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1、中考一中考一轮复复习压强【知识互联】【知识互联】【答案速填】【答案速填】压力、受力面积压力、受力面积物体所受压力与受力面积的比物体所受压力与受力面积的比p=p=同种液体的压强随深度的增加而增大同种液体的压强随深度的增加而增大液体深度相等时液体深度相等时,液体密度越大液体密度越大,液体的压强就越大液体的压强就越大p=ghp=gh1.013101.013105 5PaPa海拔越高的地方海拔越高的地方,大气压越低大气压越低流体流速大的地方流体流速大的地方,压强小压强小;流速小的地方流速小的地方,压强大压强大一、压强一、压强1.1.压力压力:(1)(1)定义定义:_:_作用在物体表面上的力。作用在物体
2、表面上的力。(2)(2)影响压力作用效果的因素。影响压力作用效果的因素。受力面积相同时受力面积相同时,压力压力_,_,压力的作用效果越明显。压力的作用效果越明显。压力相同时压力相同时,受力面积受力面积_,_,压力的作用效果越明显。压力的作用效果越明显。垂直垂直越大越大越小越小2.2.压强压强:(1)(1)定义定义:物体所受的压力与受力面积的物体所受的压力与受力面积的_。(2)(2)计算公式计算公式:_:_。(3)(3)单位单位:帕斯卡帕斯卡(帕帕),),符号符号:_:_。(4)(4)增大和减小压强的方法。增大和减小压强的方法。比比PaPa增大增大减小减小二、液体的压强二、液体的压强1.1.产生
3、原因产生原因:液体具有液体具有_和液体受到和液体受到_作用作用,所以液体对容器底部和侧壁都存在压强。所以液体对容器底部和侧壁都存在压强。流动性流动性重力重力2.2.特点特点:(1)(1)液体内部向各个方向都有压强液体内部向各个方向都有压强,同种液体在同一深同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强度的各处、各个方向的压强_。(2)(2)同种液体内部的压强随深度的增加而同种液体内部的压强随深度的增加而_。(3)(3)不同液体产生的压强还与液体的密度有关不同液体产生的压强还与液体的密度有关,在同一在同一深度深度,液体密度越大液体密度越大,液体的压强就液体的压强就_。相等相等增大增大越大越大3.3.计
4、算公式计算公式:_:_。4.4.单位单位:-kg/m:-kg/m3 3h-mh-mp-Pap-Pa。5.5.应用应用:连通器。连通器。(1)(1)定义定义:上端上端_、底部、底部_的容器。的容器。(2)(2)原理原理:_:_在连通器内的同一种液体在连通器内的同一种液体,各部分直接各部分直接与大气接触的液面总是保持在与大气接触的液面总是保持在_上。上。(3)(3)实例实例:茶壶、水塔、茶壶、水塔、_等。等。p=p=液液ghgh开口开口互相连通互相连通静止静止同一水平面同一水平面船闸船闸6.6.传递传递:帕斯卡定律。帕斯卡定律。(1)(1)内容内容:加在密闭液体上的压强加在密闭液体上的压强,能够能
5、够_地被地被液体向各个方向传递。液体向各个方向传递。(2)(2)应用应用:液压千斤顶、液压机。液压千斤顶、液压机。大小不变大小不变三、大气压强三、大气压强1.1.定义定义:和液体一样和液体一样,空气内部空气内部_都存在压强都存在压强,简称大气压或气压。简称大气压或气压。2.2.存在存在:_:_实验第一次证明了大气压的存在实验第一次证明了大气压的存在,用吸管吸饮料用吸管吸饮料,塑料吸盘能够粘在光滑的墙上都证明塑料吸盘能够粘在光滑的墙上都证明了大气压的存在。了大气压的存在。各个方向各个方向马德堡半球马德堡半球3.3.测量测量:(1)(1)标准大气压标准大气压:托里拆利最早测出大气压的数值等于托里拆
