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1、中 文 语 考 古 诗 词 鉴 赏 专题复习一、考纲考题一、考纲考题 1考纲要求初步鉴赏文学作品的形象、情感和语言。2 中考诗词鉴赏一般为2道小题共计8分，全部都是主观性文字叙述题。二二、双主双环、双主双环解题方法：解题方法：解题方法：解题方法：表达技巧表达技巧内容主旨内容主旨探究一探究一名句赏析类名句赏析类解题方法：解题方法：解题方法：解题方法：内容主旨内容主旨三、双主双环三、双主双环表达技巧：表达技巧：表达方式表达方式（记叙、描写、说明、抒情、议论）；表现手法表现手法（象征、用典、烘托衬托、联想想象、欲扬先抑、动静结合、虚实结合、多角度表现等）；修辞手法修辞手法（比喻、拟人、夸张、对偶、对
2、比、设问、反问、双关等）。探究一探究一名句赏析类名句赏析类表达技巧表达技巧动手试试动手试试名句赏析类名句赏析类参考答案：参考答案：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。己亥杂诗己亥杂诗龚自珍质疑质疑质疑质疑:“落红不是无情物，化作春泥更护花”历来为人所称赞。你怎样理解这两句诗。解题方法：解题方法：解题方法：解题方法：表达技巧内容主旨表达技巧内容主旨诗人用了比喻的修辞手法，以落花死而不已，化诗人用了比喻的修辞手法，以落花死而不已，化做春泥也护花的有情自比，表达自己虽前途不畅做春泥也护花的有情自比，表达自己虽前途不畅也不忘报国的情怀也不忘报国的情怀。探究二探究二炼字型炼字
3、型春光好春光好欧阳炯天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？“笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙，请任选其一简要分析。质疑：质疑：质疑：质疑：三、双主双环（小组讨论、上台展评）三、双主双环（小组讨论、上台展评）（20102010年泸州市中考语文试题，年泸州市中考语文试题，年泸州市中考语文试题，年泸州市中考语文试题，3 3分）分）分）分）解题方法：解题方法：解题方法：解题方法：词意境感情词意境感情词词词词可以从词性、色彩、修辞去分析；可以从词性、色彩、修辞去分析；意境意境为热闹的为热闹的春意，美妙的风光；春意，美妙的风光
4、；感情感情是对成都本土春天的赞美是对成都本土春天的赞美之情。结合起来便可得出这样的答案之情。结合起来便可得出这样的答案：“迸迸”字突字突出了笋急于破土而出的冲劲（出了笋急于破土而出的冲劲（2 2分）和强劲的生命力分）和强劲的生命力（1 1分）分）。“偎偎”字用拟人手法（字用拟人手法（1 1分）分），写出了花，写出了花的娇美（的娇美（2 2分）分）。三、双主双环（小组讨论、上台展评）三、双主双环（小组讨论、上台展评）探究二探究二炼字型炼字型动手试试动手试试炼字型炼字型使至塞上使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。颈联中“直”“
5、圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。质疑：质疑：质疑：质疑：参考答案：参考答案：“直直”字，表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美；字，表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美；“圆圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。这两个字不仅准确字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙融入了诗人的孤地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。寂情绪。解题方法：解题方法：解题方法：解题方法：词意境感情词意境感情秋秋夜秋曲夜秋曲张仲素张仲素丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。二、双主双环二、双主双环全诗寄托了诗人怎样的思想感情
