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1、一 走近父母一、教学目的： 通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。 二、教学方法： 讨论法，说说、议议。 三、教学过程： 1、课前填写调查问卷 发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。 A 亲密 B 比较紧张 C 疏远和一般 填完马上收齐，统计。 2、根据课前统计情况，导入 是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。 3、出示一些图片，内容是 （1）不顾父母劝阻，长
2、时间上网，荒废功课； （2）放学迟迟不愿回家，贪玩。（3）经常“煲电话粥” 除了以上情况？你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？ 请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？ 如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。 被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看 4、从父母角度看 投影毕淑敏的“孩子，我为什么打你”。 请一个同学朗读全文 5、从自身找原因 是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？ 6、小组活动 写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付
3、出多少时间？ 想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？ 议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想？ 说一说，拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。 说一说，可以调换父母吗？ 7、怎么与父母交流 既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢？ （1）老师说说自己与父母孩子交流的情况？ （2）学生说说自己与父母交流的情况。 （3）选出一些写得比较好的“给父母的一封信”，请同学读出来，并把父母的回信也读出。 由此可见，我们与父母的关系并非不能改变，父母也不是不近人情的，他们也在关心我们，也在想办法走近我们。那我们就
4、该主动走近父母。 走近父母的方法 （1）多向父母表达你爱他们。 主动承担家务； 纪念日、节日送点小礼物； 遇特别情况写一封信表达感激； 适时为父母倒杯茶、削个水果。 （2）和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。 （3）应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。 多向父母说说自己的情况，自己的愿望； 多倾听父母的话； 遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。 （4）回家和外出主动给父母打招呼。 （5）时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。 8、布置作业 （1）做一个表格，列举父母工作之余为家庭做了什么事，花多少时间？ （2）给父母
5、送一张卡片，表达你对他们的爱。 （3）平常多为父母倒杯水或分担一些家务。 二 环境保护一、活动目标：通过同学自创小品形象展示环保工作人人有责；通过知识竞赛让更多同学懂得爱惜植物、保护动物；通过flash动漫给学生强有力的震撼力：环保问题迫在眉睫；由自然环保引申到人的心理环保，塑造健全的人格。二、活动主要内容及过程： 陈昱瑛、何颍欣诗歌朗诵绿色我们的家园，把同学带入绿色祥和的氛围中；由谭锦源、刘家杰、罗子健同学自编、自导、自演的小品，在幽默诙谐中教育同学环境保护人人有责； 主持人分小组进行环保知识抢答，形式引人入胜，有IQ无限、知识抢答、看图识动物、猜动物成语等，内容涉及珍惜植物、动物。既增加知
6、识、增添趣味，又培养同学合作与竞争意识； 由黄苑晖同学创作，关楚贤、王芷颍、林楚琪同学演出的小品可乐瓶的命运短小精练，采用拟人化的表演方式再现了可乐瓶一天中的不同遭遇，用对比的方式给观众强烈的情感冲击；利用多媒体播放的动漫爱鸟节地球的故事蚯蚓的命运摆脱了枯燥的说教，给同学强烈的心灵撞击，大家在痛感工业时代带来的环境危机的同时，多了一份责任感。最后的心理环保则把环保的范畴扩大，关注青少年的心理健康，使同学明白如何对待挫折、误解，形成健康的心态。 最后，主持人宣布竞赛获胜组，并给予奖励。班主任做班会小结。三、活动总结： 通过此次活动，不仅让同学扩大了知识面，形成环境保护人人有责的意识， 激发学生关
