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1、附件2： 2009年度余姚市初中学科优秀教学论文（案例）目录语文一等奖（10篇）凌空张慧眼，局外识全棋初中生有效预习的策略初探 世南中学 叶亚军以盲孩子和他的影子为例浅谈初中童话的长文短教姚北 实验学校 胡周燕拈出一朵梅花，带给学生整个春天谈语文教学中“主问题”设计 舜水中学 俞天玲让应用文重新换发生机谈谈中学生应用文写作的现状及对策 世南中学 徐金静合理的解释不止一种对事物正确的答案不止一个的另一种理解 实验学校 张慧莉让新诗走入课堂，走进学生的心中初中语文现代诗歌教学的反思 高风中学 何桂英让孩子享受“最后的童话大餐初中语文童话教学的现状与对策 黄家埠镇中 谢鑫耀找准切入点教授语法知识从词
2、类知识的“随文而教”谈起 临山镇中 陈晓燕注重试卷讲评策略 提高学生的思维能力 临山镇中 李 亚文言文教学应重视“文”“言”“文”的整合从在子与惠子游于濠梁说起 阳明中学 韩文澜二等奖（15篇）学源于思，思源于疑对寓言的短文深教中质疑艺术的探讨 四明山镇中 卢亚娟寻找说明文教学的语文味看云识天气一文教学的一些情感 舜江中学 徐晓红短文也需深教谈初中语文寓言教学 高风中学 卢雪飞走一步，再走一步农村中学生课外阅读指导 丰北中学 韩小萍教师写作课程意识在新教材中的作用如何运用阅读课程资源进行写作训练 舜江中学 陈珠萍谈童话长文短教的六种策略 阳明中学 张肖晶授之以鱼不如授之以渔让作文批改方法更有效
3、 实验学校 唐清刚浅谈阅读教学中的整体感知艺术 城北中学 胡 聪为学生的个性化阅读导航由一次教材整合经历引发的思考 小曹娥镇中 毛姚伟巧借课程资源,提高随笔教学有效性 临山镇中 孟 群让学生的创造性思维之花绽放 丈亭镇中 王天琪问渠那得“深”如许，为有源头“细”水来对“短文深教”研讨课有感 梨洲中学 谢素明宽容意外，创造“精彩” 梁辉中学 胡震宇对话化文言文教学的一点思考从湖心亭看雪说起 城北中学 蔡丹丹美驻心间，诗意生活现代诗歌教学反思 朗霞中学 汪 徽三等奖（25篇）简约不简单“长文短教”策略探析 鹿亭乡中心学校 诸华芳备课，别忘了学生由老王一课教学引发的思考 丈亭镇中 陈京单让学生成为阅
4、读教学的主人浅谈语文课堂有效阅读教学策略 高风中学 王琼华论语文教育中的生命教育 丰北中学 诸林飞父爱无声背影教学案例及反思 小曹娥镇中 赵建钢巧用语境，给阅读教学添双慧眼 泗门镇中 陈 娟我手写我心 信笔显个性浅谈初中学生个性化写作指导 兰江中学 徐晓明曲径处幽情从朦胧诗教学中拓展说开去 舜水中学 陈展盈集中教学，课堂寻美云南的歌会教学案例 河姆渡镇中 秦立婵阅读、对话记承天寺夜游教学案例 泗门镇中 罗 浩兴趣开在心灵深处的百合花盲孩子和他的影子教学案例 四明山镇中 李雅炯返璞归真，还语文教学以真实 低塘初级中学 孙美云文言文起始教学中培养学生好感的探索 城南中学 周明明采撷一分绿，收藏一份
5、美寻找身边美景写作指导教学案例 洪山中学 叶 青细水长流，妙手偶得谈新课标下提高学生写作能力的几点做法 泗门二中 严美君试卷分析敢问路在何主一份来自八年级期中试卷分析 城南中学 汪发虎好之者不如乐之者 阳明中学 朱春晓碰撞思想的火花，践行有效的课堂老王教学案例 马渚镇中 符霞云兼顾“文”与“言” 读出文言味 陆埠镇中 黄铅铅聚沙成塔，厚积薄发山区初中作文教学的实践与探索 四明山镇中 唐永江人性or制度之争我的叔叔于勒教学反思 梁弄镇中 张亚萍满堂灌”也可以很精彩 梁辉中学 张和珍让农村学生的作文活起来农村学生“绿色作文”教学初探 梁弄镇中 项金美美从诗中来探讨如何进行诗歌鉴赏 朗霞中学 黄 琴