6、利最早测出大气压的数值等于_高的汞柱产生的压强。即高的汞柱产生的压强。即p p0 0=_=_。(2)(2)大气压与高度的关系大气压与高度的关系:离地面越高的地方离地面越高的地方,空气越空气越稀薄稀薄,那里的大气压强那里的大气压强_。(3)(3)沸点与大气压的关系沸点与大气压的关系:一切液体的沸点都是气压减一切液体的沸点都是气压减小时小时_,_,气压增大时气压增大时_。760mm760mm1.013101.013105 5PaPa越小越小降低降低升高升高四、流体压强与流速的关系四、流体压强与流速的关系1.1.流体流体:_:_的统称。的统称。2.2.关系关系:流体流动时流体流动时,流速大的地方压强
7、流速大的地方压强_,_,流速小的流速小的地方压强地方压强_。液体和气体液体和气体小小大大3.3.升力的产生升力的产生:(1)(1)机翼形状机翼形状:上面上面_下面下面_。(2)(2)产生原因产生原因:飞机飞行时飞机飞行时,机翼上方的空气流速比下机翼上方的空气流速比下方的空气流速方的空气流速_,_,所以机翼上方的空气压强比下方的所以机翼上方的空气压强比下方的空气压强空气压强_,_,从而产生向上的从而产生向上的_,_,即为升力。即为升力。凸起凸起平直平直大大小小压力差压力差【读图【读图认知】认知】1.1.如图所示如图所示,用大拇指和食指按压三角板用大拇指和食指按压三角板,大拇指受大拇指受到的压力到
8、的压力_食指受到的压力食指受到的压力;大拇指受到的压强大拇指受到的压强_食指受到的压强。食指受到的压强。等于等于小于小于2.2.如图甲所示如图甲所示,铁轨铺在枕木上铁轨铺在枕木上,主要是为了通过主要是为了通过_受力面积受力面积,来来_铁轨对地面的压强。如图乙所示铁轨对地面的压强。如图乙所示,针针头做得很尖头做得很尖,是为了通过是为了通过_受力面积受力面积,_,_压强。压强。增大增大减小减小减小减小增大增大3.3.著名的帕斯卡实验证明著名的帕斯卡实验证明:液体压强与液体的液体压强与液体的_有有关关,假如玻璃管内的水柱深度是假如玻璃管内的水柱深度是10m,10m,则木桶受到水的则木桶受到水的压强是
9、压强是_Pa(g=10N/kg)_Pa(g=10N/kg)。深度深度1.0101.0105 54.4.如图所示如图所示,这是著名的这是著名的_实验实验,该实验是人类该实验是人类历史上第一次测出了大气压的大小历史上第一次测出了大气压的大小,1,1标准大气压相当标准大气压相当于于_mm_mm高的汞柱产生的压强高的汞柱产生的压强,约等于约等于_Pa_Pa。托里拆利托里拆利7607601.013101.013105 55.5.如图所示如图所示,两船并排行驶时两船并排行驶时,两船间水的流速两船间水的流速_两两船外侧水的流速船外侧水的流速,两船间水的压强两船间水的压强_两船外侧水的两船外侧水的压强压强,这
10、会使两船靠得越来越这会使两船靠得越来越_,_,甚至发生碰撞事故。甚至发生碰撞事故。大于大于小于小于近近考点考点1 1 增大和减小压强的方法增大和减小压强的方法类型类型方法方法实例实例增大增大压强压强压力一定时压力一定时,减小受力面积减小受力面积啄木鸟的喙很尖、菜刀口很薄、缝衣针做得啄木鸟的喙很尖、菜刀口很薄、缝衣针做得很细很细受力面积一定时受力面积一定时,增大压力增大压力压路机的碾子质量很大、空载比满载对路面压路机的碾子质量很大、空载比满载对路面的压痕浅的压痕浅类型类型方法方法实例实例减小减小压强压强压力一定时压力一定时,增大受力面积增大受力面积图钉帽面积较大、推土机宽大的履带、铁路钢图钉帽面
