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1、第四节 祖国的首都北京 教学目标 1.使学生了解北京的位置、面积等及自然环境特征，并能对北京的位置做 出简要评价。.使学生了解北京的历史文化传统，掌握北京的城市职能和未来发展方向.3.通过本节学习,加深学生对祖国悠久历史、深刻文化底蕴的认识，进一 步培养学生的爱国之情。教学重点 1.北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能;2北京市的未来 发展方向。教学难点 1.北京市地理位置的评价;。北京市城市建设中存在问题及解决措施.教具准备 地图课 件 教学方法 读图分析法、比较法、讲述法 教学过程 一、(导入新课）在上册书中我们学过了我国的行政区划,请大家回忆我国共划分几级行政区划？最高级别的有多
2、少个？分哪几类?提问，学生回答。(略)讲述：我国幅员辽阔,面积广大,为了经济发展和管理方便,共划分了三级行 政区划,其中最高级别的共 34 个。分别为直辖市个,省 2个,自治区 5 个,特别行政区个。那么,大家知道在这 34 个省级行政区中,政治地位最重要 的是哪个吗？学生齐答:北京 对，北京。北京简称京，是我们中华人民共和国的 首都。大家对北京了解多少?有谁去过北京？请举手。好,我们请同学给大家介绍他所了解的北京。学生介绍。（略）通过刚才几位同学的介绍,我们大家对北京有了一些印象,但还不全面、不系统.今天我们就来深入了解、认识我国的政治文化中心-北京 板书 第四节祖国的首都-北京 二、（自主
3、学习)学习要点 1:阅读 p3页北京地形图,思考政治 文化中心北京之所以成为全国的政治文化中心,与它的位置、范围、地理环境 等密不可分。1、北京市的位置范围及其周围的地形地势有什么特点?2、从哪几个方面可以说明北京是中国的政治中心、文化中心和国际交往中心。学习要点:历史悠久的古城：3、了解北京的旅游名胜以及保护措施 学习要点：现代化的大都市 4、了解北京的城市规模发展特点及交通状况 三、（合作展示）1、北京市位于华北平原北部，东部距渤海0km；东南临天 津市，其余三面被河 北省包围。北京市面积 1.6万 km2,现有人口 19万人(200 年）。北京的地势 西北部 和东北部三面环山，地势由西北
4、向东南平缓倾斜。北京属典型的温带大陆性 季风气候。冬季寒冷干燥夏季高温多雨,春秋短，冬夏长，年平均降水量 609 mm。、北京是中国的政治中心。中国的最高权力机构全国人民代表大会、中国的 最高行政机关-国务院以及党中央等在北京。北京是我国的文化中心北京有北 大、清华、人大、中科院等数百所高等院校和科研机构,还有众多的体育场馆，各 类博物馆，众多国家级文艺团体等。北京是中国重要的国际交往中心.北京有许多 外国大使馆、国际组织代表机构，海外企业代表机构,外国新闻驻京记者站等国际 交往机构，各种国际会议也在此频繁召开 3、教材 p738 、京的城市规模不断扩大,在城市中心外围形成一批卫星城,像中关村
5、科技园区、中央商务区等。北京市的对外交通十分便利。北京是全国最大的铁路枢纽。有京沪、京九、京哈-京广、京包包兰等密集的铁路网；北京市还是中国最大的航空港之 一，有多条国际航线通向世界各地;北京的公路密度也是全国最大的，有多条高速 公路连接(全国各地）；北京虽地处内陆,但东距大海只有 15千米。四、(合作探究)分组讨论：北京位置的优越性主要表现在那几方面 1.纬度位置和海陆位置优越北京地处中纬度暖温带,地处内陆但距海不远，这样的 位置使北京有适合城市发展的冷热、干湿都适中的气候优势。2.战略位 置优越北京的地形地势决定了北京市战争年代易守难攻,和平年代适宜经 济发展、城市建设。经济区位优 越。北
6、京西部背靠我国黄土高原的能源、原材料基地,南邻粮、棉、油 等物产丰富的黄淮海平原,北抵我国最大的牧区内蒙古牧区,这些区域为北京市的经 济发展、城市建设和人民生活奠定了坚实的物质基础。正是由于北京的地理位置优越,所以北京自古就是我国的战略重镇,金、元、明、清先后在此建都,新中国成立后，又一次定都北京。五、(巩固训练)完成能力与培养测试助读,学习 六、(课堂总结):本节课我们主要了解了北京的位置、地形、气候等地理环境特征,知道北京位置优越，掌握了北京的城市职能是我国的政治文化中心和国际交往城市.北京作为中国的首都,已经成为中华儿女最向往的地方。板书设计：布置作业:完成能力与培养测试基础训练、能力训练 课后反思：