文明礼仪班级，文明礼仪之星。-.z.2011 年 3 月 附 1：各种活动表格“寻找身边的礼仪细节 我身边的文明 我身边的不文明行为 我的感受 “我和爸妈比文明 项 目 我的行为 爸妈的行为 我的感受 就餐礼仪 “我身边的不文明行为调查和采访 采访地点 现场发现 现场采访 我的感受 我们的心声 我们的建议 小学“我的文明礼仪评价表 姓 名 本月训练要点 自我 评价 家长 评价 同桌 评价 教师 评价 自我 感受 -.z.1、2、3、附 2：小学学生文明礼仪达标要求 1、见面礼仪：1遇见校领导、教师主动敬礼打招呼“您好或“教师好；碰到学校员工、遇到同学打招呼“您好或
15、点头微笑。2碰到外校教师来学校主动欢送：“教师好。3遇见其他客人、家长来校时主动欢送：“您好。2、上课礼仪：1课前两分钟准备好学习用品，摆放有序，安静等待教师上课。2去专用教室上课，课前两分钟出教室排队，等候教师到来，做到“静、齐、快；走队列时要“快、轻、直，不得影响其它班级上课。3在给教师行上课、下课行礼时，立正站直注视教师，懂得尊重教师的劳动，课后能够及时整理自己的抽屉，使之保持干净、整洁。4上课专心听讲、积极发言，并保持良好的坐姿、站姿、读姿，学会做笔记。5上课迟到在教室门口立正，进门前喊报告，方可入内。-.z.3、课间礼仪：1讲文明话、普通话；不讲土话、脏话。2轻声慢步靠右行，不追逐、
16、奔跑、推搡和打闹等。3文明轻声交谈，不尖叫、怪叫、大声嚷嚷。4讲究清洁卫生，不乱吐痰、乱扔杂物、随地滚。5认真做好该做的事，不随心所欲、我行我素。6开展文明平安的课间活动，不做不平安的游戏。4、交往礼仪：1教师或家长讲话时不插嘴，不在旁边吵闹，学会尊重他人。2能主动帮助有困难的同学。自己在承受教师、家长或同学的帮助时，虚心倾听，并说“谢谢！3自己能处理的事情尽量自己处理，如需找教师，进门前喊报告，得到允许才可入内，并随手关门。4同学之间交往不说脏话粗话，不骂人打人，不随便对人发脾气，要谈论安康、有趣、有意义的话题。5要正确使用礼貌用语“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气 5、集队集会礼
17、仪：1上下楼梯靠右行，行进路上不讲话，动作整齐标准。2有参加活动观看演出时，不成心起哄、插嘴、嬉笑不休，争当文明观众，并热情地为演出节目鼓掌。3周一升旗时庄严肃穆，脱帽行队礼，旗手执旗要标准。高唱国-.z.歌，服从队列统一指挥。听领导、同学讲话时保持安静，讲话完毕后热烈鼓掌致谢。6、家庭生活礼仪：1孝敬父母长辈、尊老爱幼。2做客待客、与邻居和睦相处礼仪等。7、综合礼仪：1平安第一：不平安的地方不去；不平安的游戏不玩；不平安的事情不做。2在学校就餐，排队领取食物，珍惜粮食，轻嚼慢咽，不挑食物，不说废话。3遇到突发事件时能够保护自己，并会拨打相关的求救：火灾报警 119；急救报警 120；公安报警
18、 110 等。4进出校门礼让同学，遵守学校上学放学规定，不争不抢，并按学校要求统一穿好校服，佩戴小黄帽、胸卡和红领巾或队徽。5保护图书，开放式书廊上的图书，读后按要求摆放，保护图书的整洁；遵守学校阅览室的借书规则，一旦损坏丧失主动赔偿。6保护国家财产，随手关灯、关水，不损坏公物，不爬树，不折花，不踩草坪 小学生文明礼仪一百条 一、称谓礼仪-.z.1、对父母长辈不能直呼其名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、教师、叔叔等。2、不给他人取绰号。二、问候礼仪 向父母长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。1、早起后问爸爸、妈妈早上好。2、睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。3
19、、父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。4、过生日：祝长辈生日快乐、身体安康。5、过新年：祝长辈、亲友新年愉快。6、当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。7、当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。8、自己辞别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。如果离家时间较长，就要写信或打问候家人。9、自己回家时，应向父母、长辈打招呼。三、餐桌礼仪-.z.一在家时：1、请长辈先入座。2、等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。3、吃东喝汤时要小口天咽，闭嘴咀嚼，要细嚼慢咽，尽量不发出响声。4、吃饭时，一手拿筷，一手扶住碗。5、不敲碗，不翻撒尿拣菜肴。6、别人给自己添饭菜，要说“谢谢。不需要时，应