11、积较大、推土机宽大的履带、铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包背带较宽轨铺枕木、坦克安装履带、书包背带较宽受力面积一定时受力面积一定时,减小压力减小压力禁止超载禁止超载,可以减小车辆对路面的压强可以减小车辆对路面的压强【典例【典例1 1】(2016(2016北京中考北京中考)如图所示的实例中如图所示的实例中,属于增大压强的是属于增大压强的是()A.A.在铁轨下面铺枕木在铁轨下面铺枕木B.B.大型载重车装有很多车轮大型载重车装有很多车轮C.C.书包背带做得较宽书包背带做得较宽D.D.切熟鸡蛋的钢丝很细切熟鸡蛋的钢丝很细【解题关键】解决本题的关键是确定选项中的物品引【解题关键】解决本题的关键是确定选
12、项中的物品引起的是压力还是受力面积的变化起的是压力还是受力面积的变化,然后根据公式然后根据公式p=p=推断压强的变化。推断压强的变化。【解析】选【解析】选D D。本题考查了增大和减小压强的方法。在压力相同时。本题考查了增大和减小压强的方法。在压力相同时,增大受力面积可以减小压强增大受力面积可以减小压强,减小受力面积可以增减小受力面积可以增大压强。在铁轨下面铺枕木、大型载重车装有很多车轮、书包背带做得较宽大压强。在铁轨下面铺枕木、大型载重车装有很多车轮、书包背带做得较宽,都增大了受力面积都增大了受力面积,从而减小了压强。切从而减小了压强。切熟鸡蛋的钢丝越细熟鸡蛋的钢丝越细,受力面积越小受力面积越
13、小,在压力不变时在压力不变时,钢丝对鸡蛋的压强越大钢丝对鸡蛋的压强越大,从而越容易把鸡蛋切开从而越容易把鸡蛋切开,属于通过减小受力属于通过减小受力面积来增大压强的实例面积来增大压强的实例,故应该选故应该选D D。【典例【典例2 2】(2015(2015怀化中考怀化中考)如图所示如图所示,一只一只“火烈鸟火烈鸟”在湖边觅食在湖边觅食,开始时开始时,鸟的两只脚站立在沙滩上鸟的两只脚站立在沙滩上,当它把当它把一只脚抬离沙面时一只脚抬离沙面时,下面说法正确的是下面说法正确的是()A.A.它对沙面的压强变大了它对沙面的压强变大了B.B.它对沙面的压强变小了它对沙面的压强变小了C.C.它对沙面的压强不变它
14、对沙面的压强不变D.D.不知道鸟的质量不知道鸟的质量,无法判断无法判断【解析】选【解析】选A A。本题考查压强的改变。双脚站立与单脚。本题考查压强的改变。双脚站立与单脚时对地面的压力相等时对地面的压力相等(等于自身重力等于自身重力),“),“火烈鸟火烈鸟”站立站立在地面双脚着地时在地面双脚着地时,受力面积等于两只脚的面积大小受力面积等于两只脚的面积大小,当它把一只脚抬离沙面时当它把一只脚抬离沙面时,受力面积等于一只脚的面积受力面积等于一只脚的面积大小大小,由由p=p=可知可知,对地面的压强变大。故选对地面的压强变大。故选A A。【备选例题】【备选例题】(2015(2015潍坊中考潍坊中考)如图
15、所示的实例中如图所示的实例中,属于减小压强的是属于减小压强的是()【解析】选【解析】选C C。压力一定时。压力一定时,受力面积越大受力面积越大,产生的压强越小产生的压强越小,因此滑雪时穿滑雪板可以通过增大受力面积减小压强因此滑雪时穿滑雪板可以通过增大受力面积减小压强;而而安全锤敲击端做成锥状、盲道凸起的棱和点、斧头用过一段时间磨一磨都是通过减小受力面积来增大压强的。安全锤敲击端做成锥状、盲道凸起的棱和点、斧头用过一段时间磨一磨都是通过减小受力面积来增大压强的。考点考点2 2 压强与压力的计算压强与压力的计算公式公式p=p=p=ghp=gh适用适用范围范围普遍适用普遍适用求液体内部压强求液体内部
