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1、劳动教育活动实施方案为深入全面贯彻教育方针，落实关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见、深化新时代教育评价改革总体方案和教育部关于印发大中小学劳动教育指导纲要的通知文件精神，以及省关于劳动教育工作要求，充分发挥劳动教育的综合育人功能，构建德智体美劳全面发展的教育体系，结合实际，制定以下方案。一、指导思想以立德树人为根本任务，切实加强劳动实践教育，围绕“参加校内劳动”、“参与校外劳动”、“承担家务劳动”、“学习劳动技能”、“开发劳动资源”、“落实劳动评价”等方面，弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，提高学生劳动素养，促进他们形
2、成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，进一步做到以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，使他们成为全面发展的社会主义建设者和接班人，为终身发展和幸福生活奠定基础。二、教育目标准确把握育人导向，遵循学生年龄特点和认知规律，拓宽劳动教育途径，整合家庭、学校、社会各方面力量。家庭劳动教育要日常化，学校劳动教育要规范化，社会劳动教育要多样化，形成协同育人格局。全面提高学生劳动素养，使学生树立正确的劳动观念，具有必备的劳动能力，培育积极的劳动精神和养成良好的劳动习惯和品质。 1、懂得劳动创造人的道理，认识到劳动是推动人类社会进步的根本力量，领会“劳动是一切幸福的源泉
3、”幸福是奋斗出来的 的道理。牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。2、主动承担一定的家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动，进一步加强家政知识和技能的学习与实践，理解劳动创造美好生活的道理，提高生活自理能力，增强家庭责任意识。3、适当体验劳动过程，体会其中蕴含的独特智慧和人类创造力。尝试进行家用器具的简单修理，参与种植、养殖等生产劳动，体会运用所学知识分析和解决实际问题的过程。获得初步的职业体验，形成初步的职业意识和生涯规划意识。4、参加社区的保洁和美化等公益劳动，体验以自己的劳动服务他人、服务社区的自豪感和幸福感，初步形成对学校、社区负责任的态度。进一步增强公共服务意
4、识 ，提升以自己的劳动创造美好生活的社会责任感。体验融合一定智能技术的现代服务业劳动，提升现代服务技能，充分认识现代服务业劳动的性质、特征与独特的社会价值。5、根据个体、家庭、学校、社区的发展需要，提出具有一定创造性的解决方案，制订合理的劳动计划，并安全规范地加以实施，能对劳动过程与劳动成果进行反思和总结，进一步提高创造性劳动能力、合作能力。6、强化诚实劳动的劳动习惯和品质 ，形成劳动效率意识和劳动质量意识。7、初步具有为社会发展和国家建设付出辛勤劳动的意愿，形成不畏艰辛、锐意进取、精益求精、不断创新的精神。三、工作小组组长：校长副组长：副校长、校主任成员：教育处、教务处、总务处、办公室、班主
5、任及学科教师、家委会四、活动内容（一）日常劳动教育活动日常劳动教育活动旨在利用学生日常参与的各种教育教学活动，提供劳动锻炼的机会，达成劳动教育多个维度的目标。1、基础性劳动（1）提升思想认识组织人：教育处、班主任、学科教师活动目标：营造尊重劳动、热爱劳动、珍惜劳动成果的氛围；利用课堂阵地提升学生对新时代背景下劳动内涵的理解。实施要求：教育处于每学期不定期通过校内推送系统、校刊、展板等媒介向全体学生进行形式多样、内容鲜活的劳动教育宣传；班主任根据本班实际情况通过主题班会进行有针对性的劳动教育；各学科教师根据本学科学习内容，在课堂教学中贯彻落实劳动教育。（2）教室清洁与规范化评比组织人：班主任活动
6、目标：熟练使用清洁用具高质量完成教室清洁维护，增强班级凝聚力和团结协作能力；创造性地完成教室规范化各项要求，提升审美兴趣和艺术修养。实施要求：班主任组织本班同学做好教室日常清洁与保洁工作，由学生会每日进行两次检查工作，作为班级量化考评的基础数据之一；每学年开展一次教室规范化评比活动，由教育处对各班完成情况进行考评。（3）校园公益服务劳动组织人：医务室、班主任活动目标：熟练使用清洁用具做好校园清洁维护，认真完成各时段执勤任务，提升学生劳动技能、服务意识和责任意识，增强班级凝聚力和团结协作能力，。实施要求：根据中学晨扫要求，班主任组织本班学生全员参与校园晨扫，完成要求指定区域的清洁卫生；医务室需提