20、说：“谢谢，我真的不需要了。7、主动给长辈添饭加菜。8、先吃完要说“大家慢慢吃。9、用餐完毕，帮助父母收拾好碗筷，擦洗餐桌。二在学校：1、不奔跑，有秩序地进入餐厅。2、坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。-.z.3、吃饭时，一手拿勺子，一手扶住碗。不敲饭盆，要安静、文明进餐。4、饭、菜、汤要吃净特殊情况例外；不偏食、不挑食。5、用餐完毕，应把凳子整齐地摆入在餐桌下面。四、待客礼仪 1、客人来访，要事先准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见。如父母不在家，要以主人身份接待客人。2、自己的同学、朋友来访，应热情迎接
21、，初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最正确座位让给客人，可用茶水、水果、图书等招待。3、父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起看书、听音乐、看电视。4、吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。5、接待教师应像接待长辈一样热情庄重。6、送客要送到门外，并欢送客人下次再来。五、做客礼仪-.z.1、去亲友家做客要准时，仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。2、在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。3、不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用
22、。4、如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物。5、辞别时，要说感谢的话，如“今天真快乐、“欢送到我家去。六、穿着礼仪 1、不穿奇装异服，参加重要的集会时候按要求穿规定的校服，。2、保持个人整洁，着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。3、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走或进入教室。4、课堂上不敞衣、脱鞋。5、同学间不攀比如不穿名牌等，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。6、不佩戴项链、耳环针、戒指、手链、手镯等饰物。-.z.7、按要求修剪头发，不染发，不烫发，男生不留长发，女生不披头散发。七、行走礼仪 1、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速
23、适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。2、上下楼、过楼道要靠右慢行，不可以骑在栏杆上向下滑。出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。3、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。4、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。5、向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打搅您一下、“请问等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷、“阿姨、“叔叔等，然后再问路；听完答复之后，一定要说：“谢谢您！如果被陌生人问路，则应认真、仔细答复，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知
24、道，请再问问别人。八、尊师重孝礼仪-.z.1、见到教师主动问“教师好，见到来宾应面带微笑主动问“客人教师好，分别时说“再见。2、进出校及上下楼梯靠右行，给教师让行。3、上课包括自修课迟到应先喊“报告，经教师允许前方可进入教室。上课发言时，应立正站直，目光正视教师。4、进办公室要喊“报告，听到“请进前方可进入；问教师要用“请问，教师答后要道谢，说“再见后再离开；不随便翻阅教师办公室的东西；不私自翻开教师电脑。如果办公室无人时，学生就不能随意进入。5、指出教师的错处要有礼貌，并要注意场合。6、虚心听取教师的教导，承受师长的教育，态度端正。7、对教师说实话、真话，不欺骗教师。8、珍惜教师的劳动成果，
25、按时认真完成教师布置的各项任务。9、服从教师管理，不顶撞教师。如果你有自己的看法及见解，应选择适宜的方法诚恳地与教师交换意见。10、在校道上遇见教师主动停下，微微鞠躬或点头问好。遇见两个以上的教师，问“教师们好。11、与教师交谈时，要起立并主动给教师让座。-.z.12、教师在办事或与别人在交谈时，不可随意打搅教师，躬身站立一侧，等教师办完事或谈完话后再找教师紧急情况除外。13、父母长时间外出，要经常以、短信或写信的方式向父母汇报近期学习生活情况。听从父母的正确教导，态度谦和不任性。14、对长辈有意见，应有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞。15、未经父母允许不得晚归、远出以及无故在外过夜。16、长辈
