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1、幼儿幼儿卫生学之感生学之感觉器官器官CXL内容提要内容提要一、皮肤一、皮肤 （一）（一）皮肤概述皮肤概述 (二）二）小儿皮肤的特点小儿皮肤的特点 （三）（三）小儿皮肤的卫生保健小儿皮肤的卫生保健 二、视觉器官二、视觉器官眼眼 （一）（一）眼的概述眼的概述 （二）（二）小儿眼的特点小儿眼的特点 （三）（三）小儿眼的卫生保健小儿眼的卫生保健 三、位听器官三、位听器官耳耳 （一）（一）耳的概述耳的概述 （二）（二）小儿耳的特点小儿耳的特点 （三）（三）小儿耳的卫生保健小儿耳的卫生保健 CXL教学目标和重难点 目标目标：1 1、了解皮肤、眼和耳的构造和功能、了解皮肤、眼和耳的构造和功能 2 2、掌握小
2、儿皮肤、眼和耳的生理特点和、掌握小儿皮肤、眼和耳的生理特点和 相应的卫生保健措施相应的卫生保健措施 3 3、增加自我保健的意识、增加自我保健的意识 重点重点：1 1、皮肤、眼和耳的构造和功能、皮肤、眼和耳的构造和功能 2 2、小儿皮肤、眼和耳的生理解剖特点和、小儿皮肤、眼和耳的生理解剖特点和 卫生保健卫生保健 难点难点：眼的成像和折光调节眼的成像和折光调节CXL（一）皮肤概述（一）皮肤概述1 1、构造、构造 真皮真皮网状层网状层乳头层乳头层 即皮下脂肪层即皮下脂肪层 表皮表皮角质层角质层毛发、毛发、汗腺、皮脂腺、指（趾）甲汗腺、皮脂腺、指（趾）甲 皮下组织皮下组织生长层生长层皮肤附属物：皮肤附
3、属物：皮皮肤肤2 2、功能、功能感觉功能感觉功能 保护功能保护功能 分泌与排泄功能分泌与排泄功能 体温调节功能体温调节功能代谢功能代谢功能 吸收功能吸收功能 CXL（二）小儿皮肤的特点（二）小儿皮肤的特点皮肤细嫩，皮肤细嫩，角质层比较薄角质层比较薄，真皮弹性纤维发育差，真皮弹性纤维发育差，皮下皮下脂肪较少脂肪较少，因此保护功能较差，对外界刺激的抵抗力弱，因此保护功能较差，对外界刺激的抵抗力弱，容易受伤和感染容易受伤和感染 2 2、调节体温的功能差、调节体温的功能差 皮肤中皮肤中毛细血管丰富毛细血管丰富，流经皮肤的血量相对比成人多，散，流经皮肤的血量相对比成人多，散热快；皮肤热快；皮肤表面积相对
4、比成人大表面积相对比成人大，散热多；，散热多；汗腺发育不完汗腺发育不完善善；神经系统对血管运动的调节作用不稳定，因此，不能；神经系统对血管运动的调节作用不稳定，因此，不能很好适应外界环境温度的变化。很好适应外界环境温度的变化。角质层薄，血管很多，因而皮肤的通透性较强，有些物质角质层薄，血管很多，因而皮肤的通透性较强，有些物质可完全通过皮肤吸收可完全通过皮肤吸收3 3、吸收功能强、吸收功能强 1 1、保护功能差、保护功能差CXL（三）小儿皮肤的卫生保健（三）小儿皮肤的卫生保健经常洗头、洗澡、勤换内衣，勤剪指甲；每天要用清水洗身经常洗头、洗澡、勤换内衣，勤剪指甲；每天要用清水洗身体裸露的部分；饭前