7、注环境，认识人与环境的关系，树立正确对待环境问题的观念，而且更让学生关注心理环保，达到人与自然的和谐发展的效果。 不足之处：多媒体利用不合理，造成人受机器制约；主持人默契度不够，需协调关系。三 法与我们息息相关一、活动目的：通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。二、活动准备 ：1、查阅中小学生自我保护必读，中小学生法制教育通用读本。2、以小组为单位排练文艺节目。3、制作案例幻灯片，并配录音说明。4、学生自己准备身边发生的案例小
8、品，要求学生进行社会实践活动。三、活动过程 ：班长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以法律与我们息息相关的主题班会，再这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规,预祝班会圆满成功！主持人： 我宣布，四一年班法律与我们息息相关主题班会现在开始！（一）小组比赛。同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美
9、景时；当你与别人交往接待时；当你购物或售物时；你是否想到侵权两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧；首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。必答题： 1、中华人民共和国未成年人保护法公布和生效的时间？一组一题 中华人民共和国未成年人保护法有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行。2、制定未成年人保护法的目的是什么？保护未成年人的身心健康，保障未成年人的全法
10、权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。3、对未成年人教育的范围是什么？未成年人保护法第三条规定：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。4、保护未成年人的工作应当遵循那些原则？下列原则：（1）保证未成年人的合法权益（2）尊重未成年人的人格尊严（3）适应未成年身心发展的特点（4）教育与保护相结合。抢答题： 1、什么是未
11、成年人？ 指未满十八周岁的公民。2、未成年人保护法对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些规定？尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育，使得使之辍学。3、未法对父母不履行法定职责作了那些规定？对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任，经教育不改的，撤消监护人资格，另行确定监护人。4、未法对未成年人招用有那些规定？任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的，处以罚款、吊销营业执照。5、中华人民共和国教育法公布和实行的时间？1995年3月18日通过公布. 1995年9月1日实行。6、教育法共有多少条多少章？教育法共有十章、84条7、义条教育法是何时分布和
12、施行的？1986年4月12日通过并公布、自1986年7月1日起施行。8、对违反义务教育法应承担的法律责任有哪些？适龄儿童不入学接受义务教育的除教育批评外，对监护人或招用人并处罚，责令停业或吊销营业执照。主持人： （先总结比赛情况）通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于动脑，积极思考，不仅懂得了法律对我们每个的意义，而且掌握了许多法律常识，下面，就让我们把身边发生的事情表达出来，让同学们分析些行为？比一比、赛一赛，看哪队表达的最精彩？ 法治小品 第一小组：表达正当防卫与防卫过当。打比拼 第二小组：在商场发生的事情（搜身是否违法）第三小组：见义勇为需要大家参与。（见义勇为者被刺围观者未一人支援）第
13、四小组：强行借物（钱）不私了（以上每个小品表达完之后都由组长向其他三组提出至少一个问题，小组讨论后抢答得分10分、答错不扣分）。主持人： 同学们，刚才同学们表达的特别精彩！课前老师让我们和社会上进行实践，你发现没发发现身边的违法行为，如果有请同学们说一说，大家议一议。 生1，有的同学向我借钱，我不借地就找人打我。生2，我的朋友被打了，其他人帮他打仗，不带就不够意思，生3，放学生有人跟踪我，怎么办？生4，我看到有人偷别人材，我不知如何是好？（二）看电影讨论：画面一：录像厅内，乌烟瘴气，一群人在看录象画面二：一少年被黑社会绑架，警查与家长与之智斗。画面三：有人跳窗入室，进行盗窃、一人看见后稍稍走开
