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1、第 10 课时人体的呼吸第四单元生物圈中的人课时基础通关中考考点解析课时阶段训练1.描述呼吸系统的组成及各结构功能。2.认同呼吸道对空气的处理是有限的,关注空气质量对人体健康的影响。3.概述外界气体到组织细胞的过程及原理,关注大气污染,增强环保意识。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练考点一呼吸系统的组成和功能|考点聚焦|1.呼吸系统的组成:和。图10-1人体呼吸系统的组成示意图呼吸道肺咽气管肺中考考点解析课时基础通关课时阶段训练2.呼吸系统的功能(1)呼吸道:气体进出的通道,由作支架,保证气体顺畅地通过,还能使到达肺部的气体、。呼吸道对气体的处理能力是的。温暖:鼻腔黏膜中分布着丰富的。湿润:
2、鼻腔内表面的可以分泌黏液。气管和支气管管腔表面有分泌黏液。清洁:鼻腔前部生有;鼻腔内有黏液粘住灰尘。通过气管内壁上的摆动将尘粒、等和黏液一起送到咽部通过排出,这就是。(2)肺:系统主要器官,也是的主要场所。软骨温暖湿润清洁有限毛细血管黏膜腺细胞鼻毛纤毛细菌咳嗽痰呼吸气体交换中考考点解析课时基础通关课时阶段训练3.重要结构(1)是呼吸道和消化道的共同通道。(2)喉部有,吞咽时盖住喉口,以免食物进入。(3)声音是由喉部的振动发出的。气管会厌软骨咽声带中考考点解析课时基础通关课时阶段训练1.通常情况下,人体用鼻呼吸比用口呼吸好,原因是()鼻毛可阻挡吸入的尘埃鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气变得清洁、湿
3、润鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气嗅细胞能接受气味的刺激A.B.C.D.|对点练习|A中考考点解析课时基础通关课时阶段训练2.2019开封呼吸道不仅能保证气体顺畅通过,还能对吸入的气体进行处理。下列对呼吸道结构和功能的叙述,错误的是()A.呼吸道有骨和软骨作支架,保证了气流通畅B.鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰C.吞咽食物时,会厌软骨会遮住喉口,以免食物进入气管D.鼻腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖B中考考点解析课时基础通关课时阶段训练3.2018顺义二模近年来多地PM2.5指数较高,延庆区相对较好,PM2.5颗粒能通过呼吸系统进入血液,危害人体健康。下列说法不
4、正确的是()A.沙尘暴时要戴口罩是因为呼吸道对空气的处理能力有限B.雾霾天气里人呼出气体中的二氧化碳含量远高于非雾霾天气C.植树造林可以减少雾霾改善空气质量D.PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉、气管、支气管、肺泡进入血液B图10-2中考考点解析课时基础通关课时阶段训练4.2019绵阳父母常告诫我们不要边吃饭边说笑,其实,这里面蕴含着科学道理。下列叙述错误的是()A.呼吸时,喉口关闭,空气通过食道进入体内B.说笑发声时,喉部的两条声带处于拉紧状态C.吃饭说笑时,会厌软骨来不及盖住喉口,易引起咳嗽D.吞咽食物时,喉口被会厌软骨盖住,以免食物进入气管中考考点解析课时基础通关课时阶段训练答案A解析当呼吸时
5、,喉口开放,空气畅通无阻;当吞咽时,会厌软骨盖住喉口,食物进入食道,A错误。说笑发声时,喉部的两条声带处于拉紧状态,B正确。咽是呼吸道和消化道共有的结构,吃饭时大声说笑,会使会厌软骨来不及盖上,容易导致食物进入气管,引起剧烈咳嗽,C正确。吞咽食物时,喉口被会厌软骨盖住,以免食物进入气管,D正确。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练5.下列说法错误的是()A.感冒时,常感到呼吸不畅通,主要是因为鼻黏膜充血肿胀导致B.沙尘暴时要戴口罩是因为呼吸道对空气的处理能力有限C.北欧人的鼻子明显比生活在赤道附近的人大,这有利于散热D.哮喘是常见的呼吸系统疾病,严重的会导致肺泡的弹性回缩减弱,此种情况将直接影
