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1、四四四四（3 3）班家长会）班家长会）班家长会）班家长会 四（四（3）中队中队今天的会议有三项议程：今天的会议有三项议程：一、校长讲话一、校长讲话二、班级（语文）情况分析二、班级（语文）情况分析三、各科学习情况分析；三、各科学习情况分析；四（四（3 3）班是由）班是由5858名来自于不同家庭的孩名来自于不同家庭的孩子组成的一个班集体。子组成的一个班集体。其中其中男生男生3030人，人，女生女生2828人。同学们个个都有鲜人。同学们个个都有鲜明的个性明的个性.班班级级情情况况介介绍绍（一一）品品德德方方面面：我我应应该该很很自自豪豪的的说说，我我们们班班的的同同学学都都很很棒棒。尽尽管管他他们们
2、还还有有这这样样那那样样的的不不足足，但但他他们们的的德德行行都都是是好好的的。比比如如谁谁忘忘了了带带东东西西，准准会会有有同同学学抢抢着着借借给给他他；谁谁生生病病了了，准准会会有有几几个个同同学学帮帮助助他他补补习习功功课课；见见到到老老师师都都能能主主动动问问好好总总之之，在在班里已经形成了积极向上的好风气。班里已经形成了积极向上的好风气。（二二）学学习习方方面面：我我们们平平时时常常说说，十十个个指指头头有有长长短短，这这也也说说明明学学生生与与学学生生也也是是不不一一样样的的，他他们们同同样样存存在在着着基基础础、智智力力、毅毅力力等等方方面面的的差差异异。因因此此在在学学习习上上
3、也也表表现现的的千千差差万万别别。全全班班58同同学学，学学习习很很好好的的约约43人人，较较好好的的约约8人人，一一般般的的约约5人人，较较不不理想的约理想的约2人。人。学习情况分析学习情况分析 二、期中考试二、期中考试 这次期中就语文而言试题难易程度适中，这次期中就语文而言试题难易程度适中，总分是总分是5307分，人均分，人均91.5分多，最高分分多，最高分是是100，最低，最低31。在这次考试中，同学们。在这次考试中，同学们主要存在的问题，就是阅读和作文减分，主要存在的问题，就是阅读和作文减分，个别同学基础不扎实。个别同学基础不扎实。认识四年级 四年级是一个爬坡爬坡的年级。中年级是小学阶
4、段中一个关键性的年中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：个方面的变化：1、学习内容、学习内容从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级从四年级开始，孩子们的学习
5、内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。不同角度去考虑问题。2、心理方面、心理方面 孩子长大
6、了，也学会了思考，更学会了察言观色，孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段学习。另外，家长还要把握好批评的
7、尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道子知道“难为情难为情”了，他怕了，他怕“丢面子丢面子”了，所以各了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。3、学习方面、学习方面说到学习在座的家长都深有体会。现在的说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意
8、的成绩。到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，主要是学习方法改变了。作业量相对多了，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。种主动学习。目前我班正在研究：六善学目前我班正在研究：六善学习法（善看、善听、善想、善讲、善练、习法（善看、善听、善想、善讲、善练、善记）。善记）。4、课堂方面、课堂方面四年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂四年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心做准备，认真备课并且每一教学，每堂课都精心做准备，
9、认真备课并且每一节课都要做课件，来吸引学生的注意力。在课堂节课都要做课件，来吸引学生的注意力。在课堂上，学生学习状态两极分化比较严重，有一部分上，学生学习状态两极分化比较严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，相反的，一部分学生上课时，思想总是考回答，相反的，一部分学生上课时，思想总是游离在课堂之外，也没见他玩东西，做小动作，游离在课堂之外，也没见他玩东西，做小动作，或者和同学说或者和同学说“悄悄话悄悄话”，但就是不知道老师说，但就是不知道老师说什么，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑什么，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑
