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1、第六课 爱祖国 （二课时）第一课时 教学目标 1、用亲切、柔和的声音演唱一个妈妈的女儿。 2、在音乐作品和历史影片的感染下，激发学生的爱国热情。 教学重、难点 重点：学唱好歌曲一个妈妈的女儿 难点：把握高音区的正确演唱方法 教具准备 实物投影设备、投影片、磁带、录音机 教学过程 一、 激情 1、谈话导入： 太阳和月亮有个妈妈，它叫光明 长江和黄河有个妈妈，它叫海洋 藏族和汉族有个妈妈，它叫中国 2、请同学说说你所了解的中国 3、欣赏中国风光，教师作一定的介绍，音乐一个妈妈的女儿伴奏 桂林山水黄山迎客松草原海南沙漠天坛兵马俑长城上海等 二、 学唱 一个 妈妈 的女 儿 1、聆听、教师跳藏族舞 2
2、、再次聆听，学生感受歌曲的情绪、旋律、速度等 3、边听边律动 4、跟录音哼唱，指出难点 5、学习112小节曲调 A、跟琴唱唱歌谱 B、按节奏朗读歌词 C、演唱歌词 6、学唱13尾曲调 A、教师范唱“啊”（要求喉头放松、不要压）学生试唱。 B、学唱结束句 C、演唱歌词 7、整体演唱 8、再次聆听感受录音机唱的情感、表情 9、学生跟伴奏演唱 三、 总结 第二课时 教学目标 1、聆听我们走进十月的阳光感受不同速度，情绪所表现的情绪，并能创编出适合的动作。 2、聆听红旗颂，感受相同的曲调由于不同的表现而产生不同的情绪。 教学重、 难点 重、难点都是感受和体验作品所表现的音乐情绪。 教具准备 影片开国大
3、典、VCD、磁带、录音机 教学过程 一、 欣赏 红 旗颂 1、看影片开国大典升国旗片段，让学生说说看后的感受。 2、谈话：红旗是团结的象征、力量的象征、胜利的象征。它火红炽热，燃烧着无数先烈血染的风采。今天，我们来欣赏一歌红旗颂 3、哼唱“红旗”主旋律 教师在小黑板中写出歌谱，学生哼唱。 4、整体聆听，说说乐曲分为几个部分，情绪怎样？ 5、分段欣赏 A、引子（问：乐曲一开始的音调熟悉吗？） B、第一部分（问：从标题出发，你想到什么？） C、第二部分（问：音调是什么曲调？与第一部分的主题音调相比较，相同在哪里，不同在何处？） D、唱唱主题的两种不同情绪 第一部分抒情性；第二部分进行曲风格 6、完整地聆听，学生可以用颜色、用线条、用动作来表现对歌曲的感受。 二、 欣赏 我们 走进 十月 的阳 光 1、欣赏开国大典片段，感受十月的和喣阳光。 2、谈话：因为有了1949的10月，才让我们有了幸福生活，让我们一起走进十月的阳光 3、聆听我们走进十月的阳光，感受不同的情绪、速度。 4、有感情的朗读歌词，体会歌曲的爱国热情。 5、再次聆听，小组讨论 画出第三部分的图形谱 根据三段音乐，设计三种动作 6、各组汇报、各人表演 三、 拓展 1、课后收集一些歌颂祖国的歌曲，听一听，学一学。