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1、七年级下册道德与法治半期试题姓名：学号：一单选题（每小题3分，共51分）1一位心理学家调查统计：目前义务教育阶段学生焦虑、孤独、违纪、违规等负面情绪和行为逐年提高。这启示我们（）A青春期心理充满矛盾是不正常的心理现象B青春期心理矛盾有助于我们的健康成长C如果处理不好青春期心理矛盾，会妨碍我们的发展D青春期心理矛盾是正常的心理现象，不必理会，顺其自然2早晨是同学们最忙乱的时候，小丽起床后先煮饭，在这段时间里洗脸刷牙、整理床铺、准备餐具和小菜；在凉饭的时间里，又整理好书包。这启示我们（）学习学科知识比掌握生活技能更重要要养成统筹分配时间的习惯要提高自主安排和计划生活的能力要掌握一些必要的生活技能。
2、ABCD3在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，这要做到（）交往中落落大方，掌握分寸提倡群体交往、集体活动同学之间要互相帮助，互相学习禁止进行学习之外的交往ABCD4如果将人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春节，“春季”是人生最美好的年华，它既我们带来浪漫的遐想和成长的欢乐，也带来一些莫名的烦恼和困惑。因此，我们应该（）隐蔽地与异性交往，避免被别人发现了解和悦纳青春期的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理、心理的协调发展增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为了解闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往。ABCD5下列关于青春期心理矛盾的叙述中，正确的是（）青春期的内心矛盾是我们成
3、长过程中正常的心理现象这些心理矛盾经常会使我们感到烦恼这些心理矛盾也能成为我们向前发展的动力如果不能正确处理这些心理矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的障碍。ABCD6随着汽车时代的到来，“路怒症”正引起社会关注。有人平时温文尔雅，但一开车变脸。动不动就上火，由此引发的冲突、事故和案件也屡见不鲜，甚至被称为“隐形马路杀手”调查示，23.4%的人承认自己是“路怒族”；76.1%的人坦言“一遇堵车就着急上火”对此认识正确的是（）消极情绪不利于人的身心健康我们可以改变自己的态度来控制自己的情绪不良情绪容易使人冲动，要学会调控自己的消极情绪要想身体健康，就要“当怒不怒，当喜不喜”ABCD7据调查表明，人类
4、疾病50%至80%与不良心态、恶劣情绪有关。这说明（）A情绪对人的身体产生不利影响B身体健康影响人的情绪C消极情绪影响人的身体健康D不同的情绪对人的身体产生不同的影响8.“止于至善”是一种精神境界和追求。下列同学的表现体现出这一境界的是( )经常利用周末的时间去敬老院做志愿服务为班级的发展积极提出自己的合理化建议路遇老人跌倒害怕被讹诈，急忙走开对朋友很真诚，凡是朋友的要求都一一答应A. B. C. D.9. 阅读右边漫画，符合傅园慧当时快乐情绪的词语有（）兴高采烈眉开眼笑手舞足蹈暴跳如雷A. B.C.D.10.小兰从小喜欢弹钢琴，即使酷暑寒冬，她也坚持练习。在优美的琴声中，她享受到了音乐的美妙
5、和生活的美好。小兰的故事告诉我们（）我们通过情感来体验生命、体验生活。同时，情感让我们的内心世界更加丰富生活中美好的事物让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好感受生活中美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展我们只能通过音乐来体味美好情感A. B. C. D.11.青春就像一首歌，只有品格才会识谱哼唱；人生就像一本书，只有规则才会写就辉煌。对此，下列说法错误的是（）A树立底线意识，触碰道德底线的事情不能做 B树立法律意识，违反法律的事情坚决不做 C磨砺坚强的意志，增强自控能力 D青春可以肆意放纵12孔子说“行己有耻”，对这句话理解正确的是（）我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不
6、为我们要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力我们要树立底线意识，违背道德的事少做，违反法律的事坚决不做真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇ABCD13习近平总书记曾经指出，我国历史上有很多少年英雄的故事，在中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革事业中也涌现了大批少年英雄。今天，好儿童、好少年就更多了。榜样的力量是无穷的。大家要把他们立为心中的标杆，向他们看齐，追求美好的思想品德。材料表明好的榜样( )昭示着做人、做事的基本态度激发我们对人生道路和人生理想的思考给予我们自我完善的力量一定能够使我们实现青春的梦想ABCD14生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
