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1、小学语文期末考试质量分析 期末考试已经结束，手中拿着试卷及成绩表，既有看到一些孩子取得好成绩的欣慰，也有存在不足的失落。下面我针对我们二一班语文考试中的得与失，做一总结。一、全班成绩统计 人数：全班 39 人，总分 3594,平均分 92.2,及格率 100、优秀率 85。二、考试试卷情况分析 1、看拼音写词语部分：大部分学生书写正确，但还有小部分同学失分比较多，原因有不会读拼音，还有的是书写不规范而扣分。2、在比一比组词，写带有偏旁的字，这几个小题中，组词完成得较好，少数同学失分。3、按课文内容填空:大部分学生对课文熟悉，但还有小部分同学课文背不熟练，错别字的出现，从而出现了失分。4、补充句
2、子，大部分学生完成得较好，小部分同学说话、想象能力较差而失分。5、课外阅读：完成得不是很好，因为低年级学生阅读量不多，理解能力也不大好，有的学生漏做题目，对完成这样的题目有点困难。二、优势 学生在基础知识方面的正确率比较高：字词部分孩子们都能熟练的掌握，正确率较高。读读背背根据所学内容填空等题目学生掌握得不错，能灵活运用学过的知识，得分较高，说明我们在教学的过程中，对有关基础方面的拼音、字、词、课文内容还是抓的比较扎实的。三、不足 错误率较高的题目：1、排列顺序题，这一题对于二年级的学生本身就有很大的难度，共有 6 句话，要求排成一段通顺的话，很多同学失分。2、最后一个写话题，有的学生写得不具
3、体，有的错别字比较多，但最突出的问题在不会审题，要求写 150 个字以上。而且需要加强检查习惯的训练培养，写完句子以后要读一读，看一看是否通顺。三、改进措施 我打算在以下方面作出努力：1、知识学习偏重于积累，是能力培养的前提条件；能力培养是对知识的迁移和运用，也是知识学习的最终目的。遵循知识学习和能力培养相结合这一教学原则，才能更好地完成教学任务。试卷答题情况就足以证明：知识与能力同样重要，抓双基是一项务实工程，只有务实，才能创新。在平时的语文教学中，一定要遵照课程标准的要求，既重视阅读和写作，又兼顾书写、背诵和积累，打实基础，提升能力，以求创新。2、这次考试结束后，很多老师和学生感觉试题类型
4、和平时做的练习不太一样，而且平均分不高。分析原因，我认为最关键的问题不是试卷的题型跟平时的练习是否一样，而应该从我们自身找原因。这次试卷，开放性试题和拓展延伸的内容学生做得也不太好，而且一个知识点采用了跟以往所不同的呈现形式，学生就感觉无从下手了。因此，树立大语文教学观，培养学生诸方面能力便显得尤为重要。3、立足于课堂，培养阅读能力。阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外，提高学生的阅读能力必须立足于课堂，立足于课本，而不是仅仅依靠课外的大量阅读短文的练习。我们不仅要培养学生的阅读习惯和能力，更要提高学生的阅读水平。以上是本班语文期末考试情况分析，也许会有许多不当之处，但定会对我的教学有帮助，
5、只要努力就一定会有收获！相信，我们的明天会更好！六年级语文下册期末考试质量分析 不会分析的人他不会寻找教训，不会从失败中寻找教训的人，他们不会成功。所以，这次考试结束后，我针对学生的考试情况做如下分析：一、试题分析 本次的试题题型结构合理，试卷内容能紧扣教材出题，体现了新课标的理念，能及时对学生进行阶段性的知识考查，题量适宜，难度适中，覆盖面广，没有怪题，适合考查全体学生。二、答卷分析 从本班学生的答卷情况来看，大多数学生的基础题做得相对好些，如看拼音写词语、按课文内容填空、选词填空等题型，都答得较好，基础知识还算掌握的不错；存在的问题主要是按要求改写句子及课外阅读等题型，是致使许多学生失分最