6、响肺与外界的气体交换C中考考点解析课时基础通关课时阶段训练考点二发生在肺内的气体交换|考点聚焦|1.肺与外界的气体交换(1)原理,即胸廓有节律地扩大和缩小,从而完成和两个过程。(2)吸气和呼气过程(如图10-3所示)图10-3呼吸运动吸气呼气吸入呼出中考考点解析课时基础通关课时阶段训练状态吸气呼气膈肌舒张膈顶上升肋间肌收缩肋骨向上向外运动向下向内运动胸腔容积扩大肺容积缩小肺内气压小于外界气压外界气压气体方向肺出肺收缩下降舒张缩小扩大大于入中考考点解析课时基础通关课时阶段训练(3)膈肌运动模拟实验如图10-4为膈肌模拟实验,A表示过程,B表示过程。请在图10-4中标出ae分别模拟的结构名称。图1
7、0-4若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理,此实验装置存在的不足是_。吸气呼气气管支气管肺胸廓膈肌无法模拟胸廓的前后左右径的变化中考考点解析课时基础通关课时阶段训练【名师点拨】通过呼吸运动,即吸气和呼气,可实现肺与外界的气体交换。吸入气体和呼出的气体在成分上的区别a.呼出气体与吸入气体相比,含量减少的气体是氧气,含量增多的气体是二氧化碳和水分;气体成分没有变化的是氮气和其他气体。b.呼出气体能够使澄清的石灰水变浑浊,证明呼出气体中二氧化碳增多。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练2.肺泡与血液的气体交换(1)实现原理:。(2)气体交换(3)血液变化:血变成血。(4)气体运输:进入血液的氧,通
8、过输送到全身各处的里,在其中的中被利用。气体扩散氧气二氧化碳静脉动脉血液循环组织细胞线粒体中考考点解析课时基础通关课时阶段训练3.肺泡适于气体交换的特点肺泡的数量,增加了气体交换的面积;肺泡外面包绕着丰富的;肺泡壁和毛细血管壁很,都是由一层扁平的上皮细胞构成。多毛细血管薄中考考点解析课时基础通关课时阶段训练4.呼吸的全过程图10-5呼吸的全过程示意图中考考点解析课时基础通关课时阶段训练5.肺活量:人尽力后再尽力所能呼出的气体量。若多次测量取值。注意:人体尽力呼气终了时,肺内气体并没有全部排出体外。吸气呼气最大中考考点解析课时基础通关课时阶段训练1.2018临沂如图10-6是人体在平静呼吸时肺内
9、气体容量变化曲线,以下叙述正确的是()A.ab段曲线表示膈肌舒张,膈顶部下降,吸气B.bc段曲线表示肋间肌收缩,肋骨向上向外运动,呼气C.cd段曲线表示肺扩张,肺内气压小于外界气压D.ab段和cd段曲线都表示呼气|对点练习|图10-6中考考点解析课时基础通关课时阶段训练答案C解析曲线ab段肺内气体容量由小变大,表示吸气,膈肌收缩,A错误。曲线bc段肺内气体容量由大变小,表示呼气,肋间肌舒张,B错误。曲线cd段肺内气体容量由小变大,表示吸气,肺扩张,肺内气压小于外界气压,C正确。曲线ab段和cd段肺内气体容量由小变大,表示吸气,D错误。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练2.2019赤峰如图10
10、-7是人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置,下列叙述正确的是()A.吸气完成的瞬间,膈处于A位置B.呼气开始的瞬间,膈处于B位置C.膈肌舒张,膈从B到A,胸腔变小,吸气D.膈肌收缩,膈从A到B,胸腔变大,呼气B图10-7中考考点解析课时基础通关课时阶段训练3.2019临沂如图10-8是人一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差曲线,下列叙述正确的是()A.在曲线AB段的变化中,肋间肌和膈肌处于收缩状态B.在曲线BC段的变化中,胸廓的前后径和左右径由大变小C.B点是本次呼吸中呼气结束的瞬间,此时肺内气体全部排出体外D.C点是本次呼吸中吸气结束的瞬间,此时肺内气压等于外界气压D图10-8中考考点解析课时基