16、压强常用常用方法方法常计算固体压强常计算固体压强,先先FF后后p p常计算液体压强常计算液体压强,一般先压强一般先压强(p=gh)(p=gh)后压后压力力(F=pS)(F=pS)公式公式p=p=p=ghp=gh联系联系密度均匀、规则的圆柱体密度均匀、规则的圆柱体,V=Sh,V=Sh,则它对水平则它对水平支持面的压强支持面的压强p=ghp=gh(若是液体若是液体,则则指液体的密度指液体的密度,h,h为深度为深度;若是若是固体固体,则则指固体的密度指固体的密度,h,h为其高度为其高度)【规避失分点】【规避失分点】(1)(1)压力的受力面积不是受力物体的表面积压力的受力面积不是受力物体的表面积,而是
17、指两而是指两个物体相互接触部分的面积。如图所示个物体相互接触部分的面积。如图所示,杯子底部与桌杯子底部与桌面相互接触的那部分面积面相互接触的那部分面积,即图甲中即图甲中“”“”内的面积。内的面积。(2)h(2)h指研究点到液面的竖直距离指研究点到液面的竖直距离,不是点到点的距离或点到容器底的距离不是点到点的距离或点到容器底的距离,如图乙。如图乙。【知识拓展】液体对容器底的压力【知识拓展】液体对容器底的压力F=pS=ghS,F=pS=ghS,而而ShSh的含义是以容器底为底面积、以液体深度为高的柱体的体的含义是以容器底为底面积、以液体深度为高的柱体的体积积,即即V V柱柱=Sh,=Sh,所以所以
18、F=gVF=gV柱柱=m=m柱柱g=Gg=G液柱液柱,G,G液柱液柱的含义是以的含义是以V V柱柱为体积的那部分液体的重力。如图中阴影部分为体积的那部分液体的重力。如图中阴影部分,若容器为柱若容器为柱体体,其特点是其特点是V V柱柱=Sh,=Sh,则则F=GF=G液液,如图甲如图甲;若容器形状为上宽下窄若容器形状为上宽下窄,则则FGFGFG液液,如图丙。如图丙。【典例【典例3 3】(2016(2016郴州中考郴州中考)如图所示如图所示,薄壁容器的底面积薄壁容器的底面积为为S,S,在容器中装入某种液体在容器中装入某种液体,液体的重力为液体的重力为G,G,密度为密度为,深度为深度为h h。那么。那
19、么,容器底部所容器底部所受液体的压强和压力分别为受液体的压强和压力分别为()【解题关键】关键【解题关键】关键1:1:液体压强的计算公式液体压强的计算公式:p=gh:p=gh。关键关键2:2:液体压力的计算公式液体压力的计算公式:F=pS:F=pS。关键关键3:3:液体对容器底部的压力不一定等于液体的重力。液体对容器底部的压力不一定等于液体的重力。【解析】选【解析】选D D。本题考查液体对容器底的压强和压力。液体对容器底的压强利用公式。本题考查液体对容器底的压强和压力。液体对容器底的压强利用公式:p=gh:p=gh。液体对容器底的压力一。液体对容器底的压力一般不等于液体的重力般不等于液体的重力,
20、故先求故先求p,p,再求再求F,F=pS=ghSF,F=pS=ghS。【典例【典例4 4】(2015(2015通辽中考通辽中考)如图所示如图所示,铁桶重为铁桶重为20N,20N,桶的底面积为桶的底面积为100cm100cm2 2,往桶里倒入往桶里倒入8kg8kg的水的水,水的深度为水的深度为15cm,15cm,平放平放在面积为在面积为1m1m2 2的水平台面上的水平台面上(g(g取取10N/kg)10N/kg)。求。求:(1)(1)水对桶底的压强。水对桶底的压强。(2)(2)桶底受到水的压力。桶底受到水的压力。(3)(3)台面受到桶的压强。台面受到桶的压强。【解题关键】解答本题的关键是正确选择
21、公式和计算【解题关键】解答本题的关键是正确选择公式和计算顺序顺序:【规范解答】【规范解答】(1)(1)水对桶底的压强水对桶底的压强:p=p=水水gh=1.010gh=1.0103 3kg/mkg/m3 310N/kg0.15m=1.51010N/kg0.15m=1.5103 3PaPa(2)(2)桶底受到水的压力桶底受到水的压力:F=pS=1.510F=pS=1.5103 3Pa110Pa110-2-2m m2 2=15N=15N(3)(3)台面受到桶的压力台面受到桶的压力:F=GF=G水水+G+G桶桶=mg+G=mg+G桶桶=80N+20N=100N=80N+20N=100N台面受到桶的压强
