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1、 诸葛亮，字诸葛亮，字 ，是，是 著名的政治家，军事家。年轻著名的政治家，军事家。年轻时，时，隆中，刻苦攻读史书。隆中，刻苦攻读史书。刘备三顾茅庐后，诸葛亮刘备三顾茅庐后，诸葛亮 辅助刘备。刘备死后，他受遗辅助刘备。刘备死后，他受遗诏诏 后主刘禅。后主刘禅。孔明孔明三国三国隐居隐居出山出山辅助辅助 鞠躬尽瘁死而后已鞠躬尽瘁死而后已长长使使英英雄雄泪泪满满襟襟出出师师未未捷捷身身先先死死你能向同学介绍一下诸葛亮的事吗你能向同学介绍一下诸葛亮的事吗？诸葛亮故事汇萃n三顾茅庐n舌战群儒n草船借箭n借东风n三气周瑜n七擒孟获n空城计n挥泪斩马谡 湖北襄阳古隆中诸葛草庐湖北襄阳古隆中诸葛草庐三顾茅庐三顾
2、茅庐隆中对策隆中对策杜甫杜甫：三顾频烦天下计，三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。两朝开济老臣心。陆游陆游：出师一表真名世，出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。千载谁堪伯仲间。成都武侯祠成都武侯祠诸葛亮像诸葛亮像功盖三分国，功盖三分国，名成八阵图。名成八阵图。江流石不转，江流石不转，遗恨失吞吴。遗恨失吞吴。杜甫杜甫文学常识部分：文学常识部分：表：古代的一种文体。表：古代的一种文体。“出师表出师表”是出兵打仗前，主帅给君主是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。或献攻略之策。历来以战名世者甚众，以表传后者颇历来以战名世者甚众，以表
3、传后者颇少。唯独诸葛亮的少。唯独诸葛亮的出师表出师表不仅存之典不仅存之典册，而且灿然于文苑。这是因为孔明之作，册，而且灿然于文苑。这是因为孔明之作，持论贤明通达，行文情浓义明，因而被奉持论贤明通达，行文情浓义明，因而被奉为理政的规范，为人的圭臬，作文的楷模。为理政的规范，为人的圭臬，作文的楷模。诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年（刘禅年号）五年（227227年）第一次出师伐年）第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇魏之前。当时蜀汉已从猇(xixi o o)亭（现在亭（现在湖北宜都）战役的惨败中恢复过来，既与湖北宜都）战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又
4、平定了南方的叛乱，所以诸吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，写这篇表文的目的是，葛亮决定北上伐魏，写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的以实现先帝的“北定中原北定中原”，“兴复汉室兴复汉室”的宏大理想。的宏大理想。读准下列划线字的音。读准下列划线字的音。崩崩殂殂（）疲疲弊弊（）陛陛下（下（）恢恢弘弘（）妄自妄自菲菲（）薄薄（）以以塞塞（）驽驽钝（钝（）陟陟（）罚）罚臧臧（）否否（）裨裨（）补）补阙阙（）漏）漏c c b b b bh h
5、 ngngfifis s n n zhzhzngzngb bququppb b 郭郭攸攸（）之）之 费费祎祎（）行行（）阵和睦）阵和睦长长（）史）史 猥猥（）自）自夙夙（）夜忧叹）夜忧叹以彰其以彰其咎咎（）咨咨诹诹（）以以遗遗陛下（陛下（）斟斟（）酌酌（）损益）损益yuyuy yh h ngngzhngzhngwiwis s ji ji zuzuww i izhnzhnzhuzhu 攘（攘（）除）除rngrng给下列多音多义字注音。给下列多音多义字注音。薄薄 妄自菲薄（妄自菲薄（）薄纸薄纸（）塞塞 以塞忠谏之路（以塞忠谏之路（）塞外塞外 （）行行 行阵（行阵（）性行淑均（性行淑均（）否否 陟罚
