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1、Goodbye again,Cambridge 康桥剑桥大学剑桥大学【徐志摩简介徐志摩简介】徐志摩徐志摩(18971931）笔名云中鹤，浙江）笔名云中鹤，浙江海宁海宁人，现代人，现代诗人、散文家。诗人、散文家。1921年开始年开始创作新诗创作新诗,著有诗集著有诗集志摩的志摩的 诗诗、翡翡冷翠的一夜冷翠的一夜、猛虎集猛虎集。新月社新月社主要主要成员之一。作品成员之一。作品影响深远，被人们誉为影响深远，被人们誉为“一手奠定中国诗坛的人一手奠定中国诗坛的人”。1931年年 11月月19日，由南京乘飞机到北平，因遇雾在济日，由南京乘飞机到北平，因遇雾在济南附近触山，机坠身亡。南附近触山，机坠身亡。19
2、231923年成立的中国现代文学史上的新诗团年成立的中国现代文学史上的新诗团体，体，代表人物为徐志摩，闻一多，成员有代表人物为徐志摩，闻一多，成员有胡适，粱实秋等胡适，粱实秋等。他们努力追求新的格律，。他们努力追求新的格律，其中卓有成效的是闻一多。他主张新格律其中卓有成效的是闻一多。他主张新格律诗要保持整齐的外形，讲究音节和押韵，诗要保持整齐的外形，讲究音节和押韵，讲究诗的词藻，讲究诗的词藻，他创立了建筑美，音乐美他创立了建筑美，音乐美和绘画美和绘画美（“三美三美”理论理论，被人评为，被人评为“带带着镣铐跳舞着镣铐跳舞”）的新格律理论，此理论对的新格律理论，此理论对中国现代诗坛、对徐志摩产生了
3、深远的影中国现代诗坛、对徐志摩产生了深远的影响。响。写作背景 康桥，即英国剑桥大学所在地，1920-1922年，诗人曾游学于此，在康桥度过了他人生中最幸福的一段时光。康桥多姿多彩的自然风光开启了他诗人的性灵；康桥浓郁的文化熏陶，使他走上了浪漫主义诗人的写作道路.可以说，“康桥情结”贯穿在徐志摩一生的诗文中。为此，1922年回国前他作了长诗康桥再会吧，1926年写了散文我所知道的康桥。1928年，故地重游，思绪万千，在归国的海轮上，创作了再别康桥这首传世之作。徐志摩的“康桥情结”在那里，他接受了资产阶级教育，形成以“爱、自由、美”为核心的人生观和“康桥理想”；在那里，他结识了影响他生命、终生为之
4、倾慕的一个重要女性林徽音。在那里，他遇到了当时伟大的诗人泰戈尔，他的诗作很大程度上都受到了这位大师的影响。林徽音、泰戈尔与徐志摩走进康桥:1.1.注意诗歌的节奏、重音注意诗歌的节奏、重音,朗朗 读时语调柔和、舒缓读时语调柔和、舒缓.2.2.欣赏诗歌优美的语言欣赏诗歌优美的语言.感受感受诗人对母校的深情诗人对母校的深情.3.3.朗读时力求做到抑扬顿挫身朗读时力求做到抑扬顿挫身临其境、声情并茂临其境、声情并茂.本诗表达了诗人怎样的感情？本诗表达了诗人怎样的感情？这首诗运用优美抒情的语言，这首诗运用优美抒情的语言，以自己回到母校康桥，在河中泛舟以自己回到母校康桥，在河中泛舟的所见、所思、所感，表达了
5、对母的所见、所思、所感，表达了对母校热爱、依依惜别的深情校热爱、依依惜别的深情.感受康桥:“此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。”骆宾王于易水送人一绝 “与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。”王勃送杜少府之任蜀州“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”王昌龄芙蓉楼送辛渐“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”李白赠汪伦送别诗送别诗2、本、本诗在意象的选择上独具特色，请同诗在意象的选择上独具特色，请同学们找出本文的意象分别是哪些？学们找出本文的意象分别是哪些？2、云彩、金柳、柔波、青荇、青草、星辉等【比较赏析】【明确
