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1、阅读要求：阅读要求：1 1、说说课文主要讲了、说说课文主要讲了一件什么事？一件什么事？2 2、什么是桂花雨、什么是桂花雨?课文写了一件什么事？课文写了一件什么事？课文主要讲作者回忆小时候的课文主要讲作者回忆小时候的桂花和帮母亲摇桂花。桂花和帮母亲摇桂花。“桂花雨桂花雨”是指什么？是指什么？摇桂花时，桂花纷纷摇桂花时，桂花纷纷飘落下来，像下雨一样。飘落下来，像下雨一样。桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。桂花盛开的时候，不
2、桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不几家邻居，没有不浸浸在桂在桂花香里的。花香里的。全年，整个村子都全年，整个村子都浸浸在桂花在桂花的香气里。的香气里。一一个个“浸浸”字，形象地写字，形象地写出了桂花的香气，桂花不仅花出了桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里。它的香，已不在人们的心里。它的香，已不受季节的束缚，香甜四季，也受季节的束缚，香甜四季，也香甜了人们的生活。香甜了人们的生活。摇桂花对我来说是件摇桂花对我来说是件大事大事,所以所以,我总是缠着母我
3、总是缠着母亲问亲问:“妈，怎么还不摇妈，怎么还不摇桂花呢桂花呢？”这下，我可乐了，帮大人这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树抱着桂花树，使劲地摇使劲地摇。桂花纷纷落下来，我们满头满身桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊：都是桂花。我喊：“啊！真像下雨，好香的啊！真像下雨，好香的雨啊！雨啊！”杭州有一处小山杭州有一处小山,全是桂全是桂花树花树,花开时那才是香飘十花开时那才是香飘十里。里。可是母亲说：可是母亲说：“这里的这里的桂花再香，也比不上家乡院桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。子里的桂花。”杭州有一处小山，全杭州有一处小山，全是桂花树，花开时是桂花树，花开时那才是香飘十里。那才是香飘十里
4、。“这里的桂花再香，也比不这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。上家乡院子里的桂花。”月是故乡明月是故乡明是母亲对是母亲对故乡的怀念故乡的怀念母亲的话：母亲的话：“这里的桂花再香，也比这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花不上家乡院子里的桂花”母亲每年都闻着桂花的香气，母亲每年都闻着桂花的香气，关注桂花，收获桂花，体验着馈赠关注桂花，收获桂花，体验着馈赠桂花的快乐，吃着桂花做的食品，桂花的快乐，吃着桂花做的食品，喝着桂花茶。桂花，已充盈她生活喝着桂花茶。桂花，已充盈她生活的全部空间。家乡院子里的这棵桂的全部空间。家乡院子里的这棵桂花树是唯我的，是母亲生活乃至生花树是唯我的，是母亲生活乃至
5、生命的一部分，杭州再多的桂花也比命的一部分，杭州再多的桂花也比不上情感中的家乡桂花。不上情感中的家乡桂花。小练笔：小练笔：试着用试着用“这里的（这里的（）再）再 （），），也比不上也比不上 （）。”这样的句式说说你的家乡之美。这样的句式说说你的家乡之美。外地的桂花再香，还是比外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。不得家乡旧宅院子里的金桂。这里的水真甜，她会说：这里的水真甜，她会说：这里的橘子真红，她会说：这里的橘子真红，她会说：这里的人真好，她会说：这里的人真好，她会说：十多年后，作者来到了国外定居，十多年后，作者来到了国外定居，她打电话给母亲说：她打电话给母亲说：“国外的生活国外的
6、生活真好啊！真好啊！”母亲一定会说：母亲一定会说：每到这时，我就会想每到这时，我就会想起童年时代的起童年时代的“摇花乐摇花乐”和那阵阵的桂花雨。和那阵阵的桂花雨。于是于是，我又想起了在故乡童年时代的，我又想起了在故乡童年时代的“摇花摇花乐乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨，还有那摇落的阵阵桂花雨。淡淡的一句话，却传递出了作者对淡淡的一句话，却传递出了作者对故乡桂花的深深怀念。家乡的桂花，是跟故乡桂花的深深怀念。家乡的桂花，是跟作者童年的快乐连在一起的，那种作者童年的快乐连在一起的，那种“摇花摇花乐乐”和桂花雨已植进了他的生命，成为他和桂花雨已植进了他的生命，成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。