6、臧否（陟罚臧否（）是否（是否（）遗遗 以遗陛下（以遗陛下（）遗失（遗失（）b b s s sih h ngngx x ngngppfufuww i iy y b b o o虚词虚词以以故临崩寄臣以大事也。故临崩寄臣以大事也。先帝不以臣卑鄙。先帝不以臣卑鄙。以光先帝遗德。以光先帝遗德。以塞忠谏之路也。以塞忠谏之路也。受命以来。受命以来。介词，把。介词，把。介词，因。介词，因。连词，表目的，来，用来。连词，表目的，来，用来。连词，表结果，以致。连词，表结果，以致。连词，表时间，以。连词，表时间，以。阅读预习提示，思考：阅读预习提示，思考：此表的目的是什么此表的目的是什么？全文表达的主旨是什？全文表
7、达的主旨是什么？么？请结合请结合“预习提示预习提示”综合思考：综合思考：作者写作思路是怎样的？作者写作思路是怎样的？全全文可分为几个部分？文可分为几个部分？此表言辞恳切，感情真挚，此表言辞恳切，感情真挚，是如何体现的？是如何体现的？此表在表达方式运用上有何此表在表达方式运用上有何特点？请具体阐述。特点？请具体阐述。先帝创业未半而中先帝创业未半而中道道崩殂崩殂，今天下三，今天下三分，益州分，益州疲弊疲弊，此，此诚诚危急存亡之危急存亡之秋秋也。然侍也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖盖追先帝之追先帝之殊遇殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张，欲报之于陛下也。
8、诚宜开张圣听，以圣听，以光光先帝遗德，先帝遗德，恢弘恢弘志士之气，不宜志士之气，不宜妄自妄自 菲薄菲薄，引喻失义引喻失义，以塞忠谏之路也。，以塞忠谏之路也。人力疲劳，物力缺乏。人力疲劳，物力缺乏。实在实在时时特别厚待。特别厚待。发语词，大概是发语词，大概是轻视，小看轻视，小看路、途路、途死死发扬光大发扬光大发扬扩大发扬扩大说话不合道理说话不合道理过分看轻自己过分看轻自己第一段分析第一段分析危急危急存亡存亡先帝崩殂先帝崩殂天下三分天下三分益州疲弊益州疲弊 不利不利追殊遇追殊遇报陛下报陛下不懈于内不懈于内忘身于外忘身于外有利有利诚宜诚宜不宜不宜（正反）（正反）（广广开开言言路路）开开张张圣圣听听分
9、析形势，向刘禅阐述开张圣听。分析形势，向刘禅阐述开张圣听。主要内容：主要内容：宫中府中，宫中府中，俱为俱为一体，一体，陟陟罚罚臧否臧否，不宜异同。若有不宜异同。若有作作奸犯科及为忠善者，奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以宜付有司论其刑赏，以昭昭陛下平明之陛下平明之理理，不宜偏私，使内外异法也。不宜偏私，使内外异法也。全，都全，都 是是升升善善 恶恶做，干做，干治治表明表明第二段分析陟罚臧否，陟罚臧否，不宜异同不宜异同不宜偏私，不宜偏私，内外异法内外异法以昭陛下以昭陛下平明之理平明之理严明赏罚严明赏罚主要内容 向刘禅提出第二条建议：严明赏罚。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允侍中侍郎郭攸之、费祎、董
10、允等，此皆等，此皆良良实实，志虑忠纯，志虑忠纯，是以是以先先帝帝简简拔以遗陛下。拔以遗陛下。愚愚以为宫中之事，以为宫中之事，事无大小，悉以事无大小，悉以咨咨之，然后之，然后施施行，必行，必能能裨补阙漏裨补阙漏，有所，有所广益广益。古时自称，我。古时自称，我。更多的益处、成效。更多的益处、成效。因此因此诚实诚实同同“拣拣”挑选，选择挑选，选择实施，实行实施，实行第三节：推荐文臣，宫中的人才。第三节：推荐文臣，宫中的人才。征询征询忠良忠良弥补缺点和疏漏之处弥补缺点和疏漏之处 将军向宠，性行将军向宠，性行淑均淑均，晓畅晓畅军军事，试用于昔日，先帝称之曰能，事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议是以众