26、休息时，不要轻易打搅他们。长辈身体不适，要勤问候，多体贴。17、观看电视节目时，不喧哗，不与长辈抢节目频道。九、同学礼仪 1、同学间要面带微笑互相问候“你早、“你好，可点头、招手。2、与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，直视同学，不轻易打断别人的话。3、同学间的交往应讲普通话，使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问、“对不起、“打搅你一下、“向你请教个问题等，问后要道谢；同学答复不上来，说“不要紧，这个问题比拟难答复，耽误了你的时间，谢谢等。-.z.4、尊重同学，不给同学取侮辱性绰号，或叫同学的侮辱性绰号，不说使别人伤心羞愧的话。5、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的
27、同学。选择恰当的方式 真诚地指出同学的缺乏或肯定同学的长处。6、男女同学互相尊重和照顾，不欺负对方。7、向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别保护，且按时归还，一旦遗失，应立即抱歉并赔偿。8、不在同学面前或背后说长论短、搬弄事非，不嘲笑同学。9、不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。阻碍同学时要抱歉。10、讲究信用，在不违反校纪校规的前提下容许同学的事要尽力做到，做不到时要表示歉意。十、升旗礼仪 1、有秩序地进场和退场，一般情况按要求穿校服。2、立正站立，保持肃静。制止回头回脑、东*西望。3、行注目礼少先队员行队礼。4、认真听国旗下讲话。-.z.5、唱国歌时要严肃，声音要洪亮
28、。十一、集会礼仪 1、集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置做好。2、听报告聚精会神，保持肃静，坐姿端正，不乱议论，不乱走动。3、不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。4、报告或演出完毕，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。5、学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，少先队员行队礼。发言完毕后道谢。6、上台领奖时，应面带微笑向授奖者鞠躬行礼，后双手下接捧证书奖状、奖品，并向授奖者致谢。7、会议、演出进展中不擅自离场；演出完毕后，等演员上台谢幕后再有秩序地退场。8、确实有特殊情况需要离开会场，先取得教师的同意才能离开。十二、乘车礼仪-.z.1、上学
29、放学自觉排队候车，注意维持候车地点的整洁，有秩序地上下车。2、在校车内不吃东西，文明乘车，自觉保持车厢干净。3、乘坐校车不抢座位，主动给小同学和有困难的同学让座。乘坐公共汽车、船应主动给老、幼、病、残、孕妇及师长让座。4、在车上不做危险动作，注意乘车平安。十三、社会礼仪 1、要他人帮助，说声“请您或“麻烦您，得到别人帮助后，说声“谢谢。2、不小心影响别人休息或工作时，说声“对不起、“请原谅；别人不小心 影响了你，并诚恳地向你抱歉时，应宽容地说“没关系。3、与人交谈，态度要真诚，说话要和气。听取他人发言或说话时，要正视对方，不能漫不经心，不能随便插话。4、在公众场合，不能大声喧哗，不能随地吐痰、
30、乱扔垃圾，不能挖耳、抠鼻、剃牙、剪指甲等。5、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。-.z.6、遵守公共秩序，应排队购票购物，对工作人员有礼貌。7、保护公共设施、文物古迹，爱惜庄稼、花草树木，保护有益动物和生态环境。8、慰问病人时，要说：“您好好休养。并带上慰问品或鲜花。文明礼仪三字经 童谣 进校门，守秩序，单独行，不拥挤。见师长，先问好，要热情，懂礼让。课堂上，要动脑，写作业，要仔细。课间操，认真做，眼保操，要记牢。十分钟，备学具，不喧哗，不追跑。放学时，快静齐，出校门，守交规。新世纪，好儿童，懂文明，讲礼貌。小学文明礼仪歌谣：你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同学互助好伙伴
