《广州版小学英语说课比赛(六年级下unit 13说课课件).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广州版小学英语说课比赛(六年级下unit 13说课课件).ppt（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、广州版小学英语说课比赛(六年级下unit 13说课课件)教学内容分析教学内容分析 本单元以谈论理想和愿望的话题为主，教材对六年级的学生来说新的单词和对话都比较容易上口。本单元的重点在于复习职业和运动等单词的同时，谈论2008年北京奥运会和2010年广州亚运会，并学会如何表达自己的希望和愿望。为了让学生对“希望”的话题进行问答交流，我增加学习了两个课本没有的句型What do you hope you can do?和What do you wish you could do?主要句型I hope 在第二单元已初步学习；I wish 是新句型，要注意让学生区分两者的异同。课时教学内容一1、学习“
2、四会”单词:runner，win，race，wish,luck,Good luck,dream.2、学习询问和表达愿望的句型:（1）What do you hope you can do?及用I hope I can表达可能实现的 愿望（2）What do you wish you could do?及用I wish I could表达一般没有可能实现的愿望3、Rhyme.4、学习Dialogue。二1、继续巩固Dialogue、学习Sing along.2、Work with language.3、做Activity BookP56的第五题。三1、Fun with language.2、做A
3、ctivity Book剩余的练习。3、知识归纳 教学目标教学目标1、语言知识目标、语言知识目标:掌握“四会”单词runner等7个；能熟练掌握本课句型，并正确和灵活运用 I hope/I wish 说出自己的希望和愿望。2、语言技能目标：、语言技能目标：学生能运用所学知识结合旧知识进行情景对话。3、情感态度目标：、情感态度目标：通过讨论愿望，让学生从小树立远大的人生目标；并通过了解有关广州亚运会的知识，增强学生的爱国主义精神。4、学习策略目标：、学习策略目标：通过多种手段主动获取有关本话题的信息；对所学内容能主动练习、实践，不断重复再现已学过的知识点。5、文化意识目标：、文化意识目标：了解有
4、关奥运会和亚运会的知识。教学重难点教学重难点 教学重点：学生能运用所学知识结合旧知识 进行情景对话并能拓展。教学难点：“I hope I can I wish I could ”的比较和运用。1、热身准备，激趣导入 （1）Sing the songYou and Me （2）复习旧单词。2、学习新知，培养能力swim fast,go to Beijing,play football wellrun in the Asian Games,take a walk on the moon3、整体呈现，强化记忆（1）Chant：I hope I have a bike.I hope I can rid
5、e it where I like.I wish I could fly.I wish I could fly high in the sky.Youre a good runner.I _ you can _ the gold medal.Im sure youll be the _.I _ I could run like you.Now I want to be a runner _ I grow up.The 2010 Asian Games in Guangzhou.Here I come!Good _,Yongxian.I dreamed I _ in the 2010 Asian
6、 Games in Guangzhou and I _ over.What is Yongxian good at?Does Yongxian want to run for China in the Asian Games?What did Yongxian dream about?NameWhat do you hope you can do?What do you wish you could do?3）活动：Make a survey.4、活学活用，拓展能力 5、激励评价，体验成功6、巧设作业，全面兼顾 (1)抄写本课新单词，听读2遍课文。(2)用I hope I can和 I wish I could 各写2句话。（3）结合自己的兴趣爱好、理想愿望等方面，运用今天所学的句型以My wishes或My hopes为题画图写话。（发展学生个人的写作能力。）(4)预习word with language的内容。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。