5、、便后要洗手，玩沙土或游戏后要洗手体裸露的部分；饭前、便后要洗手，玩沙土或游戏后要洗手2 2、经常组织锻炼和户外活动，提高适应能力、经常组织锻炼和户外活动，提高适应能力根据气温变化和活动情况选择合适衣着；衣服应宽松舒根据气温变化和活动情况选择合适衣着；衣服应宽松舒适，简洁大方；内衣选择柔软、透气的棉布适，简洁大方；内衣选择柔软、透气的棉布 3 3、注意衣着卫生、注意衣着卫生 1 1、培养良好的卫生习惯，保持皮肤清洁、培养良好的卫生习惯，保持皮肤清洁4 4、不用刺激性强的洗涤、护肤用品、不用刺激性强的洗涤、护肤用品5 5、预防中毒、预防中毒6 6、预防和及时处理皮肤外伤、预防和及时处理皮肤外伤C
6、XL(一一)眼的概述眼的概述眼眼球球壁壁巩膜巩膜外膜外膜（纤维膜）（纤维膜）1 1、眼球的结构与功能、眼球的结构与功能中膜中膜（血管膜）（血管膜）内膜内膜（视网膜视网膜）角膜角膜维持眼球外形；维持眼球外形；保护眼内容物保护眼内容物睫状体睫状体虹膜虹膜脉络膜脉络膜调节晶状体的曲度；产生房水调节晶状体的曲度；产生房水供给眼球营养，防止光线散射供给眼球营养，防止光线散射 接受光的刺激，并形成物象接受光的刺激，并形成物象 调节进入眼球的光线调节进入眼球的光线 房水房水 晶状体晶状体 玻璃体玻璃体 营养角膜和晶状体，维持眼内压营养角膜和晶状体，维持眼内压内内容容物物通过改变凸度的大小，折射聚集光线通过改
7、变凸度的大小，折射聚集光线 折光；支撑眼球，对视网膜保持一定压力折光；支撑眼球，对视网膜保持一定压力CXL2 2、眼的附属结构、眼的附属结构 眼睑：眼睑：保护眼球保护眼球 结膜：结膜：分泌粘液润滑眼球表面分泌粘液润滑眼球表面 眼外肌：眼外肌：管理眼球的运动管理眼球的运动 泪腺：泪腺：分泌泪液可湿润眼球、分泌泪液可湿润眼球、清除灰尘、异物和杀菌清除灰尘、异物和杀菌 CXL3 3、眼的成像与折光调节、眼的成像与折光调节（1）眼的成像）眼的成像（2）眼的视近调节）眼的视近调节来自物体的光线进入眼球，经过来自物体的光线进入眼球，经过折光系统折光系统的折射，的折射，最后聚焦于视网膜上形成清晰的最后聚焦于
8、视网膜上形成清晰的缩小倒像缩小倒像 晶状体的调节晶状体的调节 瞳孔的调节瞳孔的调节 两眼球会聚两眼球会聚 睫状肌收缩，悬韧带放松，晶状体变凸，折光能力睫状肌收缩，悬韧带放松，晶状体变凸，折光能力增强，物像前移，正好落在视网膜上增强，物像前移，正好落在视网膜上 瞳孔缩小，限制入眼的光线，使成像清晰瞳孔缩小，限制入眼的光线，使成像清晰 两眼球内收及视轴向鼻侧聚拢，物像可落在两眼视网两眼球内收及视轴向鼻侧聚拢，物像可落在两眼视网膜的对称点上，产生单一清晰的视觉膜的对称点上，产生单一清晰的视觉CXL（3 3）眼的折光异常）眼的折光异常近视近视：由于由于眼球前后径过长眼球前后径过长或或折光力过折光力过强
9、强，远物远物成像于视网膜之前，故成像于视网膜之前，故看远物模糊不清看远物模糊不清 远视：远视：由于由于眼球前后径过短眼球前后径过短或或折光力折光力过弱过弱，近物近物成像于视网膜之后，成像于视网膜之后，故看近物模糊故看近物模糊 戴合适的凹透镜戴合适的凹透镜矫正矫正正正常常屈屈光光戴合适的凸透镜戴合适的凸透镜矫正矫正CXL散光：散光：由于角膜表面不呈正球面，致使折射后的光线不能由于角膜表面不呈正球面，致使折射后的光线不能聚焦成单一的焦点，导致物像变形或视物不清。聚焦成单一的焦点，导致物像变形或视物不清。规则散光可用适当的圆柱镜来矫正规则散光可用适当的圆柱镜来矫正CXL（二）小儿眼的特点（二）小儿眼
