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1、东城第一小学数 学 导 学 案年级四年级上册课题乘法结合律和交换律备课教师数学老师 执教 备课日期.学习目标1、通过整理和复习，对认识更大的数、线与角以及乘法这三个单元的知识进行系统归纳、整理，使学生进一步感受数学与生活的密切联系，培养学生应用数学的意识。2、使学生掌握这三个单元的基础知识，提高计算能力和灵活运用知识解决问题的能力。重点1、把握三个单元的基础知识，使学生能比较牢固地掌握。2、提高学生综合解决问题的能力，提高解题的正确率。难点灵活运用所学知识解决实际生活中的问题主 要 导 学 过 程教 学 环 节时间分配活动内容导学策略与方法备注一、情境导入2分课件出示情境，导入新课情境引入，激
2、发学习兴趣。二、探究新知合作交流，整理归纳前半学期学期所学内容18分15分一、让学生说一说学到了什么？认识更大的数。线与角。乘法。估算。简算。二、 教师画出知识网图。 认数（数数、组数、数位、记数单位） 数的读写。认识更大的数 数的大小比较。数的改写。数的省略。 认识三种线（线段、直线和射线） 线与线的关系（平行、相交、垂直）线与角 认识五种角。（锐角、直角、钝角、 平角和周角） 角的度量。 画指定度数的角。 因数中间有“0”的乘法。 三位数乘两位数 因数末尾有“0”的乘法。乘法 估算。 乘法结合律。 用定律简算 乘法分配律。通过回顾整理，总结前半学期的内容1.活动单第1部分的内容先由学生独立完成,小组全部完成后获得汇报机会,并给予小组加分。教师适时点拨。2.活动单第2部分的学习内容由学生合作交流,并在班级汇报.给予个人加分，教师适时点拨、引导小结。 个人独立完成,组内订对结果.小组长依据检测结果给予个人加分四.小结与评价2分这节课你有什么收获？个人谈收获五.布置作业1分书P53页3、4、5题板书 设计 整理与复习（一）（1） 认识更大的数（2） 线与角（3） 乘法教学反思