14、。画面四：一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。主持人： 通过刚才的观察、讨论大家进一步明确了我们生活中存在的一些违法侵权行为，我们是学生，每天都要上学、教学、每天都要与它人接触，我们只有法律意识，知道用法维护自己尊严他人的权利，我们才能高高兴兴地出门去，平平安安的回家来，下面请看各小组同学表演的文艺节目。（三）文艺表演：1、开学了，同学们背着书包上学，而A同学确被父母留在家小品 中种地，同学们对A对白。表演及 主持人、（A的父母属何种行为，A应如何办？）3、学法快板4、相声如此兄弟5、舞导喜乐年华（四）小结：班长： 刚才，各小组表演了精彩节目，通过看刚才各个环节的表演，你有什么收获，你今后打算怎么
15、做？ 法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保护意识，法律常识承记心窝。 四 天生我才必有用谈自信心的建立教学目的：让学生认识自信心的重要性，了解自信者的表现，掌握建立自信的方法。教学重点：让学生掌握建立自信的方法。教学方法：讲授、活动与表演相结合教学教具：漫画“自卑、自信、自大”，表格“我的优点”课前准备：让四位同学准备表演：“谁是自信者”；让每位同学写一篇文 章“谈自信”从中了解班上哪些同学缺乏自信及其表现，以及他们对自信的认识；让学生注意观察班上每个同学有些什么优点。教学过程：师：同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手。请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反
16、面例子引入自信的重要性。一、自信的重要性（板书）自信是成功的第一秘诀爱默生（板书）举例说明：、居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼 出一克的镭。、爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，如果他不是对自己充满信心，就不可能坚持实验。、世界杯外围赛亚洲区十强赛中，中国队由于缺乏自信导致“进军世界”的梦想再次粉碎，而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下依然有争强斗胜的心，毅然换了教练，对队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌战绩。中卡两队鲜明对比再次验证自信的重要性。、请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。 通过以上由远而近，由名人到身边的
17、同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信。 过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判断自己是不是一个自信的人。二、自信的表现（板书） 大家先看一个小小的表演，看有什么启发？ 表演：“谁是自信者？” （内容）班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。文：小，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？：（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量， 你还是放过我吧。文：那我也不勉强了。小，你的歌舞也很出众，你愿意为我们
18、作表演吗？：哎，谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作 为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的！文：谢谢你的支持。小，你愿意参加表演吗？：表演是我的强项，班上我认第二还有人敢认第一吗？表演当然是非我莫属 啦！（指着）不过他和我同台表演似乎不太相配吧。问：“表演中的、分别是什么心理的表现？”答：“是自卑心理、是自信、是自大心理的代表。”结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较，概括出自卑、自信、自大的特点。自卑过低地评价自己，看不到自己的优点。（板书）自大过高地评价自己，看不到自己的缺点。（板书）自信恰当地评价自己的优缺点。（板书）过渡：现在大家基本能判断自己是否一个自信的人，
19、如果不是的话如何着手建立自己的信心呢？三、建立自信的方法（板书） 在介绍方法之前先向大家提出一个问题：“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心？”。提出这个问题是因为很多同学上了四年级后成绩都比三年级时有所退步，于是学习信心发生了动摇。而学习信心对学习成绩有很大影响。请大家带着对这个问题的思考，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。 刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、能力和特长。、认识自己的优点、能力和特长（板书） “天生我才必有用”也指出每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自己能否认识到