11、议举举宠宠为为督。愚以为营中之督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使事，悉以咨之，必能使行阵行阵和睦，和睦，优劣优劣得得所。所。通晓，精通。通晓，精通。队伍，指军队。队伍，指军队。指才能高的人，才能低指才能高的人，才能低的人。形容词用作名词。的人。形容词用作名词。善善 平平推举推举担任担任得到得到第四节：推荐武将，营中（府中）的人才。第四节：推荐武将，营中（府中）的人才。亲亲贤臣，贤臣，远远小人，此先汉小人，此先汉所以所以兴隆也；兴隆也；亲小人，亲小人，远远贤臣，此后汉所以贤臣，此后汉所以倾颓倾颓也。先帝也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛痛恨恨于桓、于桓、灵也
12、。侍中、尚书、长史、参军，此悉灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良贞良死节死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可可计计日而待日而待也。也。亲近。形容词用作动词。亲近。形容词用作动词。的原因的原因疏远疏远痛心，悲痛痛心，悲痛计算着时间而到来。计算着时间而到来。指为期不远。指为期不远。计算计算倾覆衰败倾覆衰败惋惜，遗憾惋惜，遗憾忠贞贤良忠贞贤良以死报国以死报国分析第五节主要内容：主要内容：提出亲贤远佞（亲贤臣，远小人）的建议。提出亲贤远佞（亲贤臣，远小人）的建议。亲亲贤贤远远佞佞亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人先汉兴隆先汉兴隆亲小人，远贤臣亲小人，远贤臣后汉倾颓后
13、汉倾颓正正反反历历史史教教训训 3、推荐文臣，宫中之事。、推荐文臣，宫中之事。4、推荐武将，府中（营中）之事。、推荐武将，府中（营中）之事。广开言路广开言路 （1）严明赏罚严明赏罚 （2）5、写正反历史教训，推荐侍中、尚书、长史、参军、写正反历史教训，推荐侍中、尚书、长史、参军 亲贤远佞（亲贤远佞（3、4、5）第三四五段关系第三四五段关系第一段：作者以敏锐第一段：作者以敏锐的政治洞察力，分析的政治洞察力，分析了当前的形势，提出了当前的形势，提出了三条建议。了三条建议。（核心）（核心）为了消除为了消除“出师的后顾之忧。出师的后顾之忧。目的目的 臣本臣本布衣布衣，躬躬耕耕于于南阳，南阳，苟苟全全性
14、命性命于于乱乱世，不世，不求求闻达闻达于诸侯。先帝不于诸侯。先帝不以以臣臣卑鄙卑鄙，猥自，猥自枉屈，三枉屈，三顾顾臣臣于于草庐之中，咨臣草庐之中，咨臣以以当世之事，当世之事，由是由是感激感激，遂，遂许许先帝以先帝以驱驰驱驰。后值倾覆，受任。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之于败军之际，奉命于危难之间间，尔来二十，尔来二十有有一一年矣。年矣。亲自亲自苟且保全苟且保全闻名做官。闻名做官。因此因此奔走效劳奔走效劳通通“又又”，表余数。，表余数。因为因为拿拿在在谋求谋求拜访拜访中间，期间中间，期间平民百姓平民百姓应允、答应应允、答应到到身份低微，身份低微，见识短浅见识短浅感动感动1、臣本布衣，躬耕