6、】1、把、把古人的离别诗和本诗比较一下，在古人的离别诗和本诗比较一下，在送别对象上有何不同？送别对象上有何不同？1、人 自然景物2、河畔金柳倒影图、河畔金柳倒影图3、青草水底招摇图、青草水底招摇图4、榆阴浮藻清潭图、榆阴浮藻清潭图5、撑篙漫溯寻梦图、撑篙漫溯寻梦图6、黄昏夏虫沉默图、黄昏夏虫沉默图7、招手惜别云彩图、招手惜别云彩图1、挥手作别云彩图、挥手作别云彩图1难舍难分难舍难分挥手作别云彩图挥手作别云彩图2欢喜和眷恋欢喜和眷恋河畔金柳倒影图河畔金柳倒影图3更加欢喜和眷恋更加欢喜和眷恋青草水底招摇图青草水底招摇图4对康桥的永久恋情对康桥的永久恋情榆阴浮藻清潭图榆阴浮藻清潭图5感情达到高潮感情
7、达到高潮撑篙漫溯寻梦图撑篙漫溯寻梦图6情绪低落情绪低落黄昏夏虫沉默图黄昏夏虫沉默图7难舍难分难舍难分招手惜别云彩图招手惜别云彩图全诗感情线索第一节：透露难分难舍的离情，给全诗定第一节：透露难分难舍的离情，给全诗定下抒情的基调；下抒情的基调；第二五节：浸透诗人无限欢喜和眷恋的第二五节：浸透诗人无限欢喜和眷恋的感情；感情；第六节：由幻想回到现实，情绪低落下来；第六节：由幻想回到现实，情绪低落下来；第七节：呼应开头，融入更多的不得不离第七节：呼应开头，融入更多的不得不离去的哀愁。去的哀愁。全诗以离别康桥时的感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。在诗中，诗人将自已几年对母校的感情，浓缩在凝炼的诗
8、句中，溶化到一个个可以画得出的画面中 思考思考：1、第二、第二部分中部分中“金柳金柳”为何会被说成是新娘为何会被说成是新娘呢？呢？运用运用了拟人的修辞手法，生动活泼形象的了拟人的修辞手法，生动活泼形象的描绘出了夕阳下柳枝的美好姿态描绘出了夕阳下柳枝的美好姿态，流露出，流露出了诗了诗人对康桥的欢喜和眷恋之情。人对康桥的欢喜和眷恋之情。同时同时“柳柳”与与“留留”有一种谐音关系，表达出了作者对康桥的有一种谐音关系，表达出了作者对康桥的依依不舍。依依不舍。2、为什么诗人、为什么诗人“甘做一条水草甘做一条水草”？“软泥软泥”写出了泥的细腻与光滑。写出了泥的细腻与光滑。“油油的油油的”凸显水草的可爱与亲
9、切。凸显水草的可爱与亲切。“招摇招摇”写出水草的快活与轻松，突出它旺写出水草的快活与轻松，突出它旺盛的生命力。盛的生命力。因此，这因此，这是诗人对自己在康是诗人对自己在康桥幸福桥幸福生活：明净、自由自在的隐喻。生活：明净、自由自在的隐喻。3、诗人、诗人固执地寻找着固执地寻找着“彩虹似的梦彩虹似的梦”，希望，希望在在“星辉斑斓里放歌星辉斑斓里放歌”，但为什么又不能放歌，但为什么又不能放歌呢？呢？自己心中的自己心中的“康桥理想康桥理想”已经幻灭，物是人已经幻灭，物是人非，无限的惆怅非，无限的惆怅。马上就要再次离开康桥，离别时的不舍马上就要再次离开康桥，离别时的不舍压得诗人无法放声高歌。最后只能够压得诗人无法放声高歌。最后只能够“悄悄悄悄”地离去，微妙的苦闷尽在不言中。地离去，微妙的苦闷尽在不言中。走出康桥志摩的诗偶然我是天空里的一片云，偶然投影在你的波心.你不必讶异，更毋须欢喜，转瞬消灭了踪影.你、我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的方向.你记得也好，最好是忘掉，在这交会时互放的光亮.