6、如何引领学生“入乎其内”“沉潜其中”老王教学案例描述 子陵中学 何蕊君数学一等奖（10篇）从一个多余条件的发现谈教学的预设和生存 实验学校 郑建元实践新课标，复习课亦是新授课 陆埠镇中 许建明这也是一道风景浅谈问题设计在数学课堂中的运用 临山中学 郑桦枫知道奠定基础，创新提高效率 梁弄镇中 卢小芬男儿身，女儿妆文学语言在数学课堂中的妙用 世南中学 唐伟巨预设的案例中引出了精彩的案例有感于学生的“第五种设计” 泗门镇中 吴九利“鸡兔同笼”的教例及反思 实验学校 王卫标定势思维对学习初中数学的影响 阳明中学 杨方方点燃思维的火花，搭建创新的舞台 朗霞中学 于丽君浅议初中数学课堂小结 鹿亭乡中 郑军
7、辉二等奖（14篇）让数学课堂焕发生命的色彩 舜江中学 陈玲玲放下教师身段，秀出精彩课堂 阳明中学 熊约旦重视和培养学生的直觉思维 朗霞中学 于丽君给数学语言“变张脸”对数学教学语言艺术性探究 四明山镇中 唐丽君“相似三角形”教学案例与评析 泗门镇中 吴九利数学的美，仅仅是一种告诉吗 洪山中学 戚浓浓让初中数学“问题串”走进课堂 陆埠镇中 俞雪锋亡羊补牢，为时未晚浅谈对作业订正的一点认识 姚北实验学校 杨玉春提高数学阅读能力，促进学生自主发展 临山二中 谢建科如何构造师生互动反思模式的几点思考 丈亭中学 姚 斌做好反思，以点成线带面提高课堂教学整体质量 梁弄镇中 沈 栋曲因直而生，直在曲中求辅助
8、图的妙用 梁辉中学 孙赞国初中数学课堂中学生思维能力培养的实践探索 城南初中 黄琦峰凸现数学本质的有效教育初探 舜水中学 鲁北平三等奖（26篇）浅谈利用数形结合思想解题 姚北实验学校 苏小龙激发兴趣，快乐学习 舜江中学 赵 怡 点燃学生创造思维的火花 洪山中学 黄益群谈初中学生使用计算器存在的问题 低塘中学 吕纪中创造性的使用教材分式的教学思考 实验学校 徐竹芬农村初中提高数学课堂教学效果的几点思考 河姆渡镇中 张雷波数学课堂教学案例 梨洲中学 卢月青浅谈初中数学教学中的问题情景设计与创新 三七市中学 董浙南合理利用变式，高效实现教学 朗霞中学 徐 宁一个农村教师对数学教学反思的反思 泗门二中
9、 袁 月浅析农村初中数学教学的“加减乘除” 大隐镇中 姚伟金浅谈对初中数学学生不佳学生意志品质的培养 泗门镇中 王飞宇怎样才能找到正确的思维 舜水中学 陈明亚做数学学习的主人对初中数学“课题学习”教学的几点思考 朗霞中学 王玉瑜对初中浙教版数学教材中例题的一些处理 高风中学 李金荣在课堂教学中，关注学困生 河姆渡镇中 张雪波学困生走出学习“高原区”的课堂教学实践思考 低塘中学 曾 凯及时、高效、快乐试卷讲评评之我见 泗门二中 冯光华浅谈中学数学课堂评价的操作艺术 洪山中学 马调芳数学与其他学科衔接的教学探索与实践 泗门镇中 王青芳一次函数的图象的教学案例 朗霞中学 赵红微先A还是选D？ 世南中