10、很严重，惰性很强。如张淼淼同学和上学期比下很严重，惰性很强。如张淼淼同学和上学期比下滑现象特别严重。这学期，我希望每一位学生最滑现象特别严重。这学期，我希望每一位学生最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。高自己的学习效率。四、存在问题四、存在问题1、课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还、课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；部分男同学太爱动，自我约束能力较差，要影响别人；部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，大声吼叫，安全问题实在令老师担课下爱追逐打闹，大声吼叫，安全问题实在令老师担忧。忧
11、。2、部分学生身上带钱，爱买零食，不过要有一个度。、部分学生身上带钱，爱买零食，不过要有一个度。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。3、习惯不好。主要表现在日常行为方面。如：卫生习、习惯不好。主要表现在日常行为方面。如：卫生习惯、参加集体活动等方面。惯、参加集体活动等方面。4、作业方面、作业方面开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。脆不写，这样的情况时有发生。4由
12、于各方面的原因，有个别学生本由于各方面的原因，有个别学生本学期学习成绩有所下降，可能有些家长学期学习成绩有所下降，可能有些家长也感觉到了，很多孩子的学习比较浮躁，也感觉到了，很多孩子的学习比较浮躁，并且现在学习内容深了，就有些吃力再并且现在学习内容深了，就有些吃力再加上很多孩子作业出现问题的时候，老加上很多孩子作业出现问题的时候，老师和家长交流起不到很好的推进作用，师和家长交流起不到很好的推进作用，家长在学生面前抱怨老师、学校渐渐形家长在学生面前抱怨老师、学校渐渐形成风气，使学生心理发生不必要的转变，成风气，使学生心理发生不必要的转变，久之，学习态度不端正，厌学，厌师，久之，学习态度不端正，厌
13、学，厌师，厌世。厌世。以上问题，我们老师一以上问题，我们老师一定会想办法去解决，但是学定会想办法去解决，但是学校教育离不开家庭教育，如校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的大的努力，都收不到完美的效果，所以，在这里我向家效果，所以，在这里我向家长朋友们提出几点建议：长朋友们提出几点建议：谁在教育孩子？是家庭？还是学校？谁在教育孩子？是家庭？还是学校？既是家庭，也是学校。既是家庭，也是学校。马卡连柯马卡连柯民风、世风，皆起于家风。家庭要民风、世风，皆起于家风。家庭要正确地引导孩子，不但正确地
14、引导孩子，不但“养养”，还要，还要“教教”，更要，更要“育育”。魏书生魏书生这世界上没有比教育孩子成人更重要这世界上没有比教育孩子成人更重要的事情了。的事情了。柏拉图柏拉图与全体家长共努力与全体家长共努力前苏联教育家前苏联教育家苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基说：说：“两个教育者两个教育者学校和家庭学校和家庭，不仅，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧过程上，还是手段上，都不要发生分歧”
15、。哪怕天下人都看不起你哪怕天下人都看不起你的孩子，做父母的也应该的孩子，做父母的也应该眼含热泪地欣赏他、拥抱眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他、为他自豪。他、赞美他、为他自豪。父爱如山，父爱的山父爱如山，父爱的山是在儿女成长过程中一点是在儿女成长过程中一点一滴累积而成的；父爱的一滴累积而成的；父爱的山是一种力量，支持着子山是一种力量，支持着子女的一生。山是父亲，你女的一生。山是父亲，你是一座不倒的山，永远矗是一座不倒的山，永远矗立在儿女们心中。立在儿女们心中。母爱如水，有高山流水母爱如水，有高山流水的壮观伟大，有容纳江海的壮观伟大，有容纳江海的伟大，有细细绵绵的情的伟大，有细细绵绵的情丝。母爱如
16、水，孜孜不断丝。母爱如水，孜孜不断地流淌着，滋润着每一个地流淌着，滋润着每一个子女的心田。子女的心田。为什么孩子不愿与父母交流，父为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？改？无论是谁，解决孩子的心理问题无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧教育的原则和技巧 建议一：身教重于言传建议一：身教重于言传 教育无他，榜样而已教育无他，榜样而已 建议二：建议二：“斥责斥责”要有的放矢要有的放矢 批评要达到效果很重要的