15、、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸乱世，不求闻达于诸侯。侯。2、先帝不以臣卑鄙，、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。遂许先帝以驱驰。3、后值倾覆，受任、后值倾覆，受任于败军之际，奉命于于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十危难之间，尔来二十有一年矣。有一年矣。叙其身世、叙其身世、志趣志趣叙叙“三顾草庐：三顾草庐：先帝求贤若渴，先帝求贤若渴，知人善任。知人善任。叙共患难经历，叙共患难经历，创业艰难。创业艰难。“殊遇殊遇”表明了自己表明了自己21年来竭忠尽智年
16、来竭忠尽智以报效先帝殊以报效先帝殊遇的责任心与遇的责任心与使命感。使命感。身份卑微。身份卑微。淡泊名利淡泊名利 先帝先帝知知臣谨慎，臣谨慎，故临故临崩寄臣崩寄臣以以大事也。受大事也。受命以来，命以来，夙夜夙夜忧叹，恐忧叹，恐托付不托付不效效，以伤先帝之，以伤先帝之明明。故五月渡泸，深。故五月渡泸，深入入不不毛毛。今南方已。今南方已定定，兵兵甲已甲已足足，当当奖率奖率三军三军，北定中原，北定中原，庶庶竭竭驽钝驽钝，攘除攘除奸凶，兴复汉室，奸凶，兴复汉室，还还于旧都。臣于旧都。臣所以所以报先报先帝而忠陛下之帝而忠陛下之职分职分也。至于也。至于斟酌损益斟酌损益，进进尽忠尽忠言，则攸之、祎、允之言，则
17、攸之、祎、允之任任也。也。托付的事情未能办到。托付的事情未能办到。指全军。指全军。知道知道所以所以把把早晚早晚效果，有成效效果，有成效圣明圣明进入进入平定平定充足充足 应当应当希望希望 才能平庸才能平庸返回返回进献进献责任，职责责任，职责职责职责兵器、兵器、武器武器用来用来草木草木将要将要先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。叙托孤之事。叙托孤之事。殊遇殊遇受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。故五月渡泸，深入不毛。故五月渡泸，深入不毛。受命以来的心情、行动。受命以来的心情、行动。忠心耿耿忠心耿耿今南方已定，兵
18、甲已足，当奖率三军，北定中原，今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。臣所庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。臣所以报先帝而忠陛下之职分也。以报先帝而忠陛下之职分也。北定中原，兴复汉室北定中原，兴复汉室出师目标出师目标报先帝，忠陛下报先帝，忠陛下 出师原因出师原因概括第二段（概括第二段（6、7节）段意：节）段意：追叙往事，表达了追叙往事，表达了“兴汉室兴汉室”的决的决心和心和“报先帝报先帝”、“忠陛下忠陛下”的真的真挚感情。挚感情。愿陛下托臣以讨贼兴复之愿陛下托臣以讨贼兴复之效效，不效不效则则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之治臣之罪，以告先帝之
19、灵。若无兴德之言，则言，则责责攸之、祎、允等之攸之、祎、允等之慢慢，以，以彰彰其咎。其咎。陛下亦宜自谋，以陛下亦宜自谋，以咨诹咨诹善善道道，察纳察纳雅言雅言，深追先帝遗诏。臣不深追先帝遗诏。臣不胜胜受恩感激。受恩感激。重任重任没有成效没有成效观察采纳观察采纳尽尽 责备责备怠慢，疏忽怠慢，疏忽表明，显扬表明，显扬询问，征求询问，征求道理道理正言正言第八段分析第八段分析首先，己首先，己讨贼兴复之效讨贼兴复之效其次，朝廷诸臣其次，朝廷诸臣兴德之言兴德之言最后，后主最后，后主宜自谋宜自谋主要内容：主要内容：提出要求，对各方提出分明的职责。提出要求，对各方提出分明的职责。今当远离，今当远离，临临表表涕零