10、的特点1 1、眼球前后径较短，呈生理性远视（、眼球前后径较短，呈生理性远视（5 5岁以前）岁以前）远视状态需要更大的调节，眼肌很容易疲劳远视状态需要更大的调节，眼肌很容易疲劳巩膜较柔弱，眼轴易伸长巩膜较柔弱，眼轴易伸长3 3、眼球发育不成熟，对环境因素敏感、眼球发育不成熟，对环境因素敏感小儿眼球的前后径较短，晶状体比成人扁，物体往往成小儿眼球的前后径较短，晶状体比成人扁，物体往往成像于视网膜的后面，称为生理性远视像于视网膜的后面，称为生理性远视2 2、晶状体弹性大，调节能力强，故能看清很近的物体、晶状体弹性大，调节能力强，故能看清很近的物体4 4、玻璃体透明度大，视力较成人敏锐、玻璃体透明度大
11、，视力较成人敏锐CXL1 1、培养良好的用眼习惯、培养良好的用眼习惯（1）看书、写字要有正确的姿势和适宜的眼距）看书、写字要有正确的姿势和适宜的眼距2 2、提供良好的环境条件、提供良好的环境条件3 3、定期检查视力，及时矫治视觉异常、定期检查视力，及时矫治视觉异常5 5、培养良好的卫生习惯，预防眼病、培养良好的卫生习惯，预防眼病（三）小儿眼的卫生保健（三）小儿眼的卫生保健（1）学习环境采光照明要科学）学习环境采光照明要科学4 4、加强安全教育，预防眼外伤、加强安全教育，预防眼外伤6 6、通过各种活动培养和发展辨色能力、通过各种活动培养和发展辨色能力（2）不在光线过强或过暗的地方看书、画画）不在
12、光线过强或过暗的地方看书、画画（3）不躺着看书，不在走路或乘车时看书）不躺着看书，不在走路或乘车时看书（4）集中用眼一段时间后应望远或去户外活动）集中用眼一段时间后应望远或去户外活动（5）看电视、玩电脑游戏要有节制）看电视、玩电脑游戏要有节制（2）桌椅高矮适当并定期调换座位经常）桌椅高矮适当并定期调换座位经常（3）图书字体要大、图案清晰。教具大小适中、颜色鲜艳）图书字体要大、图案清晰。教具大小适中、颜色鲜艳 CXL(一一)耳的概述耳的概述外耳外耳 中耳中耳耳廓耳廓 1 1、耳的结构和功能、耳的结构和功能外耳道外耳道鼓膜鼓膜 收集声波收集声波 鼓室鼓室 耵聍腺分泌物可保护外耳道皮肤、粘附异物耵聍
13、腺分泌物可保护外耳道皮肤、粘附异物 随声波振动，将声波传入鼓室随声波振动，将声波传入鼓室 有三块听小骨，把声音放大并传向耳蜗有三块听小骨，把声音放大并传向耳蜗咽鼓管开口咽鼓管开口 耳蜗耳蜗 半规管和前庭半规管和前庭 平衡鼓膜两侧的气压平衡鼓膜两侧的气压 有听觉感受器有听觉感受器 有位置觉的感受器有位置觉的感受器 内耳内耳 CXL2 2、听觉和位置觉的形成、听觉和位置觉的形成（1）听觉的形成）听觉的形成（2）位置（平衡）觉的形成）位置（平衡）觉的形成声波使声波使鼓膜鼓膜振动并带动振动并带动听小骨听小骨振动，引起内耳振动，引起内耳淋巴液淋巴液振动，耳振动，耳蜗内蜗内听觉感受器听觉感受器受到刺激产生
14、兴奋，神经冲动沿受到刺激产生兴奋，神经冲动沿听神经听神经传到大传到大脑皮层的脑皮层的听觉中枢听觉中枢，形成了听觉，形成了听觉头部位置变化和身体直线变速运动头部位置变化和身体直线变速运动前庭内感受器兴奋前庭内感受器兴奋身体旋转变速运动身体旋转变速运动半规管内感受器兴奋半规管内感受器兴奋皮层神经中枢根据传来的信息，产生位置觉，并反射性地调皮层神经中枢根据传来的信息，产生位置觉，并反射性地调节躯干、四肢肌肉的紧张度，以维持身体的平衡节躯干、四肢肌肉的紧张度，以维持身体的平衡CXL（二）小儿耳的特点（二）小儿耳的特点1 1、耳廓皮下组织少，血液循环差，易生冻疮、耳廓皮下组织少，血液循环差，易生冻疮3
