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2、自身的防御机制，是人体识别和消灭外来侵入的病毒、细菌而是人体自身的防御机制，是人体识别和消灭外来侵入的病毒、细菌而不患某种病的能力不患某种病的能力。微量元素微量元素是生物体正常活动所必须，但需求量很少的元素。是生物体正常活动所必须，但需求量很少的元素。矿化度矿化度是水中各种元素的离子、分子、和化合物的总含量。是水中各种元素的离子、分子、和化合物的总含量。新陈代谢新陈代谢生物体从环境摄取营养物转变为自身物质，同时将自身原有组成转生物体从环境摄取营养物转变为自身物质，同时将自身原有组成转变为废物排出到环境中的不断更新的过程。变为废物排出到环境中的不断更新的过程。有机污染物有机污染物是造成环境污染和
3、对生态系统产生有害影响的有机化合物。是造成环境污染和对生态系统产生有害影响的有机化合物。放射性物质放射性物质是那些能自然的向外辐射能量，发出射线的物质。是那些能自然的向外辐射能量，发出射线的物质。说说这篇采访手记主要说说这篇采访手记主要围绕什么话题来写的？围绕什么话题来写的？讲究喝水、喝出健康、喝讲究喝水、喝出健康、喝出充沛的生命活力出充沛的生命活力!小组合作研学：小组合作研学：1、认真阅读课文，思考我们怎么做才能、认真阅读课文，思考我们怎么做才能做到科学饮水？周博士为我们提出了哪些做到科学饮水？周博士为我们提出了哪些良好的建议呢？在文中勾画出来。良好的建议呢？在文中勾画出来。2、根据勾画的内
4、容再认真填写书中、根据勾画的内容再认真填写书中P86的表格。然后小组进行交流，并完善自己的表格。然后小组进行交流，并完善自己的表格。的表格。3、小组合作，分角色朗读课文（扮演三、小组合作，分角色朗读课文（扮演三位小记者去采访周博士）。位小记者去采访周博士）。若你是周博士，你对大家的科学若你是周博士，你对大家的科学饮水还能提出几条建议吗？请你试着饮水还能提出几条建议吗？请你试着写一条建议。然后，小组交流、汇总，写一条建议。然后，小组交流、汇总，并推出一条合理可行的建议。并推出一条合理可行的建议。情景一：情景一：妈妈对小明说：妈妈对小明说：“小明，今天咱们买了一台饮水机，小明，今天咱们买了一台饮水机，喝水就方便多了，饮水机里的水又干净又卫生，保准不喝水就方便多了，饮水机里的水又干净又卫生，保准不生病。咱们再也不用烧水喝了。生病。咱们再也不用烧水喝了。”若你是小明，该对妈妈说些什么呢？若你是小明，该对妈妈说些什么呢？情景二：情景二：奶奶是个节约的人，这不，烧开水她也在一旁认真瞅奶奶是个节约的人，这不，烧开水她也在一旁认真瞅着，怕浪费了煤气。水刚开，她就赶紧关火。你该怎么着，怕浪费了煤气。水刚开，她就赶紧关火。你该怎么利用所学的知识告诉奶奶怎样烧开水才科学呢？利用所学的知识告诉奶奶怎样烧开水才科学呢？