3、有多少点子.doc

上传人:asd****56 文档编号:79303244 上传时间:2023-03-21 格式:DOC 页数:2 大小:23.19KB
返回 下载 相关 举报
3、有多少点子.doc_第1页
第1页 / 共2页
3、有多少点子.doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《3、有多少点子.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《3、有多少点子.doc(2页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、备课时间9月30日 总累计第10课时第三课时课 题 有多少点子课型:新授课教学内容:教材2021页“有多少点子”教学目标:知识目标:能根据具体情景和加法算式列出乘法算式能力目标:通过计算点子的数,初步体验用乘法解决简单问题,加深对乘法意义的理解。在数出得数的过程中,进一步体会加法与乘法的关系。情感目标:进一步体会乘法在日常生活中的作用和用乘法解决问题的简便方法教学重点:通过计算点子的数,初步体验用乘法解决简单问题,加深对乘法意义的理解。教学难点:在数出得数的过程中,进一步体会加法与乘法的关系。教具:点子图 、多媒体课件。教法:自主学习过 程:一、 情景创设谈话:同学们,你们喜欢玩点子吗?今天老

2、师给大家带来了点子图,想玩吗?二、问题探究1(出示点子图片)提问:一共有多少个点子?先仔细观察再仔细想一想应该怎样计算?学生独立观察、思考应该怎样计算,然后组内交流2组织学生汇报三、体验感悟1、 完成练一练1,2,3第一题:看图说出图意,然后列式计算集体订正独立完成,小组交流,集体订正游戏:我说你摆四、实践应用1、谈话:看书第21页第3题学生看图列式说得数2、 提问:还能提出哪些问题?学生根据画面提问题3、 组织学生汇报,及时给予评价五、小结:1、这节课我们学习了什么?2、谈谈你的收获。六、作业:数一数自己小组的人数,你能提出哪些数学问题?七、板书设计:有多少点子小猫小鸭小鸡房子图35房子图42点子图房子图2674=28(个)47=28(个)5+5+5533+3+3+3+36+6262+2+2+2+2+22+2+2+24+424后记: 刘叶兰:通过游戏计算积木的块数,初步体验用乘法解决简单问题,使学生们加深了对乘法意义的理解,培养学生团结协作的精神。林卫香:通过计算积木,学生进一步体会了乘法在日常生活中的作用和用乘法解决问题的简便方法。魏玉容:通过对积木图的理解,学生体会出乘法算式与加法算式的对应,基本理解同一道乘法算式可以表示两个意义。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 小学资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