31、。-.z.你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。你拍五我排五，礼貌诚信好相处。你拍六我拍六，行为标准要遵守。你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。你拍九我怕九，文明用语不离口。你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。文明礼貌十字用语，即请、你好、谢谢、对不起、再见。小协镇中心小学 2011 年 9 月 二、课题研究的理论依据 大教育家孔子说：“不学礼，无以立。“人无力而不生，事无礼而不深，国无礼而不宁。我国著名的思想家颜元说：“国有礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心尚礼则心泰。著名的教育思想家陶行知先生“生活教育理论，重视做中学，实践中养成习惯。研究礼仪
32、养成教育有很高的应用价值：具有良好礼仪习惯的人，首先给人以赏心悦目之感，礼仪能够调节人与人之间的关系，在学校，能-.z.够使师与生、生与生的关系更加和谐、融洽、友善，使校园的文明气氛更浓，树立起学校的良好形象；在家里，使家庭更加充满爱，更加温馨、和睦、幸福；在社会使人与人之间的关系更有人情味，少一些矛盾，多一份温情，使人们的行为受到自我约束，使社会更加文明和谐。农场小学文明礼仪教育实施方案 为全面贯彻落实科学开展观，落实中小学文明礼仪教育指导纲要，紧紧围绕的“创立礼仪文明校活动，扎实推进校园文化建立，加快构建文明和谐校园。开展文明礼仪教育活动，学校制定本方案。一、指导思想“习惯形成性格，性格决
33、定命运。学校德育以“文明礼仪教育为主线，充分整合学校其他教育活动，培养学生理解、宽容、谦让、老实的待人态度和庄重大方、热情谦和、礼貌待人的文明行为举止，人人“学礼仪、知礼仪、用礼仪，个个知书达礼。创立“礼仪校园，两年内初见成效。营造有利于学生安康成长的德馨校园。文明礼仪养成教育为突破口，培养具有良好文明礼仪优秀学生。二、工作目标：坚持“全员参与、师生互动、实践育人的原则。着眼于全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将文明礼仪教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为标准教育相结合，通过文明礼仪教育实践活动，使学生成为文明礼仪行动的使者。-.z.三、主题：文明礼仪伴我成长
34、四、口号：让标准与细节同行；让成长与快乐并存 五、活动内容：礼仪教育是一项长期的艰巨的教育工作，需要长抓不懈。2011 年 3 月至 2013 年 8 月：抓实学校礼仪教育；重点培训与检查，向全校师生发出建议书；2012 年 3 月至 2013 年 8 月：推及家庭、辐射社区，向家长发出建议书。六、重点工作:营造气氛、明确要求、抓实培训、开展活动、督导检查；宣传表彰。一、营造气氛：文明礼仪知识普及活动 1、举行“文明礼仪伴我成长的宣誓与签名仪式，校长为启动仪式致词，政教主任宣布活动方案，学生代表宣布活动建议书，全校师生签名活动。各班召开礼仪教育发动会。2、全体师生共同学习中小学教师职业道德标准
35、和中小学生守则、小学生日常行为习惯。教师会、班队会 3、认真学习小学生文明礼仪教育读本，安排校本课时进展授课、学习。4、校园文化突出礼仪教育内容：1、校内的外墙挂画以文明礼仪“三字经为主要内容 2、各班设礼仪角：有礼仪方面的内容与宣传语。5、国旗下讲话突出文明礼仪教育内容。-.z.二、明确要求：1、学校出台小学生礼仪教育手册 2、各班组织学习有关礼仪要求：仪容着装；行为举止；语言谈吐等。3、举办礼仪知识讲座，办手抄报、墙报等，明确礼仪。4、红领巾播送站播诵礼仪要求。三、抓实培训：对礼仪方面的要求，采取分级培训、落实到人的方式进展：政教处培训小干部、校值日生；小干部在全校升旗仪式上示范；各班主任
36、培训各班学生，由班干部落实检查。中小学文明礼仪教育指导刚要要求：小学 13 年级文明礼仪教育的主要内容(一)个人礼仪 知道常用的礼貌用语。掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势。知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。(二)交往礼仪 能恰当、得体地称呼他人。懂得尊敬父母，对长辈有礼貌。尊敬教师，尊重教师的劳动。知道同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处。知道待客、做客的根本礼节。遵守秩序，轻声交谈，不打搅他人。-.z.遵守公共交通规则，不闯红灯。掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。小学 46 年级文明礼仪教育的主要内容(一)个人礼仪 掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语。
37、掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语。了解我国的传统节日礼俗。了解并尊重少数民族的风俗习惯。(二)交往礼仪 孝敬父母长辈。学会倾听他人。知道餐桌上的根本礼仪，文明就餐。掌握接打的礼貌用语。做到集会时按时入场，遵守会场要求。遵守公共场所的礼仪标准，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。学校对各年级学生文明礼仪要求：一年级：1、升国旗奏国歌时肃立、脱帽，行队礼或注目礼，唱国歌严肃、准确，声音洪亮。有病有事不能到校要提前向教师请假。2、上下学要跟家人打招呼。见到教师行礼，主动问好。自觉使用“请、“您、“您好、“别客气、“请原谅、“没关系、-.z.“对不起、“谢谢、“再见等礼貌用语。不拿别人的东西，借
