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1、 对科学革命的认识 摘要 鉴于课程名称叫做西方科学的起源，因此我更愿意谈一些关于科学以及科学革命的认识。之所以要讨论科学是因为她是我们讨论科学革命的前提，不明白什么是科学就搞不懂什么是科学革命。科学非同于科技，当然科学革命也自然不同于科技革命，下面就科学和科学革命做详细阐述。正文 当我们咋一看科学与科技时，也许大家会认为科学就是科技，当然科技就是科学。但是当我们仔细思考时发现，却发现还是有本质的区别的。首先科技重点是“技”这个字，因此他是指综合的推动人类社会发展的技术动力，即运用理论知识来解决实际问题。相应的科学则更注重“学”，学有学术、学识的意思，因此他是一项综合的理论知识体系。科学重在理论
2、知识的探究与推敲，最终要有完备的、能使人信服的自己的观点学说。而科技则实为操作的规范，是通过前人的努力和自己的智慧，创造出一些便于人类劳动，推动生产力发展的工具或者技术。总体来说，科学是理论，科技是实物或者为操作服务的思想。比如历史上有名的爱因斯坦“相对论”，牛顿万有“引力定律”，这些都是科学。因为它是对自然的认识，是对自然规律的一种客观认识，是科学的内涵、事实、规律。然而有些即便是对自然、社会、思维的认识，但是他未必是科学。有些是从本质上就与科学不沾边，比如历史、文学，经济学都不是科学。有些是披着科学外衣的伪科学，比如营养学，美容学都是科学，但是有些商家打着美容养颜营养的幌子做虚假、夸大宣传
3、就不再是科学的范畴了。在弄清楚科学与科技的区别之后，谈论关于科学革命的认识。记得在课堂上当老师播放出课件的第一张 PPT 时，我的第一反应是，这节课要讲科学革命啊，这个我比较清楚了，什么第一次，第二次，第三次啊都浮现在我的脑海中。但是在上课途中我越来越感觉不对劲，怎么跟我想的不一样呢，这怎么跟我印象中的第一次、第二次、第三次的那些内容不大一样。老师在课堂尾 声时抛出了“什么是科学革命”的问题。这个时候我才开始思考，什么是科学革命。通过老师讲课的内容以及查阅资料，才忽然认识到，我自始至终都搞混了一个概念，就是关于科技与科学，从而对科学革命有了更准确更深刻的认识。科学革命是指由科学的新发现和崭新的
4、科学基本概念与理论的确立而导致的科学知识体系的根本变革。是人类对社会、自然、思维方式的认识过程和结果。是科学理论体系的根本改造和科学思维方式的变革，从而把科学对客观世界的认识提高到一个新水平，并提出种种新的认识客观世界的原则 1。因此，她是人类认识的一次改变和提升，体现为社会的变革，推动着世界的进步。首先科学革命是人类社会进步的动力，科学革命可能涉及到包括自然、社会在内的所有领域的认知，也可能仅仅是在某一个范畴内发生。但无论如何每一次的科学革命都将为社会的进步贡献出巨大的力量。每一次的科学革命都会推动社会生产关系产生质的飞跃。当原先占据有统治地位的理论体系、思维方式和认识随着社会的发展，在解释
5、世界时产生困难时，便需要有新的理论取而代之，对现有的社会上出现的问题加以解释，社会变革在无形中向前发展。科学突破原有的界限，出现科学革命。新的认识新的思维取代旧的理念，用来解释自然和社会现象，本质上就是一种进步，一种革命，推动社会的进步。其次科学革命本质是科学思维方式革命，符合其他革命的一般规律。就课程中所讲到的炼金术、地心说等理论已经在社会上得到了广泛的共识。尤其是“地心说”，是基督教义的核心，以便于统治当时的世界。想要改变人们的认识，推翻当时长期占据统治地位的神学与经验哲学，必须做出巨大的牺牲。事实也证明了这是一次需要流血的革命，布鲁诺在 1600 年遭受火刑被活活烧死，此外，后经过以开普
6、勒、伽利略、特别是牛顿为代表新一代科学家的推动，才得以建立以“日心说”为核心的近代科学理论体系。再者科学革命是一个长期的斗争过程，是经历了无数的新一代科学家长期的共同努力才得以胜利。最先提出对中世纪神学的质疑的是哥白尼，通过自己细致的观察提出了“日心说”，并经过长年的观察和计算完成他的伟大著作天球运行论，但在古稀之年才将自己的著作公诸于世。而后“日心说”经过布鲁诺的 发扬光大，勇敢地捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说，并把它传遍欧洲。最后被宗教裁判所判为“异端”烧死在罗马鲜花广场。而后又经过开普勒、伽利略、牛顿等诸多科学家的不懈努力才得以科学革命的胜利。从哥白尼提出“日心说”到牛顿时代，前后跨度达
7、二百多年，二百年是一个漫长的岁月，经历一代又一代人不懈努力才获得最后的成功。历史上除了以哥白尼“日心说”为代表的第一次科学革命外，又进行了三次科学革命。第二次科学革命以“能量守恒、细胞学说和进化论”为代表，这三个发现同时又被誉为 19 世纪自然科学的三大发现。第三次是以“相对论与量子力学”为代表，但是第三次科学革命由于前几次有所不同，第三次科学革命涉及的领域之广前所未有，不仅有物理科学、自然科学，同时还有关于生物、医学、天文学、生物学等领域，这些都极大的推动了社会的进步。也有说还有第四次科学革命，以“生物工程，计算机，纳米技术”为代表。但我认为这第四科学革命不能叫做科学革命，准确的应该叫做科技革命。因为这次革命所涉及的内容已经跑出了所谓的对自然、对社会的认知，这次革命不仅仅是认知的改变，更多的是运用理论知识来解决人来所面对的实际问题。因此，我认为这次革命应该叫做科技革命，而不应该叫做科学革命。科学革命对于人类社会的发展有极其重要的意义。伴随着科学革命的进步，人类社会不断的向前发展，每一次的科学革命都对社会的发展产生不同的推动作用，使我们对于自然的认知更加完善。同时科学革命也伴随着技术的进步，技术进步促使生产力提高，同时提高人类的总体福利水平，强有力的推动人类社会向前发展。文献摘要 摘自百度百科 Xxx xxxxxxx