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如何培养学生自主学习英语的能力？所谓自主学习，不同的研究者有着不同的得看法。自主学习是学习者管理自己学习的能力，其中包括确立学习目标、自我监控和自我评价。是对自己学习负责的意愿和能力。在资助学习中，态度和能力是核心。自主学习昭示着学习是自己的事情。如何培养自主学习的能力？自主学习能力的培养要贯穿于英语学习的全过程。应依据相应级别的课程教学目标，结合学生的认知水平，灵活的创造性使用教材，要突出学生的主题性原则和谐的师生关系原则，活动性原则、多样性原则、科学性原则，多层次多途径的培养和发展学生的自主学习能力。学习目标具有可行性。要结合学生缘由知识和经验指定学习目标。学习内容具有趣味性，小学生具有强烈的好奇心，对学习内容极容易产生兴趣，也容易失去兴趣。学习内容可以有效的维持学生的学习动力。有了兴趣的驱动，及时任务难度大，学生也能主动的克服困难完成任务。学习方式具有新颖性。新颖的事物可以有效的吸引学生的选择性注意。小学生的注意力时间不长所以精心设计新颖的内容能使学生资助学习。学习评价具有激励性和差异性。自主学习活动和任务是为了让学生学会学习，有效学习，而不是要对学生进行鉴别。因此学习评价要关注激励性。培养学生自主学习能使我们的教学工作事半功倍。