20、涕零，不知所言。，不知所言。流下眼泪流下眼泪面对，面对，对着对着 最后十二个字表达了作者怎样最后十二个字表达了作者怎样的思想感情？的思想感情？出师前复杂的心情和对刘氏出师前复杂的心情和对刘氏父子的深情。父子的深情。理清思路，把握结构理清思路，把握结构部分部分 段落段落 要点要点 表达方式表达方式1广开言路广开言路2赏罚分明赏罚分明3-5亲贤远亲贤远佞佞一一6 叙述经历：三顾草庐叙述经历：三顾草庐7 效忠心愿：托孤之事效忠心愿：托孤之事二二8、9 归结责任，结束全篇归结责任，结束全篇三三寓情于议寓情于议寓情于叙寓情于叙抒发感情抒发感情思路：以思路：以“出师出师”为中心为中心 首先，首先，危急形势
21、下出师，危急形势下出师，提出提出治国建议；治国建议；然后然后，陈述出师理由，表达感激，陈述出师理由，表达感激之情效忠心愿；之情效忠心愿；最后最后，要求批准出师，表达出师，要求批准出师，表达出师决心。决心。理解练习：理解练习：1。诸葛亮对当前形势的。诸葛亮对当前形势的分析是什么？分析是什么？客观条件：今天下三分，益州客观条件：今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。疲弊，此诚危急存亡之秋也。主观条件：侍卫之臣不懈于内，主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。忠志之士忘身于外。2。诸葛亮向后主提出的三条建议是什么。诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？开张圣听开张圣听陟罚臧否，不宜异同陟罚臧否
22、，不宜异同亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人广开言路广开言路严明赏罚严明赏罚亲贤远佞亲贤远佞3.作者自叙志趣过人，不求功名的话：作者自叙志趣过人，不求功名的话：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。4.文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是：的话是：受任于败军之际，奉命于危难之受任于败军之际，奉命于危难之间。间。5.文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的下的两两 件事：件事：三顾茅庐三顾茅庐白帝城托孤白帝城托孤诸葛亮此次出师的目的是什么诸葛亮此次出师的目的是什么？今南方已定，兵甲今南方已定，兵甲已足。当奖率三军已足。当
23、奖率三军，北定中原，庶竭，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧兴复汉室，还于旧都。都。文中隐藏了许多成语，能找出来吗文中隐藏了许多成语，能找出来吗？妄自菲薄妄自菲薄 三顾茅庐三顾茅庐 不知所云不知所云还有吗？请你找找看：还有吗？请你找找看：引喻失义引喻失义 作奸犯科作奸犯科 苟全性命苟全性命 裨补阙漏裨补阙漏 指日可待指日可待 察纳雅言察纳雅言 成语：成语：1 1、妄自菲薄：过分地看轻自己。（贬、妄自菲薄：过分地看轻自己。（贬义词）义词）2 2、引喻失义：说话不恰当。（贬义词）、引喻失义：说话不恰当。（贬义词）3 3、作奸犯科：做奸邪事情，犯科条法、作奸犯科：做奸邪事
24、情，犯科条法令。（贬义词）令。（贬义词）4 4、三顾茅庐：比喻诚心诚意、一再邀、三顾茅庐：比喻诚心诚意、一再邀请。（褒义词）请。（褒义词）古今异义：古今异义：1 1、此、此诚诚：的确：的确 2 2、开张开张：扩大：扩大3 3、失、失义义：恰当：恰当 4 4、痛、痛恨恨：遗憾：遗憾5 5、卑鄙卑鄙：身份低微，见识短浅：身份低微，见识短浅6 6、猥猥自：辱，这里指降低身份自：辱，这里指降低身份 7 7、感激感激：感动：感动 8 8、奖奖率：鼓励率：鼓励 9 9、庶庶竭：但愿竭：但愿 1010、涕涕零：眼泪零：眼泪词类活用：词类活用：1 1、恢弘恢弘：发扬扩大（形容词作动词）：发扬扩大（形容词作动词