11、础通关课时阶段训练4.2018扬州学校医务室组织学生检查身体,小华用肺活量计测了几次肺活量,数据如下表所示,小华的肺活量是()A.2800mLB.2900mLC.3000mLD.3300mLD测量次数第一次第二次第三次肺活量/mL330029002800中考考点解析课时基础通关课时阶段训练5.2018湘潭游泳时,若水超过胸部,会感觉呼吸有些吃力。这是因为吸气时,在水压作用下肋间肌和膈肌()A.收缩时阻力减小,胸廓容积难以减小,外界空气不易进入B.舒张时阻力增加,胸廓容积难以增大,外界空气不易进入C.舒张时阻力减小,胸廓容积难以减小,外界空气不易进入D.收缩时阻力增加,胸廓容积难以增大,外界空气
12、不易进入中考考点解析课时基础通关课时阶段训练答案D解析在游泳时大家往往有这样的体会:若水超过胸部,会感觉呼吸有些吃力,这是因为水压迫胸腔,使胸腔容积难以增大,肋间肌和膈肌收缩时阻力增加,外界空气不易进入。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练6.下列关于人体与外界的气体交换的叙述,错误的是()A.呼吸运动需要肋间肌和膈肌提供动力B.人工呼吸依据的原理是呼吸运动原理C.我们深呼吸时,可以把肺泡内的气体全部排出D.体育锻炼可以提高肺活量,主要是使呼吸肌的力量加强C中考考点解析课时基础通关课时阶段训练7.2018日照如图10-9为肺泡与血液间气体交换示意图,其中甲、乙、丙分别表示不同的血管,a、b分别
13、表示不同的气体,箭头表示血液流动或气体进出的方向,下列相关叙述错误的是()A.a和b分别表示二氧化碳和氧气B.乙和肺泡的壁都是由一层上皮细胞构成C.与丙相比,甲内的血液含有更多的营养物质D.只有当膈肌收缩时,才能发生b气体的扩散D图10-9中考考点解析课时基础通关课时阶段训练8.2019内江如图10-10甲表示某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。下列相关叙述错误的是()A.图甲中,曲线BC段的变化中胸腔容积变小B.图甲中,B点时肺内气压等于大气压C.图乙中,外界气体按照c方向进入肺泡时,肋间肌和膈肌应处于舒张状态D.图乙中,血液从1端流到2端后,其
14、成分变化是a含量减少、b含量增加图10-10中考考点解析课时基础通关课时阶段训练答案C解析题图甲中BC段表示呼气过程,当膈肌和肋间肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动,A正确。图甲中的B点是吸气的末端,此时肺内气压等于大气压,B正确。图乙中,外界气体按照c方向进入肺泡时表示吸气过程,此时膈肌与肋间肌都是处于收缩状态,C错误。图乙表示肺泡内的气体交换,血液从1端流到2端后,其成分变化是a二氧化碳含量减少、b氧气含量增加,由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血,D正确。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练
15、9.2019德州当血液通过肺泡周围毛细血管时,氧含量发生变化。图10-11中能正确表示该变化的曲线是()图10-11中考考点解析课时基础通关课时阶段训练答案D解析气体交换的原理是气体的扩散作用,即气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止。肺动脉内流的血液中含有较多的二氧化碳,氧气很少。在流经肺泡时,由于肺泡内是从外界吸入的空气,氧气的浓度高于血液中的氧气的浓度,而二氧化碳的浓度低于血液中的二氧化碳的浓度,根据气体扩散作用的原理,氧气就会自肺泡扩散到血液中,直到平衡,所以血液中氧气的含量应该是增多,直至平衡,不能无限增多;二氧化碳会从血液中扩散到肺泡中,直至平衡,故血液中的二氧化碳
16、含量是逐渐减少的,直至平衡的。血液中的氧气不可能全部扩散到组织细胞,因此血液中氧气浓度不能为0,选项A、B、C不符合题意,D正确。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练10.肺是人体进行气体交换的场所,下列有关肺泡适于进行气体交换的特点的叙述,正确的是()肺泡外面包绕着丰富的毛细血管肺泡壁由一层扁平的上皮细胞构成毛细血管壁由一层扁平的上皮细胞构成肺泡分布广A.B.C.D.A中考考点解析课时基础通关课时阶段训练11.人长时间处在缺氧环境中会出现窒息症状。在呼吸过程中,吸进的氧气进入人体后最终到达的部位是()A.组织细胞B.心脏C.肺D.血液A中考考点解析课时基础通关课时阶段训练12.血液中的二氧化