20、和把他们发挥出来。如何认识自己身上存在哪些优点呢？ “列优点清单”（板书） 大家要学会从多方位评价自己，把自己各方面的优点、长处一一罗列出来。请课后大家填好表格“我的优点”。具体详细地写出自己在学习能力、交际能 31力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手能力和其它方面存在哪些优点和长处，写在自我评价一栏。再请父母、朋友、教师过目看有什么异议，写在他人评价一栏，达成共识，以保证自评优点的准确性。 当我们知道自己有这么多优点时信心自然会增强。通过“列优点清单”如发现自己有过人之处就应制定计划发展这一特长，当我们知道自己有某些方面比别人优胜的话，信心也会增强。、感受别人的欣赏（板书） 到底别人对我们
21、的赞扬和欣赏对我们的信心有何影响呢，先通过一个活动让大家感受一下。 活动：“优点轰炸” 要求：、组成人小组。、先找一个同学作被轰炸者，其它三个同学轮流说出他的优点、 能力和特长，直到四人均被“轰炸”过为止。、可根据表格“我的优点”的项目给每位同学指出优点，并写在“他人评价”一栏。、态度要认真、真诚。 堂上示范：找出一个较为自卑的同学作为“被轰炸者”站在同学们中间，先由同组成员轮流说出其优点和长处，再请班上其它同学也补充说出他（她）的优点。问该同学：“刚才他们指出你的优点和长处有哪些是你原来不知道的？” “通过这活动你认为别人的赞赏对你的信心有何影响？” 答：“别人对我的赞赏能增强我的信心，并使
22、我更进一步认识自己的优点和能力。” 所以建立自信的第二个方法是欣然接受别人的赞赏，并进一步认识自己的能力。从这活动可总结出一个结论： 别人肯定性的评价能增强自信（板书） 别人否定性的评价会削弱自信（板书） 问：“根据这个结论我们要帮助朋友建立自信，应注意什么” 答：“尽量帮助朋友找出他身上存在的优点和长处，并真诚、大方地给予赞扬。但千万不要随便地批评、责骂和嘲讽别人”、多尝成功的体验（板书） 遇到挫败信心自然有所削弱，遇到成功信心自然会增加。所以使自己经常尝到成功的体验的话，自信自然会增强。多尝成功体验的窍门有：多做自己最拿手，容易取得成功的事。 例：有的同学学习成绩不理想，想提高学习成绩的话
23、，不要期望一下子全面提高。可以先攻自己最感兴趣、最容易提高的科目，一科成绩有了提高信心随之增强，然后再攻第二科。把目标分为若干阶段的小目标。 例：某位同学期中考数学成绩是在班平均以下分的位置，他的目标是希望在期末考数学成绩在班平均以上分的位置，就可把这目标分为若干步骤完成：接下来第一次测验达班平均以下分；第二次测验达班平均分；第三次测验达班平均以上分；最后在期末考达班平均以上分。把目标分为若干阶段小目标，每经过一定努力，小目标达到了，成功的体验就产生了，这成功体验又继续激励自己向目标行进。 过渡：最后介绍一个方法，也是建立自信的最根本的方法。、充实自我，提高自身素质（板书） 自信是不能凭空产生
24、的，必须有知识面广，分析、解决问题能力较强这些良好素质作为基础才会有真正的自信。如果知识浅薄却自我感觉很好便是自大。问：“作为中学生要打好自信的基础应如何做呢？”（多请几个较为自信同学回答） 归纳学生答案：作为中学生关键是打好扎实的知识基础，扩展课外知识面，锻炼和发展各种能力，掌握基本的技能，总而言之要使自己各方面本领都过硬才能成为一个真正自信的人。 请几位同学回答刚才的问题：“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心？”归纳出答案：要建立学习信心可以、从提高自己擅长的或较容易提高的科目入手。、以自己为起点，定立切合自己实际情况的学习目标。、将学习目标分成若干阶段具体的小目标来执行。、付出真正的努
25、力，以勤补拙，打好扎实的学习基础。 结束语：总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你懂得保持自信，定立适当的目标，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行进，成功将会是属于你的。请记住：“天生我才必有用！”竞选班干第一课时一、 准备工作1、 观察2、 班干部应该具备什么样的条件，同学们各抒己见。3、 毛遂自荐。4、 候选人写我的承诺第二课时一、 导语二、候选人上台演讲我的承诺三、学生投票四、点票、计票五、宣读竞选结果六、班长上任，分配工作纪念辛亥革命101周年”主题班会班会主题：纪念辛亥革命101周年活动目的：1、通过看录像、收集图片、谈见闻、说感受、知识竞答、表演等系列活动，使学
26、生深入了解首义知识。 2、结合时代发展，理解“爱国、创新、奉献、实干、自主、协作”的首义精神，激发学生“以武昌为荣”的自豪感，培养其热爱家乡的思想感情，从而明确将来建设家乡的责任感。活动准备：1、组织学生收集辛亥革命相关历史录像，相关人物、旧址图片。2、学生结合武昌起义与武昌发展制作的小报。2、准备辛亥革命时期的图片、资料及相关视频。活动过程：一、 导入活动主题。屏幕出现孙中山名言：革命尚未成功，同志仍须努力主持人甲：“革命尚未成功，同志仍须努力”，读着这句名言，一个伟人的形象便浮现在我们的脑海中，他是谁？（学生齐答，出现孙中山图像）主持人乙：对，他就是孙中山先生，近代民主革命家，中国国民党创