10、学 王利华“深挖洞，广积粮”备中考中考数学教研组备考策略探究 泗门中学 孙 国以“渔”养“鱼”，让学生在教学世界畅游指导七年级学生初中数学之教学反思 朗霞中学 沈洲波应用数学“加法”提高学生能力 低塘中学 励剑杰运用教学技巧，激发学生数学兴趣 鹿亭乡中 何伯万英语一等奖（8篇）浅谈如何培养农村学生的英语阅读策略 泗门镇中 黄亚飞过程优化 策略提升初中英语阅读教学优化探究 高风中学 廖承英灵山多秀色 空水共氤氲如何在英语阅读教学中实现情感渗透 世南中学 徐玲娣充分发挥学生主体作用 创设有效英语阅读课堂有感于新目标长篇英语阅读教学 丰北中学 韩 桦构建分层问题串 提高阅读教学的有效性 陆埠镇中 李
11、 静转轴拨弦三两声，未成曲调先有情 浅谈中学英语阅读课的导入 梁辉中学 董娟绒浅谈情境教学法在农村初中英语教学中的运用 丈亭镇中 严 芳抓好“背、练、改”，提高学生的书面表达能力 梁弄镇中 李建力二等奖（13篇）听得见的“名片”初中英语语音教学艺术谈 泗门二中 范连娣渗透阅读策略，提高阅读能力浅谈新目标英语阅读课的有效教学 马渚镇中 孙岳奇预习在英语阅读教学实践中的困惑与思考 舜江中学 陈红菱让新闻走进英语课堂 兰江中学 俞杨亚英语课如何上出教材重点 兰江中学 邱 娟如何在英语教学中领悟“太极”真髓对英语课堂中出现的突发事件的思考 泗门镇中 诸国生有效地进行英语阅读教学的尝试 舜江中学 赵爱君
12、初中英语交际性教学中实现语法教学的几种做法 低塘中学 许红霞关于激发学生课堂学习热情的教学案例 Go for it! 八年级（上） Unit 6 Im more outgoing than my sister. Section A(1a-2c) 历山中学 陈旭云浅谈初中英语阅读教学中的若干误区及对策 高风中学 祝利剑浅谈新课改背景下农村英语阅读教学的现状与对策 牟山镇中 魏学群行成于思关于初中英语学科的几点课堂反思 高风中学 毛妮娜课堂因互动而精彩，学生因自主而发展对初中英语阅读教学的思考与探索 临山镇中 张 琳三等奖（19篇）如何提高初中英语写作教学实效性 朗霞中学 潘颖丽初中八年级英语教师
13、课堂用语调查 姚北实验学校 祝可芬巧用多媒体点燃孩子英语学习热情 子陵中学 冯浩辉 姚建中初中英语写作中元认知策略的培养 低塘中学 毛卫娟初中英语词汇记忆的常见问题及应对策略 河姆渡镇中 袁建科春风化雨，润物细无声记一篇转化英语学困生的个例分析 城南中学 向丽玲英语“纵贯线”课堂设计之教学主线的案例探究 三七市镇中 朱丹丹母语对中学生EFL教学影响的研究 临山镇中 罗燕燕错并快乐着从学生课堂错误回答的处理并说开去 河姆渡镇中 于 佳给初中英语阅读课插上“活动”的翅膀 城北中学 陈素浓提问的魅力浅谈初中英语阅读课堂中的提问设置 陆埠镇中 陈琳洁加点生活“料理”，创造互动精彩 梁弄镇中 朱林丽进行
14、有效阅读，提高阅读水平 黄家埠镇中 赵晓晓对症下药，才是解决问题之道浅谈新理念下初中英语词汇教学 河姆渡镇中 李朝元农村初中学生英语学习兴趣培养三步曲 梁辉中学 毛彩雅让课堂静下来，让思维舞起来初探英语阅读教学课堂 临山镇中 邵旭华浅谈阅读教学的困惑九年级unit 12 Reading You are supposedto write quickly 为例 丰北中学 黄淑云用什么吸引你的学生初中英语新课的引入 低塘中学 杨亚儿让精彩从导入开始 朗霞中学 左 玲科学一等奖（8篇）预设与生成演绎精彩课堂有的两翼 梨洲中学 朱延芳让科学课堂在“预设”与“生成”的整合中出彩 陆埠镇中 孙百华巧设“悬念