22、台面受到桶的压强:p=110p=1104 4PaPa答案答案:(1)1.510:(1)1.5103 3PaPa(2)15N(2)15N(3)110(3)1104 4PaPa【备选例题】【备选例题】(2015(2015泰安中考泰安中考)如图所示如图所示,a,a、b b为放在水平地面上的两个均匀圆柱体为放在水平地面上的两个均匀圆柱体,已知底面积已知底面积S Sa a=3S=3Sb b,高度高度h hb b=2h=2ha a,对地面的压强对地面的压强p pa a=p=pb b,圆柱体密度分别为圆柱体密度分别为a a和和b b,对地面的压力分别为对地面的压力分别为F Fa a和和F Fb b。则下列说
23、法正确的是。则下列说法正确的是()A.A.a a=b b,F,Fa a=F=Fb bB.B.a a=2=2b b,F,Fa a=3F=3Fb bC.C.a a=b b,F,Fa a=F Fb bD.D.a a=b b,F,Fa a=3F=3Fb b【解题关键】解答本题时应抓住以下几个关键【解题关键】解答本题时应抓住以下几个关键:(1)(1)利用固体压强公式和圆柱体的体积、底面积的关系利用固体压强公式和圆柱体的体积、底面积的关系,进行公式推导进行公式推导,推出压强与密度的关系式。推出压强与密度的关系式。(2)(2)根据根据“压强相等压强相等”推出两物质密度之间的关系。推出两物质密度之间的关系。(
24、3)(3)根据公式根据公式F=pSF=pS推出两圆柱体对地面的压力之间的关系。推出两圆柱体对地面的压力之间的关系。【解析】选【解析】选B B。本题考查了密度和压强的综合知识。因。本题考查了密度和压强的综合知识。因为两圆柱体都是均匀的为两圆柱体都是均匀的,故有故有:p=:p=gh=gh。因为两圆柱体对地面的压强。因为两圆柱体对地面的压强p pa a=p=pb b,故故a aghgha a=b bghghb b,因为因为h hb b=2h=2ha a,故故a a=2=2b b,对地面的压对地面的压力力 ,即即F Fa a=3F=3Fb b,故故B B选项正确。选项正确。考点考点3 3 大气压强大气
25、压强1.1.测量测量托里拆利实验托里拆利实验:(1)(1)装置和现象如图所示装置和现象如图所示:(2)(2)实验时实验时,应先向玻璃管中灌满汞应先向玻璃管中灌满汞,将玻璃管内的空气全部排出。将玻璃管内的空气全部排出。(3)(3)影响玻璃管内汞柱高度的因素。影响玻璃管内汞柱高度的因素。随外界大气压的变化而变化随外界大气压的变化而变化;若玻璃管内混入少量空气若玻璃管内混入少量空气,则管内汞柱的高度会减小。则管内汞柱的高度会减小。与管的粗细、倾斜程度、管的长度和将玻璃管提起还是下压、汞液槽内汞面的高低等因素无关。如果把玻璃管倾斜与管的粗细、倾斜程度、管的长度和将玻璃管提起还是下压、汞液槽内汞面的高低
26、等因素无关。如果把玻璃管倾斜放置放置,汞柱的高度不会改变汞柱的高度不会改变,汞柱的长度却要增加。汞柱的长度却要增加。2.2.应用应用:(1)(1)利用大气压利用大气压“吸吸”或或“抽抽”(”(其实是压其实是压)液体。如液体。如:钢笔吸墨水钢笔吸墨水,吸管吸饮料吸管吸饮料,抽水机抽水等。抽水机抽水等。(2)(2)液体的沸点随液体表面的气压增大而升高液体的沸点随液体表面的气压增大而升高,随气压的减小而降低。如利用高压锅煮饭菜容易熟。随气压的减小而降低。如利用高压锅煮饭菜容易熟。【方法点拨】大气压的大小随时都会发生变化。大气压的大小除了随海拔高度的增大而减小外【方法点拨】大气压的大小随时都会发生变化
