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初中化学渗透法制总结 化学教学是实现化学教育目标的基本形式和主要途径,实施法制教育同样不能逾越化学学科课程和化学课堂教学。也就是说,在化学教学中渗透法制教育是对中学生提高法律意识必不可少的载体。作为教师，我们要抓住新课程改革的机会，从自身做起，让学生喜欢化学，培养他们的化学思维能力，让他们能在未来的职业生涯中灵活地运用化学知识来服务于自己的生活，这是我们的重任。新课程标准强调人的全面发展、科学发展、和谐发展，而法制素质是人的综合素质的重要组成部分，其本质是促进社会的和谐发展，形成符合社会主流的正确的观念与意识。对学生进行法制教育是教师的义务，又是教师的责任。所以在化学教学中积极根据化学科的特点进行了法制教育。例如：在介绍空气的成分时，要积极向学生介绍环境保护的相关法律法规，提高了学生的法律意识。第三单元有关谁的知识的学习时，在要求学生掌握书本知识的同时，还要向学生传授中华人民共和国水法，让学生养成珍惜水资源的良好行为习惯。总之，在化学教学中要相关知识点与相关法律法规紧密联系起来，在课堂学习知识的时候就把相关法律法规进行了学习，有利于增强学生的法律意识，保护人们生存的环境。使学什么成为爱好环境的先锋。