15、”，让“生成”别样精彩 实验学校 何秀凤开拓思维、勇于创新浅谈初中科学实验教学的有效改进 兰江中学 李素梅从启蒙走向入门 肖东中学 陆 雯讲究方法、承转自然试论科学新授课中的知识点过渡 阳明中学 黄燕萍浅谈人体资源在科学教学中的有效利用 姚北实验 陆丽娜科学教学中创新能力的培养 城北中学 于威威二等奖（14篇）科学课堂在反思中不断精彩 兰江中学 苏可儿学业考试科学试题中的实验数据图表型试题赏析 黄家埠镇中 沈飞峰初中生活化科学实验的教学策略与思考 泗门镇中 赵建权形成性训练中的有效分层推进策略 洪山中学 王利军对科学实验教学的几点思考 陆埠镇中 潘杭杰实验科学诞生的源泉 舜水中学 袁光建浅谈小
16、学科学与初中科学的衔接 四明山镇中 宓贤传关注学生课后作业，真正做好课堂延伸 朗霞中学 胡善龙科学教学，应抓住学生的心 舜水中学 施利明新课改下科学教师素质的提升 洪山中学 洪银锋探寻初中科学教育与人文精神整合的有效途径 舜江中学 周 敏浅谈初中科学课堂讨论式教学的构建 牟山镇中 杨专斌谈谈初中科学课堂上教师提问的策略 泗门镇中 赵姝静谈科学教学中学生观察力的培养 姚北实验 鲁优儿三等奖（23篇）课堂教学有效实现“探究式学习”的若干策略 子陵中学 余秋琴让实验记录提高你的科学素养 大隐镇中 曹淑飞培养学生的兴趣，调动学生参与性 梁弄镇中 褚洪波基于可持续发展视角的初中科学教学研究 低塘初中 汪
17、志杰浅谈科学教学中“错误陷阱法” 临山二中 潘丹丹利用“反思型科学作业”培养学生的科学元认知能力 陆埠镇中 章 丽巧化初中科学的正反比关系 小曹娥镇中 赵丽华海阔任鱼跃，天高任鸟飞 肖东中学 金 焰初探机器人教学在初中科学教学中运用 肖东中学 王 栋反思课堂教学，提升教学实效 朗霞中学 毛革命适度演绎教材，赋予课堂新的生命力 实验学校 章玲儿浅析生命化科学课堂 低塘初中 杨院平在备课中优化演习实验 黄家埠镇中 竺玉文浅谈如何提高科学教学评价反馈的效能 临山二中 颜奇松浅析新科学课堂教学的几个转变 舜水中学 郑雷波如何将练习课中的“冷饭”烧入味 丈亭镇中 劳线杰从“初中物理竞赛题”到五大等效方法
18、 实验学校 杨佩君科学课对提高课堂探究有效性的思考 姚北实验 鲁映妃如何改进初中实验教学 朗霞中学 王 琼面临当代初中生问题意识缺失的困惑与反思 马渚镇中 卢国华如何提高科学探究式教学的有效性 阳明中学 桑建丰浅谈初中科学实验的重要性 梁弄镇中 龚燕燕点燃学生心中的太阳 子陵中学 唐云峰思品一等奖（3篇）法律概念、条文、案例在教学中的释疑 实验学校 吕华娟怎样去倾听学生的声音 梨洲中学 王红霞师生共显智慧 创设有效课堂 子陵中学 杨立群二等奖（5篇）消费者权益中维权意识的培养与引导 阳明中学 孙雅波思想品德课教学中提升学生创新能力的几点尝试 黄家埠镇中 闫 政巧干胜过蛮干 兰江中学 方 宴关于
19、人格尊严教学的思考 河姆渡镇中 施小燕浅谈思品课堂中如何提高“讨论法”教学的实效性 马渚镇中 汪湘云三等奖（9篇）以情感体验教学法提升学生的情感素养 姚北实验学校 施维佳培养学生心理健康的几个问题 舜水中学 周渭银回归生活本真 张扬课堂对话的活力 梁辉中学 黄佳娜成长的烦恼 泗门镇中 郑 静挫折教育-学生成长的“精神补品” 舜水中学 舒 静关注细节 教育无痕 丰北中学 陈玲玲在反思中成长，在成长中快乐 肖东中学 王娜燕农村初中七、八年级思品课教学评价初探 肖东中学 鲍福全网络文化对青少年道德教育的影响 丰北中学 李淑英历史与社会一等奖（5篇）浅谈历史与社会综合探究课的实效性 兰江中学 王亦红新