27、。大气压的大小除了随海拔高度的增大而减小外,还与天气情况、气温还与天气情况、气温高低、风的大小等因素有关。高低、风的大小等因素有关。【典例【典例5 5】(2015(2015滨州中考滨州中考)如图所示是托里拆利实验的规范操作过程如图所示是托里拆利实验的规范操作过程,关于托里拆利实验关于托里拆利实验,下面说法错误的是下面说法错误的是()A.A.实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气B.B.是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落C.C.大气压的数值等于这段水银柱产生的压强大气压的数值等于这段水银柱产生的压强D.D.玻璃管倾斜不影响实
28、验测量结果玻璃管倾斜不影响实验测量结果【解题关键】解答本题应抓住以下关键【解题关键】解答本题应抓住以下关键:(1)(1)玻璃管内水银面的上方是真空。玻璃管内水银面的上方是真空。(2)(2)管内外水银面高度差等于外界大气压的大小。管内外水银面高度差等于外界大气压的大小。(3)(3)管内外水银面高度差与玻璃管是否倾斜无关。管内外水银面高度差与玻璃管是否倾斜无关。【解析】选【解析】选A A。本题考查托里拆利实验。在实验中。本题考查托里拆利实验。在实验中,玻璃管的上方是真空的玻璃管的上方是真空的,故故A A说法错误说法错误;玻璃管中的水银柱不会落下玻璃管中的水银柱不会落下,是因为大气压的作用是因为大气
29、压的作用,玻璃管中水银柱产生的压强等于大气压强玻璃管中水银柱产生的压强等于大气压强,故故B B、C C说法正确说法正确;玻璃管的倾斜程度、粗细等因素不玻璃管的倾斜程度、粗细等因素不会影响实验测量结果会影响实验测量结果,只有是否漏进空气和外界大气压的变化才会影响实验结果只有是否漏进空气和外界大气压的变化才会影响实验结果,故故D D说法正确。说法正确。【典例【典例6 6】(2016(2016南宁中考南宁中考)在铁桶内放少量的水在铁桶内放少量的水,用火加热用火加热,水沸腾之后把桶口堵住水沸腾之后把桶口堵住,然后浇上冷水然后浇上冷水,铁桶变扁铁桶变扁,如图所如图所示。关于铁桶变扁的原因示。关于铁桶变扁
30、的原因,下列说法正确的是下列说法正确的是()A.A.冷水的压力使铁桶变扁冷水的压力使铁桶变扁B.B.大气压使铁桶变扁大气压使铁桶变扁C.C.铁桶内空气膨胀使铁桶变扁铁桶内空气膨胀使铁桶变扁D.D.铁桶变扁与力无关铁桶变扁与力无关【解题关键】解答本题需要思考的几个关键【解题关键】解答本题需要思考的几个关键:关键关键1:1:加热后加热后,铁桶内的空气膨胀铁桶内的空气膨胀,部分空气跑出铁桶外。部分空气跑出铁桶外。关键关键2:2:温度降低时温度降低时,铁桶内部空气的压强减小。铁桶内部空气的压强减小。关键关键3:3:铁桶外面的大气压强大于铁桶内部的空气压强铁桶外面的大气压强大于铁桶内部的空气压强,所以铁
31、桶受到向内的压强差。所以铁桶受到向内的压强差。【解析】选【解析】选B B。本题考查大气压强。给铁桶加热。本题考查大气压强。给铁桶加热,铁桶内的空气膨胀铁桶内的空气膨胀,部分空气跑出铁桶外部分空气跑出铁桶外;温度降低时温度降低时,铁桶内部空气铁桶内部空气的压强减小的压强减小;此时铁桶外面的大气压强大于铁桶内部的空气压强此时铁桶外面的大气压强大于铁桶内部的空气压强,铁桶受到向内的压强差铁桶受到向内的压强差,这个这个“压强差压强差”把铁桶压扁把铁桶压扁,从而证明了大气压强的存在。从而证明了大气压强的存在。【备选例题】【备选例题】(2015(2015烟台中考烟台中考)如图所示的现象中如图所示的现象中,