25、）2 2、良实良实：善良、诚实的人（形容词作名词）：善良、诚实的人（形容词作名词）3 3、亲亲贤臣，贤臣，远远小人：亲近、远离（形容词作小人：亲近、远离（形容词作动词）动词）4 4、不、不毛毛：长草（名词作动词）。：长草（名词作动词）。不毛不毛：不长：不长草的地方（动词作名词）草的地方（动词作名词）5 5、北北定：向北（名词作状语）定：向北（名词作状语）6 6、奸凶奸凶：奸臣恶人（形容词作名词）：奸臣恶人（形容词作名词）一词多义：一词多义：1 1、道：中道（道路），善道（道理）、道：中道（道路），善道（道理）2 2、于：于内、于外、于昔日、于南阳、于于：于内、于外、于昔日、于南阳、于乱世、于诸
26、侯、于败军、于危难（在），乱世、于诸侯、于败军、于危难（在），于陛下（给），于桓灵（对），于草庐、于陛下（给），于桓灵（对），于草庐、于旧都（到）于旧都（到）3 3、以：以光、以昭、以：以光、以昭、以遗、以彰、以咨诹（来），以塞、以以遗、以彰、以咨诹（来），以塞、以伤（以致），是以、不以（因为），以伤（以致），是以、不以（因为），以咨之、以当世（拿），以大事、以讨贼咨之、以当世（拿），以大事、以讨贼（把）（把）4 4、遗：遗德（留），以遗（给予）、遗：遗德（留），以遗（给予）5 5、为：俱为（是），为忠善者（做），为督为：俱为（是），为忠善者（做），为督（当）（当）6 6、论：论其（判定），论
27、此事（谈论）论：论其（判定），论此事（谈论）7 7、行：、行：施行（实行），性行（品行），行阵（行列）施行（实行），性行（品行），行阵（行列）8 8、益：广益（好处），损益（增加）、益：广益（好处），损益（增加）9 9、所以：所以兴隆、所以倾颓（所以：所以兴隆、所以倾颓（的原因），的原因），所以报（用来）所以报（用来）1010、效：不效（有成效），之效（任务）、效：不效（有成效），之效（任务）1111、言：忠言、之言、雅言（说的话），所言言：忠言、之言、雅言（说的话），所言（说）（说）课外拓展：课外拓展：下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出描写了他的
28、哪些具体的事件吗你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。你知道吗你知道吗？三顾：三顾茅庐三顾：三顾茅庐六出：六出祁山六出：六出祁山东和：东和东吴东和：东和东吴收二川：收东川西川收二川：收东川西川北拒：北拒曹魏北拒：北拒曹魏七擒：七擒孟获七擒：七擒孟获排八阵：摆设八阵图排八阵：摆设八阵图文章学习拓展文章学习拓展一、中国历史上曾出现过
29、许许多多著名的政治家，一、中国历史上曾出现过许许多多著名的政治家，如何衡量他们？你认为一个比较完全的政治家，如何衡量他们？你认为一个比较完全的政治家，应该具备那些条件？应该具备那些条件？1.应该有远大的抱负，坚强的责任感，以天下应该有远大的抱负，坚强的责任感，以天下为己任；为己任；2.要有敏锐的洞察力，能洞悉当时国家之形势，要有敏锐的洞察力，能洞悉当时国家之形势，针对国计民生症结所在，提出兴利除弊的方案；针对国计民生症结所在，提出兴利除弊的方案；3.能知人善任，选拔贤才；能知人善任，选拔贤才；4.能集思广益，善于采纳群言，改进工作。请能集思广益，善于采纳群言，改进工作。请结合本文所学和结合本文所学和三国演义三国演义对诸葛亮进行评对诸葛亮进行评价。价。二、文章提出的三个建议，在现二、文章提出的三个建议，在现实生活中，有什么借鉴意义？实生活中，有什么借鉴意义？