6、多的原因。在按要求改写句子的题型中，有些学生不太理解把陈述句改写成拟人句的方法，还有的学生是看漏题，没有做在原句上修改病句这道题，这些都是失分最多的题型；基础稍差的学生对课外阅读的题型难以理解，失分较多。班中两极分化的现象极为严重。三、试后反思 通过这次测试，我深深地体会到：教师在教学中，不仅要抓好学生基础知识的训练，还要重视学生的阅读能力的培养。教学语文不单纯是课本的知识，还是对课外阅读的延伸。在今后的教学中，我要努力培养学生的阅读兴趣，只有在不断大量的阅读中，学生的语言积累才会提升，理解能力才会提高，才能为写作打下坚实的基础。四、努力方向 1、继续加强学生的基础知识训练，培养学生学以致用的
7、能力。在后期的期末复习工作中，要制定好科学的学习和复习计划，对所学知识及时进行复习巩固，及时梳理归类，并通过多种形式加强练习，积极为学生创设运用知识的情景，让学生能够灵活运用所学知识。2、继续重视学生语言的积累运用，提高学生的写作能力。着力培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，同时指导学生观察生活，记录生活，积累写作素材，从而提高习作水平。3、继续抓好培优及辅差辅导工作，双管齐下，努力去提高本班学生的学习成绩。2020 年北京市通州区人民法院公务员考试面试公告 北京市通州区人民法院 2018 年考试录用公务员面试公告 根据北京市 2018 年考试录用公务员工作的相关规定，现就北京市通州区人民法院 20
8、18 年考试录用公务员面试工作有关事项公告如下：一、面试人员名单及面试时间安排 2018 年 3 月 8 日(周四)全天、9 日(周五)上午。各职位面试人员名单及面试时间安排详见附件。二、面试地点 北京市通州区人民法院(北京市通州区梨园北街 187 号)三、考生需携带材料 1、身份证原件。2、北京市各级机关 2018 年度考试录用公务员公共科目笔试成绩通知书。四、注意事项 1、参加面试的考生所提供的证件、材料必须真实、准确，对于提供虚假证件及个人资料的，一经查实，即取消录用资格、缺少上述证件、材料者不得参加面试。2、请上午参加面试的考生于 7:40 前，下午参加面试的考生于12:40 前到达北
9、京市通州区人民法院候考室。上午考生入闱封闭管理时间为 8:00，下午考生入闱封闭管理时间为 13:00(入闱封闭管理时间之后，考生不得入场)。3、考生参加面试的食宿、交通费用由考生自理，请考生安排好行程，并注意安全。联系电话：1861070083518610185101 点击下载 北京市通州区人民法院 2018 年 2 月 26 日 质量工程师考试提高记忆效率的八种方法 质量工程师考试提高记忆效率的八种方法 1.设定训练目标 明确自己在一定时间内的任务量，提醒自己要集中注意力,经常这样练习潜意识里就会有这种印象，学习质量肯定会有所提高。2.善于排除干扰 一是外界的干扰，首先要寻找安静的学习环境
10、，如果在公园里看书，效果肯定差强人意;二是排除内心干扰，在学习的时候，心中不要想其它的事情,专心精力投入学习。3.讲究劳逸结合 人的记忆是有曲线的，不要盲目的学习,而且你不能把学习当作是一种负担，而要当作是一种乐趣，从学习中找到快乐!4.保持空间清净 在学习的时候,把桌面整理的干干净净，这样对提高学习效率有很大的帮助。举个例子：如果在办公桌上摆上报纸，咖啡等,那我们刚坐下能立刻开始工作吗?我肯定是先看看报纸喝杯咖啡，这样很容易半个小时就过去了!5.学会理解记忆 教材上的东西有很多都是要求理解的,我们要学会把抽象的问题具体化，善于从理解的角度上掌握问题。当然，有些概念是不要求理解的，只需要记住。