32、不能运用大气压强知识解释的是不能运用大气压强知识解释的是()【解析】选【解析】选C C。本题考查大气压的综合应用。水杯倒置。本题考查大气压的综合应用。水杯倒置水没流出水没流出,是因为纸板受到水向下的压强小于外界大气是因为纸板受到水向下的压强小于外界大气压强压强,水在外界大气压的作用下不会流出水在外界大气压的作用下不会流出,是由于大气是由于大气压引起的压引起的,故故A A不符合题意不符合题意;吸盘能吸附在墙壁上吸盘能吸附在墙壁上,需要需要先用力挤压塑料吸盘先用力挤压塑料吸盘,把盘内的空气挤出把盘内的空气挤出,吸盘内压强吸盘内压强小于外界大气压小于外界大气压,吸盘就被外界的大气压压紧在了墙壁吸盘就
33、被外界的大气压压紧在了墙壁上上,这是由于大气压引起的这是由于大气压引起的,故故B B不符合题意不符合题意;台风吹过台风吹过屋顶时屋顶时,屋顶上方的空气流速大屋顶上方的空气流速大,压强小压强小,在内外压强差的作用下将屋顶掀开在内外压强差的作用下将屋顶掀开,利用了流体压强与流速的关系利用了流体压强与流速的关系,故故C C符合题符合题意意;用吸管能吸饮料用吸管能吸饮料,口中的压强小于外界大气压口中的压强小于外界大气压,饮料在大气压的作用下被压入到口中饮料在大气压的作用下被压入到口中,这是由于大气压强的作用引起这是由于大气压强的作用引起的的,故故D D不符合题意不符合题意,故选故选C C。考点考点4
34、4 流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系1.1.利用流体压强与流速关系解释现象的思路利用流体压强与流速关系解释现象的思路:2.2.常见现象与应用常见现象与应用:(1)(1)向两张下垂的纸片中间吹气向两张下垂的纸片中间吹气,两纸片会靠拢。两纸片会靠拢。(2)(2)用力从漏斗管口向下吹气用力从漏斗管口向下吹气,放在漏斗口处的乒乓球不会下落。放在漏斗口处的乒乓球不会下落。(3)(3)飞机升力的产生。飞机升力的产生。(4)(4)两船不能高速并排行驶。两船不能高速并排行驶。【规避失分点】【规避失分点】升力升力浮力浮力,如飞机靠升力起飞如飞机靠升力起飞,并不是依靠浮力。并不是依靠浮力。【知识拓展】伯努
35、利是瑞士物理学家、数学家【知识拓展】伯努利是瑞士物理学家、数学家,他通过实验得出他通过实验得出:流体在做稳定流动时流体在做稳定流动时,一定的流线上一定的流线上(或细流管内或细流管内)各各点的量满足点的量满足:p+v:p+v2 2+gh=+gh=恒量恒量这就是著名的伯努利方程。式中这就是著名的伯努利方程。式中p p、v v分别为流体的压强、密度和速度分别为流体的压强、密度和速度,h,h为流线上的点相对于零势能面的竖直高度为流线上的点相对于零势能面的竖直高度,g=9.8N/kg,g=9.8N/kg。由伯努利方程可知。由伯努利方程可知:流体中流速大的地方压强小流体中流速大的地方压强小,流速小的地方压
36、强大流速小的地方压强大(但并非反比关系但并非反比关系)。【典例【典例7 7】(2016(2016泉州中考泉州中考)成绵乐高铁的开通成绵乐高铁的开通,标志着乐山正式步入高铁时代。高铁列车进站速度要比普通列车大一标志着乐山正式步入高铁时代。高铁列车进站速度要比普通列车大一些。为避免候车乘客被些。为避免候车乘客被“吸吸”向列车的事故发生向列车的事故发生,站台上的安全线与列车的距离也要更大些。这是因为列车进站时车站台上的安全线与列车的距离也要更大些。这是因为列车进站时车体附近体附近()A.A.气流速度更大、压强更小气流速度更大、压强更小B.B.气流速度更大、压强更大气流速度更大、压强更大C.C.气流速
