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1、四年级体育教案0教学内容：跑：站立式起跑 游戏：迎面传球教学目标：1、能知道站立式起跑的意义和方法。2、能记住游戏名称和游戏方法。3、注意力集中，练习时机智、果断。一、开始部分 8分钟1、整队、报告人数、师生问好！2、布置本课内容和要求。3、队列、队形练习。4、活动性游戏：学生自选游戏内容；在规定范围内自已组织；两人或四人为一组。5、专门性练习：各关节绕环；韧带练习。二、基本部分 29分钟（一）跑：站立式起跑1、重点：能做出站立式起跑动作，做到反应迅速、快速起动。2、教法：（1）示范讲解站立式起跑动作，出示小黑板，让学生看图填写动作名称；组织学生集体做原地摆臂、高抬腿跑、小步跑练习和站立式起跑
2、分解动作练习。（2） 用各种信号让学生做站立式起跑练习，培养反应迅速、快速起动的能力。（3） 指导学生分组做站立式起跑和站立式起跑的30米加速跑练习，着重培养快速起动能力。3、 学法：（1）通过观察示范动作，能看图解说出动作名称，并自我进行模仿练习，理解并掌握站立式起跑的动作过程。（2）成四列横队站在起跑线后（间隔1.52米），集中注意力看、听教师的信号，练习站立式起跑动作，体会反应迅速、快速起跑的要领。（3） 按能力分组，站立成梯形，练习站立式起跑的30米加速跑，4人一组，用阶梯式起跑，跑得快的同学站立在后面阶梯上，跑得慢的同学站在前面或先起跑，力争最先跑过终点线。（二）游戏：迎面传球1、重
3、点：提高动作的协调性和准确性。2、教法：（1） 讲解游戏的方法和规则，并请体育委员配合进行示范。（2） 进行分组尝试，启发学生互相讨论、交流游戏中存在的传、接球手型错误、传球不到位等问题。（3）根据存在的问题，分组进行纠正，重点掌握传、接球的基本技术。（4）注意提示学生错肩的方位，防止发生冲撞现象。3、 学法：（1）仔细观察，认真听讲，掌握游戏的方法规则。（2）在组长带领下尝试游戏，通过教师的启发，善于发现问题，积极参加讨论和交流。（3）在教师带领下纠正传、接球的错误动作，提高传、接球动作的协调性和准确性。（4）积极参加游戏，体验传、接球技术在游戏中的作用。三、结束部分 3分钟1、放松2、课后小结3、布置课后练习：并脚跳台阶1层（23次）4、 布置还收器材四、器材：小篮球10只五、教学反思： 本节课通过站立起跑学习，让学生能学会站立起跑的动作，在学的过程中，学生学习的兴趣还不错，基本上都能完成动作要求。特别是在游戏部分，学生参与意识很强。从而也能顺利完成教学任务。