7、前对值周班晨扫工作进行教学指导，并认真完成各班晨扫的督促与考评。根据中学值周班级工作职责及考评细则，班主任组织好本班学生认真完成早中晚各时段校园执勤工作，维护校园秩序，整理公共区域的图书。（4）住校生寝室劳动组织人：生活教师活动目标：做好寝室内务整理和清洁工作，提高学生自理能力。实施要求：根据中学公寓管理规定，住校生每日做好寝室内务整理和清洁工作；由生活教师每日进行检查，各寝室完成情况及时公布。（5）节假日孝亲劳动组织人：教育处、班主任、学生家长活动目标：提升学生家务劳动技能，增进亲子沟通，培育感恩意识，引导学生传承孝敬的优秀传统文化。实施要求：利用三八节、端午节、中秋节、重阳节、父亲节、母亲
8、节等节日组织学生在家参与家务劳动，家长进行指导与记录。（6）校外志愿服务劳动组织人：教育处活动目标：组织学生走出校园参与志愿服务劳动，增进对社会的了解，培育奉献精神。实施要求：通过社会实践活动的组织，学生认真参与社区、街道或小区的相应劳动体验活动，做好相关记录，及时填写综合实践报告。2、创造性劳动（1）学科创造性劳动组织人：学科教师活动目标：提高学生动手实践能力，体会学科魅力，激发学生创造热情。实施要求：学生根据自己兴趣选择以智能家居与物联网设计、创新设计、电路设计、结构设计等模块的通用技术课程；参与以食物制作、趣味物理化学实验等为内容的学科实验课程。（2）校本课程创造性劳动组织人：教育处、教
9、务处、校本课程指导教师活动目标：学生根据个人兴趣，自选选修课及相应社团，进行创造性劳动体验，提高动手实践能力与协作能力，培养审美情趣创新意识。实施要求：学生根据自己兴趣选择参加摄影基础与后期制作、校园文创产品设计与制作、书法与篆刻、服装设计、手工木艺、DIY设计、智能编程、车研社等丰富多彩的校本课程，在指导老师帮助下以项目式学习的方式，完成物化成果的创作。（3）德育活动创造性劳动组织人：教育处活动目标：鼓励学生参与各种德育活动中的创造性劳动内容，提升学生动手能力和协作能力，培育审美情趣与创新意识。实施要求：发动学生广泛参与教育处组织的各项德育活动，以个人或集体的方式完成如班旗班徽设计、运动会会
10、徽会歌创作等内容。（二）专项劳动教育活动 为进一步做好新时代背景下的劳动教育，学校于每学年上学期对高年级全体学生开展专项劳动教育活动，以紧贴生活和动手实践为基本着眼点，通过加强家校协作，精心规划切合实际的活动项目，在保障安全前提下提高学生的劳动意识与能力，为其更加全面地成长打下良好基础。1、活动时间：分两阶段实施第一阶段：每学年11月第二阶段：每学年4月2、 活动内容第一阶段：（1）家务劳动A一餐一饭时间：周末内容：陪同父母逛菜市场，认识十种蔬菜和十种杂粮，记录价格；了解常见肉类食品价格；学习并独立完成一道经典菜品。要求：将蔬菜价格制成表格；所选菜品应为以前未尝试过的，记录该道菜的食材要求，并
11、请父母用手机录下菜肴制作过程，品尝后给出评价。B居家清扫时间：周末内容：协助父母打扫清洁，独立整理自己的床铺和个人物品；学习行李箱收纳技巧。要求：请父母用手机记录整理床铺和行李箱收纳的过程。注意：以上活动的视频由班主任组织本班同学通过课前十分钟进行小组交流，再于班会课组织优秀学生及家长代表进行交流。（2）“我的生活，我做主”生活技能大赛（教育处、年级组、体育组、总务处）时间：班会课比赛地点：学校教学馆项目一：床铺整理（各班）具体内容：装被芯（每班男女生各两名，分两组）、铺床单（每班男女生各一名）、叠被子（每班男女生各一名），由裁判计时。项目二：行李箱收纳 具体内容：将校服、书籍、个人物品整齐有
12、序装箱，不许用收纳袋打包；每班男女生生各一人参加。项目三：包饺子 具体内容：各班家委会准备食材，总务处提供必要桌椅器材，每班派出8名学生组队参加，在规定时间内比拼完成数量与质量，不能使用模具，必须全手工操作。（3）“奉献小我，心系大家”社区志愿服务劳动时间：周末地点：社区内容：根据社区安排分班分岗位进行社区志愿服务组织：教育处、班主任全程参与（4）专题培训时间：周末地点：学校教学馆内容：1、校园晨扫值周要求培训（学生会）2、安全急救知识技能培训（医务室、市医院工作人员）（5）主题班会一：尊重劳动、珍惜劳动成果时间：周末地点：各班教室内容：各班安排学生采访学校后勤员工每日工作内容，列出学校后勤保
13、障劳动清单，并根据前期对家长亲友的访问，介绍不同职业的工作状况，讨论交流，达成尊重劳动、珍惜劳动成果的共识。（6）主题班会二：劳动教育集中教育第一阶段总结时间：班会课地点：各班教室要求：各班邀请家长代表参加内容：1、前期家务劳动优秀代表进行交流；2、学生就志愿服务劳动进行交流；3、各班家长代表分享感悟与寄语；4、班主任作总结教育、第二阶段：（1）“身临其境，增广见闻”主题参观内容：参观农业园和工业展览馆组织：教育处、年级组要求：临行前班主任组织本班同学进行参观规划，明确拟了解的内容，参观过程中做好记录。（2）“亲近自然，自给自足”踏春野炊内容：组织绿道健身走活动，并由学生以班级为单位自己动手烹饪午餐组织：教育处、年级组、家委会要求：教育处组织家委会精选距离合适的绿道，并严格保证用餐的卫生安全；各班学生需提前准备食材，做好烹饪准备。