11、6.经常回忆 经常回忆也就是滚动学习的概念，我们在学习完一章的内容后，抽出一段时间闭上眼睛想一下这一章都讲了什么内容，哪些是重点，重要的知识点都掌握了没有。这样可以随时检测我们的学习效果，是一个不错的学习方法。7.采用多种手段来记忆 这种方法我们在上学的时候就经常采用。比如做一些卡片,图表等便于携带的学习资料，随时带在身上!在上下班的路上或者是有空余的时间，可以随时拿出来学习!8.其他有效方法 关键词 1：合格率 尽管质量工程师考试已经进行了 5 次，如今的考试可能是最让考生“高兴”的一次-这是五年来通过率最高的一次，总体合格率达到 37.68%，其中，初级合格率为 30.76%，中级合格率为
12、 40.90%，全国共有 9295 人获得人事部和国家质量监督检验检疫总局颁发的质量专业职业资格证书。考试合格率高于全国平均合格率的省市分别有上海、江苏、福建、广西、北京、江西、湖南、安徽、广东、浙江、辽宁，合格率分别为 53.45%、45.79%、45.61%、39.70%、39.37%、39.27%、39.19%、39.13%、39.03%、38.66%、37.78%。记者发现，与美国质量工程师考试合格率 50%相比，我国的质量工程师考试合格率依然较低，国家质检总局质量司有关人士认为，这一方面是因为我国质量人员对这种考题形式不熟悉，另一方面是因为大多数考生没有参加过系统的学习，知识老化。相
13、信通过几年的考试和培训，我国质量人员的总体素质会有一个大的提高，考试通过率也会随之提高。硬性指标 11 月，云南省质量技术监督局和云南省人事厅联合下发了关于进一步作好质量专业职业资格制度实施工作的意见。文件对企业在质量工程师人数上提出了硬性指标：比如年销售额在 10 亿元以上的企业或中国名牌产品生产企业应具有高级资格人员不少于 5 名，中级资格人员不少于 10 名;年销售额在 10 亿元以下 1 亿元以上的企业或云南名牌产品生产企业应具有高级资格人员不少于 4 名，中级资格人员不少于 8 名。文件还提出了云南在质量工程师方面的“十一五”计划-争取在 5 到 10 年内，全省所有企业及有关质量管
14、理人员达到全部持证上岗。国家质检总局质量司有关人士指出，云南省出台这样一个文件开了全国的先河，将对质量工程师考试起到很好的推动作用。奖励 11 月，上海市质量技术监督局质管处和注册管理中心联合召开了“2005 年上海市质量专业技术人员座谈会”，会议对本年度初中级考试中取得前 3 名的同志进行了表彰和奖励，并交流学习工作体会。记者了解到，上海的质量工程师通过率向来都在全国排第一位，这与其积极开展质量工程师推广活动密不可分。高级 2006 年质量工程师报名工作已经开始，但是，之前备受关注的高级考试并没有开始报名。记者了解到，开考质量工程师考试的报告已经交到了人事部，但还没有最后批下来。国家质检总局
15、质量司有关人士透露，即使能够开考高级，时间也将定在下半年，另一种可能是定在 2007 年开考，与初级、中级考试同时进行。另外，质量工程师高级考试形式已定为只考一门、开卷。抽样调查 全国质量专业职业资格考试办公室在质量工程师考试结束后对北京、福建、广东、江苏、山东、上海等 6 个地区的考生进行了抽样调查。调查结果显示，有 35%的考生来自国有企业，33%的考生来自外资、合资企业，24%的考生来自民营、私营企业，这 3 类考生占到样本的 92%;在考生中，有 73%的考生是首次参加此项考试;有 73%的考生没有参加考前培训;有 43%的考生认为试卷的难易程度适当;有 41%的考生认为试卷较难;12%的考生认为试卷很难。据分析，考生报名参加考试的动机依次为提高自身能力、评定职称、有利于找工作和单位要求，相应的比例分别约为 57%、21%、15%和 7%。而考生获得资格后最想得到的回报依次为应聘更理想的工作、获得相应的职称、提高薪酬、提升职位，相应的比例分别约为 38%、32%、22%和 7%。考生可根据个人情况的不同，采用不同的学习方法。例如，寻找最佳记忆时间，多吃碱性食物等。