6、？全诗寄托了诗人怎样的思想感情？质疑：质疑：质疑：质疑：探究三探究三主旨情感类主旨情感类解题方法：解题方法：解题方法：解题方法：作者背景作者背景内容内容作者作者张仲素是婉约派诗人；张仲素是婉约派诗人；背景背景是女主人公的丈夫远行，思念是女主人公的丈夫远行，思念丈夫丈夫。从内容上看，。从内容上看，前三句作者描绘了计时的漏壶在夜间响起前三句作者描绘了计时的漏壶在夜间响起了了“丁丁丁丁”的水声，月亮时而遮住时而露出，暗处的秋虫通宵的水声，月亮时而遮住时而露出，暗处的秋虫通宵在鸣叫的三幅画面，第四句是思妇内心的独白，所以我们猜测在鸣叫的三幅画面，第四句是思妇内心的独白，所以我们猜测诗人的思想感情为诗人
7、的思想感情为：思妇独守闺中的寂寞和对丈夫的思念之情。：思妇独守闺中的寂寞和对丈夫的思念之情。三、双主双环三、双主双环探究三探究三主旨情感类主旨情感类第一类：怀古，讽今，思乡，忆友，离别，忧愁，重逢的喜悦；爱国杀敌等。内内容容分分类类第二类：穷困的愤激，通达的豪迈，隐居山林的闲情逸致等。第三类：（哲理诗）。三、双主双环（小组讨论、上台展评）三、双主双环（小组讨论、上台展评）探究三探究三主旨情感类主旨情感类解题方法：解题方法：解题方法：解题方法：作者背景作者背景 内容内容 十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作 陆游陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。动手试试动手试
8、试主旨情感类主旨情感类参考答案：参考答案：质疑：质疑：质疑：质疑：此诗表现了诗人怎样的思想感情？此诗表现了诗人怎样的思想感情？表现出诗人坚定不移的和忧国忧民的拳拳之念！表现出诗人坚定不移的和忧国忧民的拳拳之念！或强烈的爱国主义的思想感情或强烈的爱国主义的思想感情.解题方法：解题方法：解题方法：解题方法：作者背景内容作者背景内容早春呈水部张十八员外早春呈水部张十八员外韩韩 愈愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。这首诗用这首诗用“草色遥看近却无草色遥看近却无”来描写早春，给来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象
9、描绘出来。象描绘出来。质疑：质疑：质疑：质疑：探究四探究四意境类意境类三、双主双环（小组讨论、上台展评）三、双主双环（小组讨论、上台展评）解题方法：解题方法：解题方法：解题方法：画面主旨画面主旨三、双主双环（小组讨论、上台展评）三、双主双环（小组讨论、上台展评）我们去找我们去找我们去找我们去找画面画面画面画面“早春早春早春早春”，前面的，前面的，前面的，前面的“小雨小雨小雨小雨”“”“润如酥润如酥润如酥润如酥”是清新是清新是清新是清新美好的画面，以及美好的画面，以及美好的画面，以及美好的画面，以及“好处好处好处好处”“”“绝绝绝绝”“”“胜胜胜胜”可以看出是赞美之可以看出是赞美之可以看出是赞美
10、之可以看出是赞美之情，再抓情，再抓情，再抓情，再抓“草色草色草色草色”“”“近却无近却无近却无近却无”，所以词句可以这样理解：，所以词句可以这样理解：，所以词句可以这样理解：，所以词句可以这样理解：在在在在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色，当你欣喜地走近细看时，小草出一片极淡极淡的青青之色，当你欣喜地走近细看时，小草出一片极淡极淡的青青之色，当你欣喜地走近细看时，小草出一片极淡极淡的青青之色，当你
11、欣喜地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。探究四探究四意境类意境类 江江 雪雪柳宗元柳宗元展开联想和想象，描绘第一联所展现的画面。展开联想和想象，描绘第一联所展现的画面。质疑：质疑：质疑：质疑：动手试试动手试试意境类意境类参考答案：参考答案：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。解题方法：解题方法：解题方法：解题方法：画面主旨画面主旨一场大雪纷纷扬扬，覆盖了千山，遮蔽了万径。鸟一场大雪纷纷扬扬，覆盖了千山，遮蔽了万径。鸟不飞，人不行。冰雪送来的寒冷制造了一个白皑皑，不飞，人不行。冰雪送来的寒冷制造了一个白皑皑，冷清清的世界。抒发诗人在政治上失意的郁闷苦恼冷清清的世界。抒发诗人在政治上失意的郁闷苦恼。中考常中考常见题见题型型题题型型考点考点解解题题方法方法名句名句赏赏析析类类句子写得好，句子写得好，为为什么什么?表达技巧表达技巧+内容内容+主旨主旨炼炼字字类类分析字分析字词词的好的好处处？词词+意境意境+感情感情主旨情感主旨情感类类表达了什么思想感情？表达了什么思想感情？作者背景内容作者背景内容意境意境类类 描写什么意境？描写什么意境？画面画面+主旨主旨