17、碳扩散进入肺泡内,需要经过几层细胞()A.一层B.二层C.三层D.四层答案B解析根据气体扩散作用的原理,二氧化碳会穿过毛细血管壁、肺泡壁进入肺泡。由于毛细血管壁与肺泡壁都只由一层细胞构成,故二氧化碳进入肺泡需要经过两层细胞。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练13.如图10-12,图甲是人体的呼吸系统及肺泡的结构,图乙是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,图丙是某人平静和运动两种状态下的呼吸情况,根据学习的知识回答下列问题:图10-12中考考点解析课时基础通关课时阶段训练(1)呼吸道是由(填序号)组成。答案(1)解析(1)呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管,即题图中的。中考考点解析课时基础
18、通关课时阶段训练13.如图10-12,图甲是人体的呼吸系统及肺泡的结构,图乙是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,图丙是某人平静和运动两种状态下的呼吸情况,根据学习的知识回答下列问题:图10-12中考考点解析课时基础通关课时阶段训练(2)如图甲所示,肺泡数目很多;肺泡壁和毛细血管壁都很薄,都只由一层上皮细胞构成,毛细血管的管径非常小,毛细血管中血流速度非常慢,这些特点都有利于图甲中的C图所示的5和6之间进行气体交换,其中5是;经过此处的气体交换之后,血液成分的变化是。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练答案(2)肺泡由静脉血变成了动脉血解析(2)肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所。5
19、肺泡是肺的功能单位,肺泡外面缠绕着丰富的6毛细血管,并且肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成,毛细血管管径小,只允许红细胞呈单行通过;这样的结构特点适于肺泡与血液之间进行气体交换。气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止;肺泡中氧气的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此,氧气由肺泡扩散到血液里,二氧化碳由血液扩散到肺泡里;这样,血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练13.如图10-12,图甲是人体的呼吸系统及肺泡的结构,图乙是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,图丙是某人平静和运动两种状态下的呼吸情况,根据学习的
20、知识回答下列问题:图10-12中考考点解析课时基础通关课时阶段训练(3)图乙曲线BC段表示时肺内气压的变化,在坐标系中的B点,肺内气压与大气压的值。答案(3)呼气相等解析(3)图乙曲线BC段肺内气压是正值,表示肺内气压高于外界大气压,因此表示呼气时的肺内气压变化。本次呼吸中,吸气结束的那一瞬间是图乙坐标中的B点,此时肺内气压与大气压的值相等,既不吸气也不呼气。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练13.如图10-12,图甲是人体的呼吸系统及肺泡的结构,图乙是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,图丙是某人平静和运动两种状态下的呼吸情况,根据学习的知识回答下列问题:图10-12中考考点解析课时基础通关课时阶段训练(4)呼吸的动力主要来自,在图丙中,与曲线相比,曲线所反映的呼吸状态特点是。答案(4)肋间肌和膈肌的收缩和舒张呼吸频率较高,呼吸深度较大解析(4)呼吸的动力主要是来自肋间肌和膈肌的收缩和舒张。从图丙中可以看出曲线呼吸频率较低,呼吸深度较小,表示平静状态时的呼吸状况;曲线呼吸频率较高,呼吸深度较大,表示运动状态下的呼吸状况。