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1、旅游去！旅游去！同学们同学们音阶演唱音阶演唱12 34 5-54 321-2/41.43 21 71 23 4-日本日本小组汇报关于日本的知识小组汇报关于日本的知识 水车是欧洲农村里水车是欧洲农村里最常见的大型灌溉工最常见的大型灌溉工具，它整体为圆形，具，它整体为圆形，周围装有许多水车，周围装有许多水车，用水力或风力牵引，用水力或风力牵引，在我国南方农村也有在我国南方农村也有这种水车，曲作者一这种水车，曲作者一日到森林里游玩，看日到森林里游玩，看到水车后萌发了创作到水车后萌发了创作欲望，即兴写成。欲望，即兴写成。走进走进水车水车 这是一首由日本作曲这是一首由日本作曲家清水实创家清水实创作作的歌
2、曲，歌曲为二段体结构，第一部的歌曲，歌曲为二段体结构，第一部分描写了宁静的森林，第二部分速度分描写了宁静的森林，第二部分速度转快，并用了像声词转快，并用了像声词“咕噜咕噜咕隆咕噜咕噜咕隆”来描绘水车轮子磨盘的转动，在欢来描绘水车轮子磨盘的转动，在欢快的气氛中歌唱劳动，歌唱春天快的气氛中歌唱劳动，歌唱春天。本。本首歌曲清新流畅，欢快活泼，充满童首歌曲清新流畅，欢快活泼，充满童趣，给人以跃跃起舞之感觉，是一首趣，给人以跃跃起舞之感觉，是一首深受儿童喜爱的音乐作品。深受儿童喜爱的音乐作品。认识升记号：#认识顿音记号顿音记号顿音记号就是一个小的倒黑三角形,在演奏或表演上要表现得短促而又轻巧有弹性从那绿
3、色森林中从那绿色森林中，传来啥声音，传来啥声音，快快活活的歌声啊的歌声啊，阵阵唱不停，阵阵唱不停，那是水车轮子转那是水车轮子转，美妙又动人，美妙又动人，希望你竖起耳朵希望你竖起耳朵，仔细听一听！仔细听一听！咕噜咕噜咕噜，咕噜咕噜咕噜，咕噜咕噜咕噜，咕噜咕噜咕噜，fa mi re do si do re mi fa，咕噜咕噜咕噜，咕噜咕噜咕噜，咕噜咕噜咕噜，咕噜咕噜咕噜，勤勤恳恳努力工作吧！勤勤恳恳努力工作吧！咕噜咕噜咕噜，咕噜咕噜咕噜，咕噜咕噜咕噜，咕噜咕噜咕噜，春天要来临，美好的春天春天要来临，美好的春天啊即将啊即将来临。来临。思思 考考 歌曲中顿音记号使用较多，塑造了什么样的音乐形象？小结 这节课我这节课我们走进了日本，学习了日们走进了日本，学习了日本歌曲本歌曲森林水车森林水车，在演，在演唱歌曲的唱歌曲的感感觉中，感受到了劳动中的愉快，也感受觉中，感受到了劳动中的愉快，也感受到了森林默默为人类服务与奉献的精神到了森林默默为人类服务与奉献的精神，培养了我们热爱劳动、热爱森林、热，培养了我们热爱劳动、热爱森林、热爱春天、热爱大自然的的思想情感爱春天、热爱大自然的的思想情感 。好了，我们该回学校了，让我们呼吸春好了，我们该回学校了，让我们呼吸春天的气息，踏着天的气息，踏着森林水车森林水车上路上路