《练习型作业1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《练习型作业1.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、日期：第五周学科：音乐主设计人: 张莉娜作业内容：复习歌曲跳绳，并边表演边唱给家长听。预计完成时间：10分钟答案：表演完之后，先自己谈谈感受，再请家长用小音符对孩子做出评价。评价标准：1. 得到8个以上小音符的同学被评为优秀等级。2. 得到5个小音符的同学被评为良好等级。3. 得到3个以下小音符的同学被评为达标等级。评讲思路：通过学生实践活动，完成科学的、开放的教学评价，有效地促进学生音乐素质的全面发展，完善音乐教学管理体系，积极推动音乐个性化课程的建设与发展。学习情感、兴趣、及参与度。按照平时记录的课堂纪律，歌曲学唱情况，欣赏表现，创编能力，课堂乐器演奏能力，音乐知识学习运用能力等综合评定。
2、日期：第九周学科：音乐主设计人: 张莉娜作业内容：复习歌曲闪烁的小星，并边表演边唱给家长听。预计完成时间：10分钟答案：表演完之后，先自己谈谈感受，再请家长用小音符对孩子做出评价。评价标准：4. 得到8个以上小音符的同学被评为优秀等级。5. 得到5个小音符的同学被评为良好等级。6. 得到3个以下小音符的同学被评为达标等级。评讲思路：通过学生实践活动，完成科学的、开放的教学评价，有效地促进学生音乐素质的全面发展，完善音乐教学管理体系，积极推动音乐个性化课程的建设与发展。学习情感、兴趣、及参与度。按照平时记录的课堂纪律，歌曲学唱情况，欣赏表现，创编能力，课堂乐器演奏能力，音乐知识学习运用能力等综合评定。