15、3、咽鼓管短而粗，位置平直，当鼻咽等处感染、咽鼓管短而粗，位置平直，当鼻咽等处感染 时，易引起中耳炎时，易引起中耳炎4 4、基膜纤维的感受能力比成人强，故听觉较成人、基膜纤维的感受能力比成人强，故听觉较成人 敏锐，对噪音也更敏感敏锐，对噪音也更敏感2 2、外耳道较狭窄，尚未完全骨化，皮肤娇嫩，、外耳道较狭窄，尚未完全骨化，皮肤娇嫩，易感染或长疖易感染或长疖CXL1 1、禁止用锐利工具挖耳、禁止用锐利工具挖耳 2 2、预防中耳炎、预防中耳炎 4 4、避免药物的影响、避免药物的影响（三）小儿耳的卫生保健（三）小儿耳的卫生保健3 3、减少环境噪音，保护听力、减少环境噪音，保护听力（4 4）积极预防和
16、治疗鼻炎、鼻窦炎、扁桃体炎及腮腺炎）积极预防和治疗鼻炎、鼻窦炎、扁桃体炎及腮腺炎（1 1）保持鼻咽喉的清洁，预防感冒，一旦感冒要及时治疗）保持鼻咽喉的清洁，预防感冒，一旦感冒要及时治疗（2 2）教会幼儿正确擤鼻涕）教会幼儿正确擤鼻涕（3 3）防止污水进入外耳道，若耳朵进水要及时清理干净）防止污水进入外耳道，若耳朵进水要及时清理干净5 5、通过多种途径发展听觉、通过多种途径发展听觉 6 6、及早发现听觉异常、及早发现听觉异常 CXL作业题1 1、皮肤有哪些生理功能？、皮肤有哪些生理功能？2 2、如何保护幼儿的视力？、如何保护幼儿的视力？3 3、有些家长喜欢用火柴梗、牙签、细铁丝或、有些家长喜欢用
17、火柴梗、牙签、细铁丝或小手指、耳挖子等为小儿挖耳朵。如果你小手指、耳挖子等为小儿挖耳朵。如果你看到这种情况，你会怎样制止家长的这种看到这种情况，你会怎样制止家长的这种不当做法？不当做法？CXL眼的折光系统眼的折光系统1、角膜、角膜2、晶状体、晶状体3、房水、房水4、玻璃体、玻璃体眼的成像眼的成像近视眼的成像及补救近视眼的成像及补救近视会给人们的生活和学习造成许多不便，也影响你对周围环境的观察，影响近视会给人们的生活和学习造成许多不便，也影响你对周围环境的观察，影响到你的学习和生活。到你的学习和生活。物像只有落到视网膜上，人才能够清晰地看到这个物物像只有落到视网膜上，人才能够清晰地看到这个物体，
18、这就需要眼球内晶状体等结构具有灵敏的调节功能。如果晶状体的调节负体，这就需要眼球内晶状体等结构具有灵敏的调节功能。如果晶状体的调节负担过重，晶状体过度变凸且不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长，那么，远担过重，晶状体过度变凸且不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长，那么，远处物体的光线通过晶状体等折射所形成的物像，就会落到视网膜的前方，这样处物体的光线通过晶状体等折射所形成的物像，就会落到视网膜的前方，这样看到的则是一个模糊不清的物像。这种看不清远处物体的眼，叫做近视眼。近看到的则是一个模糊不清的物像。这种看不清远处物体的眼，叫做近视眼。近视眼可以通过配戴近视镜视眼可以通过配戴近视镜凹透镜加以矫正。凹透镜加以矫正。CXL耳的结构谢谢大家！