38、别人的东西，注意爱惜，用完即还。3、爱教师、爱同学，不打架，不骂人，热心帮助有困难的同学。4、不挑食、不剩饭。不乱撕书、本，自己整理书包、文具。自己穿衣穿鞋、刷牙洗脸，饭前便后洗手。注意平安、不玩火，不做危险游戏。5、爱上学，按时上下学。写字、读书姿势正确三个一。学会上课认真听讲。二年级：1、关心班级，认真做好班级值日，积极参加班集体活动，保护学校桌椅物品。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。2、不说脏粗话，讲文明。参加集会守时肃静，在大会上发言先敬礼，发言完毕后要道谢。不说谎，做错事勇于认错，虚心承受批评，知错就改。3、愿意帮助别人，不影响别人的工作、学习和歇息。4、节约水电，能随手关掉水龙头、电源
39、开关。勤洗澡、剪指甲，洗头，会叠被子、开锁门。能准确拨打 119、110、120 等求助，并能说清求助原因和内容。5、上课专心听讲，大胆举手、发言，勇于提问、发表自己的见解、答复下列问题声音响亮。三年级：-.z.1、遵守校纪校规。保护校园花草树木，随手捡拾校园或教室内的垃圾废纸。2、关心父母和长辈身体安康，主动给父母和长辈端茶到水。遇事能与父母商量，有不同意见，有礼貌地提出，不耍脾气、不顶撞。吃饭时请长辈先就座，主动帮助盛饭。损坏物品要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。3、尊重他人，不歧视、耻笑他人。4、自己的事情自己做，自己的衣物用品摆放整齐。学会烧水、煮牛奶等简单家务。5、课前做好预习，课后
40、认真复习，按时独立完成作业，书写工整，考试不作弊。喜欢阅读有益的课外读物。四年级：1、自觉保持社区环境卫生，积极参加公益活动。遵守交通规则，不在马路、铁道上玩耍或追跑打闹。2、到教师办公室先敲门，经允许再进入，离开时要与教师打招呼。下课或散会时要让教师、客人先走。敢于指出别人的缺点和不良行为，并热心帮助别人改正缺点和不良行为。3、学会与师长、同学交往，处理好同学之间的关系。4、学会自己收拾房间、洗小件衣服、洗餐具清扫庭院、楼道等家务和公益劳动。5、养成良好的学习习惯，学会观察、收集信息和处理信息，积极主动地完成学习任务。-.z.五年级：1、保护公共财物，保护花草树木和庄稼，保护有益动物。不再建
41、筑物和文物古迹上乱涂乱画。2、观看演出、比赛或参加集会时，出入有序，不随便走动，保持安静，适时适度鼓掌致意。言而有信，容许别人的事要努力做到，做不到要表示歉意。3、学习别人的优点，学会原谅别人的过失，尊重他人的劳动成果，做事想到与他人合作。4、能辨是非，放学按时回家，不去不该去的场合，自觉回避不良影响。5、勤于思考、善于提问、敢于质疑，敢于提出、发表自己的不同观点，学习刻苦钻研、一丝不苟。培养自己 12 项安康良好的爱好和特长。6、有集体荣誉感和主人翁意识，积极为班级、学校、家乡提出合理化建议，对集体决定的事努力去做，不做损害集体利益的事。7、乘坐公共汽车，不争抢，主动买票，能给老幼病残让座，
42、不大声喧哗。不隐瞒事实真相，有正义感，对不良现象敢于揭露。8、与邻里友好相处，相互谦让，主动关心、帮助，不给同学起绰号，不与他人吵架。9、珍惜时间，科学合理地利用时间。会作简单的饭菜，经常帮助父母做一些家务。不盲目追潮流、赶时髦、追明星。-.z.10、自觉主动学习，讲究科学、高效的学习方法，能高效地完成作业。保持良好的生活态度，敢于克制困难，承受挫折。四、开展活动：组织学生开展行之有效的各种礼仪教育活动，如：1、“文明礼仪伴我行书画活动、手抄报比赛；2、开展以“文明礼仪伴我成长为主题的演讲比赛；3、开展中高年级的“文明礼仪知识竞赛；4、以礼仪教育为主题的大队、中队主题活动；5、举行以礼仪为内容
43、的作文通讯赛；6、开展“我身边不文明行为的调查活动；7、评比文明礼仪标兵 五、督导检查：1、在学校星级文明班评比中，明确规定具体的文明礼仪要求，并与每天的文明班评比重点挂钩。2、小干部与校值日生严格检查，发现有违礼仪要求的学生，给予记名批评，班级扣分；情节严重的由学校领导谈话或办礼仪训练班。3、各班设立“文明监视岗，时刻监视不文明行为，每日将班级里发现的不良行为记录在班级日志上，并在每周的班会课上给予总结评比。4、行政、值日教师要将学生文明礼仪的检查、教育作为当天值日工作的重点，发现问题及时与班主任沟通。六、宣传表彰：-.z.实施“礼仪教育，打造“礼仪校园要动用一切可利用的资源，比方各类媒介的宣传报道；家庭的配合等。学校红领巾播送站每周要开辟专栏，表扬文明礼仪方面做得突出的学生与班级，对有违礼仪的学生给予批评。每学期，对在礼仪教育活动中表现优秀的班集体和师生个人进展表彰：评选出“校园礼仪之星；“文明礼仪先进中队。七、领导小组