7、下列属于正确传递情感正能量的做法的是( )用自己的热情和行动来影响我们生活的环境创造美好的情感体验，追求真善美，远离假恶丑在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量根据自己的兴趣、好恶为人处世ABCD15感受青春有一抹色彩叫做青春，有一个季节叫做花季，又一次追寻叫做翱翔，有一片天空叫做亮丽我们之所以赞美青春，是因为拥有青春，我们（）就能够迎接挑战就可以放飞自己的梦想，并努力追寻就拥有了成功和赞赏就不怕失败，相信一切可以从头再来。ABCD16“男女搭配，干活不累”说的是男女生的正常交往（）可以优势互补，取长补短有利于各自潜能的最大发挥有利于班集体更加团结可以把重活推给对方去做会促进身
8、心的健康发展。ABCD17.男女生不应该（）A.相互理解 B.相互帮助 C.共同进步 D.互不理睬二、综合题（共5小题，共49分）18.陆游在他的示儿一是中写道：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”结合自身实际，请思考：（1）这首诗表达了诗人什么样的情感？（2分）（2）我们通过情感来体验生命。情感的作用是什么？（6分）19.阅读下列材料,并回答问题:在小学低年级的时候,男孩子喜欢用废纸折叠的飞镖比试。每次比试,总是钱学森扔得最远,投得最准。原来他折叠的飞镖有棱有角,特别规整,所以投起来空气阻力很小;投掷时又会利用风向风力,难怪每回都数他投得最远最准呢!小小年纪的
9、钱学森居然领悟了空气动力学的常识。长大后,钱学森果然成为了著名的力学和空气动力学家,乃至成为我国“两弹一星”元勋。(1)钱学森从小开发潜能的事例给处于青春期的我们什么启示?(5分)(2)为什么青春蕴含着无限的创造潜力?(4分)20 .翻阅成长日记,感人的情景历历在目。日记一学校运动会开幕式上,校长为我们加油鼓劲,让我们对比赛充满信心。(1)自信的作用是什么?(4分)日记二班会课上,班主任给我们讲了“全国孝亲敬老之星”胡恒升的事迹。16岁的胡恒升自学药熏、拔罐等中医疗法,照顾生病的爸爸。在胡恒升的悉心照料下,爸爸胡旭的病情有了很大好转。胡恒升被评为首届感动黄石“十大敬老楷模”,并获得“全国孝亲敬
10、老之星”和第二届“黄石美德少年”等称号。(2)胡恒升用乐观诠释了“最美”典范。自强的内容是什么?（4分）21在某校园网的“学生论坛”上有几位同学对交友发表了自己的看法：孤独一侠：我一直以来都不在意自己的长相，进入中学后，脸上长了“小痘痘”，心里很不爽。平凡一生：升入初中以来，总觉得父母爱唠叨，我也很少和父母交流，认为自己长大了。在生病的时候又渴望父母在自己身边，得到他们的帮助和理解。（1）你如何帮助“孤独一侠”消除烦恼？（4分）（2）与“平凡一生”谈心，谈谈该如何化解他的青春期矛盾心理？（8分）22材料一：家住北京的齐先生曾是一家外企的中层领导，是铁杆的击剑发烧友。每个周末，他都雷打不动地到位
11、于月坛的北京山林击剑俱乐部练习击剑。他说：“每周玩剑，我一个礼拜的郁闷就都没有了。”一通劈杀过后，不管胜负输嬴，都能带给他身心的愉悦。材料二：2018年10月28日10时08分，重庆市万州区一公交车在万州长江二桥桥面与小轿车发生碰撞后，坠入江中，车上15人全部遇难。公交车坠江原因公布，系48岁女乘客刘某因自己失误而错过下车地点，要求中途下车未果，引发情绪失控，遂与司机发生激烈争执，两次持手机攻击正在驾驶的公交车司机，导致互殴使车辆失控所致。请回答：（1）材料一说明了什么？（4分）（2）材料二反映的事件教训惨重，刘某的行为令人发指。掩卷沉思，我们每个人应从刘某身上吸取怎样的教训？（4分）（3）我
12、的情绪我做主。对待不良情绪，你有哪些好的调控方法？（4分）七年级下册期中考试道德与法治试题参考答案一、 单选题1- -5：CDABD 6-10：DCAAA 11-17：DCCADCD二、 综合题18、(1)爱国主义情感。(2) 情感是人最基本的精神需求。情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现，也可以说健康的情感有利于我们的生命成长。19、(1)青春期的我们成长的不仅仅是身体,还应该培养独立思维,培养批判精神,开发创造潜力。来源:Zxxk.Com(2)青春的我们思想活跃,感
13、情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。20、(1)有了自信,我们就能在运动会上尽情发挥,取得理想成绩。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。(2)自强,让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容。自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。21、（1）正视自己的身体变化，欣然接受，不因自己的生理变化而自卑。不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。在追求形体、仪表美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。（2）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。22、（1）当人的需要得到满足时就会产生积极的情绪；积极情绪有益于身心健康；高雅的情绪能提高生活品味，提升生命质量。（2）提高自己的道德与法律素质、遵守道德与法律，做情绪的主人、调控好自己的情绪，合理宣泄情绪。（3）改变认知评价；转移注意；合理宣泄和放松训练等。