27、始人，三民主义的倡导者，辛亥革命的领袖人物。合：今天，我们迎来了辛亥革命的101周年纪念，让我们一起回顾历史，展望未来“纪念辛亥革命101周年”主题班会，现在开始。二、了解辛亥历史，理解辛亥精神。主持人甲：1911年爆发的革命运动，推翻了清王朝的封建专制统治，建立起资产阶级共和国，这次革命运动可谓震惊中外，被称为“辛亥革命”。（课件出示辛亥革命的简介）主持人甲：同学们知道亥革命的主要领导者吗？（同学们回答）对，他们是（课件出示）孙中山、黄兴、宋教仁、蔡元培、赵声、章炳麟、陶成章等。主持人乙：他们是以推翻满清统治，建立共和体制为主要政治主张的。 主持人甲：辛亥革命时期，全国各地发动了起义，189
28、5年的广州起义，1900年在湖北武汉发动的自立军起义，1900年的惠州起义。1900年-1907年：萍浏醴起义、黄冈起义、七女湖起义、安庆起义、钦州起义、镇南关起义、钦廉上思起义、河口起义、马炮营起义 、庚戌新军起义。 1910年在广东广州发动的黄花岗起义。1911年10月的武昌起义。主持人乙：而1911年的10月10日爆发的武昌起义，打响了辛亥革命的第一枪，拉开了辛亥革命的序幕，武昌，也就被誉为了“首义之城”。主持人甲：活动前，我们还搜集了关于辛亥革命的相关资料，下面请各小组交流汇报，哪组先来？第一组：不久前，我们一起到位于广州大学城里的辛亥革命纪念馆去参观学习，还拍摄了一组图片，并向大家介
29、绍。第二组: 我们收集了一些赞颂辛亥革命的诗词，今天我们为大家朗诵朱德写的辛亥杂咏第三组：我们通过搜集资料，了解一些辛亥英雄的故事，现在以小品的形式向大家介绍其中的一段。第四组：我们通过查找资料，了解了一些辛亥英雄，现在让大家也来认识他们。（孙中山、黄兴、蔡元培、宋教仁）主持人乙：同学们介绍得非常精彩，让我们用热烈的掌声感谢他们给我们带来精彩的演示吧。（鼓掌）革命先烈已经离开了我们，但他们的精神永远值得我们去传唱，让我们一起来缅怀革命先烈。主持甲：让我们推开历史厚重的大门，跟随辛亥革命第一枪的打响，一起来了解中国近代史上这一划时代的革命历史吧。现在请同学们观看辛亥革命电影的片段。主持人乙：观看
30、了电影，大家有什么感受？请同学们回答。清朝的封建专制的统治，以致朝廷日益腐败，帝国主义侵略不断蔓延。 主持人甲：1912年1月1日，辛亥革命取得成功，孙文在南京正式宣布中华民国成立，并宣誓就任临时大总统，2月12日统治了中国二百六十八年的清朝正式宣告灭亡，中国两千年来的帝制也宣告灭亡。主持人乙：辛亥革命被中国共产党称为是“中国历史上一次伟大的资产阶级民主革命”，推翻了满清政府及中国实行二千余年的封建皇权制度，建立了亚洲第一个民主共和国中华民国。主持人甲：现在，我们来进行知识问答竞赛。（课件演示）主持人乙负责计分。我宣布，第 组获得胜利。大家掌声鼓励。三、发扬辛亥精神，从我身边做起。主持人甲：现
31、在，请听快板：发展中的武昌城和谐发展更繁荣，更繁荣！主持甲：辛亥革命翻天覆地，改朝换代。主持乙：首义精神代代相传，发扬光大。合：我们要学习先辈，发扬辛亥革命的精神。主持人甲：请班主任讲话。班主任总结： 今年就是辛亥革命的百年纪念，武汉乃至全国都对辛亥革命大篇幅宣传，号召全国人民传承辛亥革命精神，敢为先下先，勇于用自己的聪明和才智报效祖国。今天的班会也让同学们再次受到辛亥革命的洗礼，一腔热血涌在我们心头，激励我们每位同学努力学习，克服困难，不浪费宝贵时间，及时充电，等到祖国需要我们的时候，为国效力，为国争光。四、班会结束。主持人乙：我宣布，纪念辛亥革命101周年”主题班会 齐：到此结束。浓浓家乡
32、情一 各小队整队，报告人数 二 出旗 三 唱对歌 四 中队长讲话 五 活动过程 （一）主持人：浓浓家乡情主题中队会现在开始。 主持人：像蓝晶晶的天空搂着小鸟，像绿茵茵的大地捧着花朵，我们的家乡，美丽的地方，和我们共同成长。看，清澈的小河流淌着孩子的欢乐，高高的山岭上有吃不尽的野果，还有那鳞次栉比的楼房间七彩的儿童乐园，金碧辉煌的商厦里闪亮的货行。 主持人何：今天，让我们共同为你唱响赞美的乐章。（二）主持人吴：古往今来，多少游子以诗歌寄托他们思乡之情，抒发他们怀乡之意，又有多少文人用诗歌感恩养育他们的故土和亲人。请听诗朗诵，由陈紫蕊、梁咏诗、何颖欣、黄苑晖、陈蔚盈、邱志宇表演。（三）主持人何：故
33、乡的歌是悦耳的,它飞进我的心扉,带给我一丝丝的温暖. 歌声飞来的地方,就是我的故乡。请听独唱：可爱的家（四）主持人：我们班的同学虽住在同一个城市，索根究源，却来自不同的地方，那里是我们的根源。各自的风景、不同的特产，富饶美丽，叫人难忘。听，一声声赞叹，把我们的家乡颂扬。（五）阳光和海滩、枫林与桃园，那野花盛放的地方，就是我的家乡。难忘与小伙伴们在小河里摸鱼虾，曾记在村子里大伙捉迷藏，我愿与大家一起分享，分享快乐，分享对家乡的向往。主持人何：请绘画组展示家乡风情图（六）乡音难改、乡情难忘。天涯路远挡不住游子回家的脚步。主持人吴：请看课本剧表演：梅花魂。（七）祖国是我们共同的家乡。老华侨对祖国的眷恋，深深地打动了我们每一个人。我们的同学也用他们稚嫩的文笔描绘自己可爱的家乡。主持人：美文欣赏主持人：让我们热爱自己的家乡，热爱自己的亲人。中队长总结：辅导员总结：退旗 16