20、课程理念下历史与社会教学中学生问题意识的培养 陆埠镇中 魏 巍让生成的课堂成为师生心灵共舞的家园 梨洲中学 诸文娟论初中历史与社会开放式教学的实施策略 舜水中学 俞 瑾利用影视资源，激活历史教学 四明山镇中 吴 威二等奖（9篇）关注历史知识的意义性 提升学生个体精神生命 阳明中学 陈 洁浅谈图片在提高课堂教学有效性中的作用 姚北实验 方张红实施有效性“自主探究”学习的思考 实验学校 程亮生对初中历史与社会课堂讨论环节的几点思考 阳明中学 凤 骞请放平您高昂的头 子陵中学 郝翠霞寓教于乐 乐中求学 梨洲中学 严碧超转变观念 合理设计 多元评价 小曹娥镇中 高燕虹看地图 学地理 临山镇中 俞建强好
21、课需要不断打磨 丈亭镇中 潘海森三等奖（13篇）重学情 探教法 陆埠镇中 方春浓学生课堂生成的活源泉 兰江中学 陈 鲁浅谈有效提问在历史与社会课中的运用 陆埠镇中 徐 娟让历史燃烧激情 小曹娥镇中 袁 旦初中社会教学资源利用的有效性探究 世南中学 沈丹红优化课堂教学，提高学生兴趣 梨洲中学 廖立元 灵动感悟升华 实验学校 陈肖玲浅议历史与社会教学中的人文精神 姚北实验 符悦东初中历史与社会“体验探究”教学模式探索 河姆渡镇中 杨月琴 换位思考，激发学生学习兴趣 朗霞中学 宋重任浅谈历史与社会有效教学下的课堂提问 梁弄镇中 马文军让历史与社会课堂成为学生生命成长的摇篮 马渚镇中 姜迎春浅析通过制
22、定正确的教学目标提高教学效率 洪山中学 袁燕燕音乐一等奖（2篇）小线条，大作用 实验学校 边 卓挖掘作品情感 彰显音乐之美 阳明中学 潘丹妮二等奖（3篇）问，成就精彩 梁弄镇中 王琳玲参与，让孩子在音乐课堂快乐起来 实验学校 刘 燕“开放”让音乐欣赏课活起来 兰江中学 黄丽君三等奖（5篇）巧用多媒体，让音乐课堂熠熠生辉 低塘镇中 马便利浅谈如何让学生喜欢上你的音乐课 三七市镇中 丁 兰如何开发学生的学习潜能 洪山中学 黄利华浅谈青少年钢琴教学中非智力因素的培养 阳明中学 马 略浅谈新课标下的音乐考试方法 姚北实验学校 吕 枫体育一等奖（4篇）门球作为陆埠镇中体育校本课程的开发性研究 陆埠镇中
23、马立栋如何教好初中生耐久跑之我见 朗霞中学 郑为毅操场处处有教具 梨洲中学 魏永远对初中女生篮下双手投篮研究 小曹娥镇中 王 泽二等奖（5篇）让健美操教学“更美” 高风中学 刘海英冬季，我们应该重视学生体育课后的“出汗现象” 陆埠镇中 郭凤媛体育课队列口令分析 泗门镇中 王志刚新教师在体育教学中存在问题及对策 小曹娥镇中 王洁敏 中学生BMI指数与立定跳远成绩相关研究 世南中学 郑 翔三等奖（5篇）体育课社会适应与心理健康目标达成探讨 兰江中学 张 勤健美操课程在中小学学生身心发展过程中的价值 姚北实验学校 许顔娜 电教媒体在体育教学中的应用 陆埠镇中 聂胜利浅谈游泳初学者在游泳中遇到的障碍及消除对策 黄家埠镇中 陈琪琪浅述初中学校特色校园体育文化的构建 小曹娥镇中 胡 雨美术一等奖（2篇）中小学美术衔接教学的几点想法 姚北实验学校 张汉元我的地盘我做主-刍议美术课堂规划权的出让 陆埠镇中