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1、大班科学教案：旋转的纸片活动目标 1、探究、发现各种形状的纸片在快速转动时都会呈现出圆形。 2、在讨论、记录、交流中积累和提升有关转动的经验。 3、乐意针对问题作进一步的探究,体验愉快的情绪和探究的乐趣。活动准备 1、圆形、椭圆形、三角形、正方形的纸片(中心有小孔)、可制作陀螺的塑料小棒、蜡笔等各若干。 2、猜测记录表一张、课件。 活动过程 一、导入 激发探究兴趣 1、课件展示各种图形,幼儿观察讲述都有哪些图形和我们玩转陀螺的游戏。 2、请幼儿结合自己的生活经验,说说什么形状的纸片比较适合做陀螺。 二、展开 在做做、玩玩中发现圆形的纸片在转动时也是圆形的。 1、提出制作与观察的要求: 先选一张
2、圆形的纸片把它做成陀螺玩一玩, 看看它转动起来是怎样的。 2、幼儿制作、玩耍陀螺 引导幼儿观察陀螺转动起来是怎样的。 3、请幼儿说一说陀螺转动起来是怎样的。 4、猜猜,试试,说说。 发现不同形状的纸片在快速转动时都呈现出圆形 (1)出示记录表,介绍记录方法: 把我们的猜想画在问号下面,等一会儿把尝试后的结果画在小手下面。 (2)让幼儿猜一猜三角形、椭园形、正方形的纸片转动起来是什么形状的, 并把自己的猜想记录在表格中。 (3)个别介绍自己的猜想。 4实验验证并记录结果。 引导幼儿仔细观察不同形状的纸片在快速转动时是什么形状的, 并把实验结果记录在表格中。 5、表达与讲述。 一方面请猜想与实验结果一致的幼儿进行交流, 另一方面特意请刚才猜想错误的幼儿到上面来展示自己的验证结果, 从而帮助幼儿自我建构正确的知识。 幼:我试下来发现三角形、椭圆形、正方形的纸片转动起来都是圆形的。 它们在快要停下来的时候,就又回到原来的样子了。 6、结合幼儿的讲述,教师简单小结。 三、延伸 1、请幼儿去活动区试试其他的物体在快速转动时,形状会发生什么变化。2、在纸片上涂上美丽的颜色,在区域中观察、感知陀螺转动后色彩的变化。