17、原则批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常常会让孩子挨了批评还不知道为什常会让孩子挨了批评还不知道为什么。么。为此，在批评孩子前为此，在批评孩子前一定要有一定要有的放矢的放矢 建议三：重结果更重过程建议三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了而是只关心结果。有的甚至在孩子取得
18、了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知的出息，结果可想而知。建议四：别在孩子面前数落建议四：别在孩子面前数落老师、谴责学校老师、谴责学校 亲其师，信其道。孩子对亲其师，信其道。孩子
19、对老师的尊敬会你的数落之中荡老师的尊敬会你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。之，成绩下降，形成恶性循环。现代家庭教育出现的种种误区现代家庭教育出现的种种误区 误区之一：由宠爱而溺爱；误区之一：由宠爱而溺爱；误区之二：由失望而暴力；误区之二：由失望而暴力；误区之三：由失望而冷漠；误区之三：由失望而冷漠；误区之四：由期望而狂热；误区之四：由期望而狂热；误区之五：由信任而偏信；误区之五：由信任而偏信；误区之六：由爱护而袒护；误区之六：由爱护而袒护；误区之七：由怜爱而包办；误区之七：由怜爱而包
20、办；误区之八：由托付而推卸；误区之八：由托付而推卸；误区之九：由疼爱而无限满足；误区之九：由疼爱而无限满足；误区之十：由分歧而不配合。误区之十：由分歧而不配合。理想的家长八条做法：理想的家长八条做法：1.老师家长要以身作则，为孩子做出表率老师家长要以身作则，为孩子做出表率 2.创造良好的家庭氛围。创造良好的家庭氛围。3.要允许孩子出错。要允许孩子出错。4.放手让孩子做他想做又能做的事。放手让孩子做他想做又能做的事。5.帮助孩子建立广阔的智力背景。帮助孩子建立广阔的智力背景。6.让孩子学会自己去判断是非。让孩子学会自己去判断是非。7.不要和别的孩子攀比不要和别的孩子攀比 8.有时间的话读一点家庭
21、教育方面的书籍有时间的话读一点家庭教育方面的书籍 做好孩子的做好孩子的 护航使者护航使者再富也要再富也要苦苦孩子孩子 为人父母者，在为人父母者，在孩子面前所表现出来孩子面前所表现出来的做人修养，比爱更的做人修养，比爱更重要。重要。因为它是父母因为它是父母对孩子进行家教的灵对孩子进行家教的灵魂。魂。行为养成习惯行为养成习惯 习惯形成性格习惯形成性格 性格性格决定命运决定命运孩子成功教育孩子成功教育 从好习惯培养开始从好习惯培养开始好习惯好习惯 成就好未来成就好未来 成功和失败，成功和失败，都源于你所养都源于你所养成成的习惯的习惯。成功是有层次的，对成功是有层次的，对于最后一名同学，考倒数于最后一
22、名同学，考倒数第二就是成功，因为他战第二就是成功，因为他战胜了一名对手。胜了一名对手。孩子的心灵是一孩子的心灵是一块神奇的土地，播种块神奇的土地，播种行为，收获习惯；播行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。播种性格，收获人生。感恩教育感恩教育 是最好的道德教育是最好的道德教育责任教育责任教育 是最好的理想教育是最好的理想教育自制教育自制教育 是最好的行动教育是最好的行动教育 任何时候严格要任何时候严格要求都对学生有利，求都对学生有利，老师的批评教育是老师的批评教育是对孩子负责，表扬对孩子负责，表扬是爱，批评更是一是爱，批评更是一种爱。种爱。您的关注，您的关注
23、，是孩子的期待；是孩子的期待；您的赞赏，您的赞赏，是孩子的骄傲；是孩子的骄傲；您的鼓励，您的鼓励，是孩子的动力。是孩子的动力。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。孩子是我们希望，我再次感谢你们的支持。孩子是我们希望，我们多希望他们能好好生活，好好学习，那么们多希望他们能好好生活，好好学习，那么让我们大家一起努力，相信他们可以向着各让我们大家一起努力，相信他们可以向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿所有的孩子都能成向上，全面发展，愿所有的孩子都能成“龙龙”、成、成“凤凤”。谢谢大家！说得不当之处，。谢谢大家！说得不当之处，希望各位家长谅解。希望各位家长谅解。再次感谢各位家长的到来和倾听！2014年11月15日孩子的快乐成长是我们共同的心愿，孩子的快乐成长是我们共同的心愿，孩子的点滴进步是我们唯一的欣慰。孩子的点滴进步是我们唯一的欣慰。让我们携手，让我们携手，共同帮孩子描绘美好的未来！共同帮孩子描绘美好的未来！