37、度更小、压强更大气流速度更小、压强更大D.D.气流速度更小、压强更小气流速度更小、压强更小【解题关键】解答本题必须抓住以下两个关键【解题关键】解答本题必须抓住以下两个关键:(1)(1)准确判断列车附近的空气流速的大小。准确判断列车附近的空气流速的大小。(2)(2)根据流体压强与流速的关系根据流体压强与流速的关系,判断压强的大小。判断压强的大小。【解析】选【解析】选A A。本题考查流体压强与流速的关系。人离高速列车比较近时。本题考查流体压强与流速的关系。人离高速列车比较近时,高速列车的速度很大高速列车的速度很大,人和高速列车之间的人和高速列车之间的空气流动速度很大空气流动速度很大,压强小压强小,
38、人外侧的压强不变人外侧的压强不变,人受到外侧压强大于人内侧受到的压强人受到外侧压强大于人内侧受到的压强,人在较大的压强差作用下很容人在较大的压强差作用下很容易被压向列车易被压向列车,发生交通事故。故选发生交通事故。故选A A。【备选考点】压力和重力【备选考点】压力和重力压力与重力的区别与联系压力与重力的区别与联系压力压力重力重力区别区别产生产生原因原因物体相互挤压物体相互挤压地球的吸引地球的吸引力的力的性质性质压力是弹力压力是弹力,只有相互接触且相互挤压发生形变才只有相互接触且相互挤压发生形变才有压力有压力重力是引力重力是引力,物体与地球不直接接触也受物体与地球不直接接触也受到重力作用到重力作
39、用力的力的方向方向垂直于物体表面垂直于物体表面,并指向被压物体并指向被压物体竖直向下竖直向下压力压力重力重力区别区别力的力的大小大小与物体间的挤压程度有关与物体间的挤压程度有关与物体的质量成正比与物体的质量成正比,即即G=mgG=mg作用点作用点(面面)被压物体表面被压物体表面物体的重心物体的重心联系联系物体孤立地静止在水平地面上时物体孤立地静止在水平地面上时,它对水平地面的压力与它的重力大小相等它对水平地面的压力与它的重力大小相等,且且两个力方向都竖直向下两个力方向都竖直向下【规避失分点】【规避失分点】(1)(1)压力并不全是因为物体受到重力作用而产生的压力并不全是因为物体受到重力作用而产生
40、的,很多情况下压力的产生与重力无关很多情况下压力的产生与重力无关,二者无因果关系。二者无因果关系。(2)(2)压力的方向不一定是竖直向下压力的方向不一定是竖直向下,但一定垂直于接触面。但一定垂直于接触面。【典例】【典例】(2016(2016钦州中考钦州中考)如图甲所示如图甲所示,用托盘秤称苹果用托盘秤称苹果,苹果对托盘的压力为苹果对托盘的压力为F,F,请在图乙中画出请在图乙中画出F F的示意图。的示意图。【解题关键】解答本题应按照以下思路进行【解题关键】解答本题应按照以下思路进行:【解析】本题考查力的作图。压力的作用点在苹果和托盘的接触面上【解析】本题考查力的作图。压力的作用点在苹果和托盘的接
41、触面上,过压力的作用点沿垂直于接触面向下的方向画过压力的作用点沿垂直于接触面向下的方向画一条线段一条线段,即为压力的示意图。即为压力的示意图。答案答案:如图所示如图所示主题一探究压力的作用效果与哪些因素有关主题一探究压力的作用效果与哪些因素有关【实验方法】【实验方法】_法、转换法。法、转换法。【实验装置】【实验装置】控制变量控制变量【实验关键】【实验关键】(1)(1)探究压力的作用效果与压力的关系探究压力的作用效果与压力的关系:思路思路:控制受力面积不变控制受力面积不变,改变改变_,_,如图甲、乙。如图甲、乙。(2)(2)探究压力的作用效果与受力面积的关系探究压力的作用效果与受力面积的关系:思
42、路思路:控制压力不变控制压力不变,改变改变_,_,如图甲、丙。如图甲、丙。压力压力受力面积受力面积【要点探究】【要点探究】(1)(1)压力的作用效果是如何显示出来的压力的作用效果是如何显示出来的?提示提示:通过受力面发生形变的程度显示出来通过受力面发生形变的程度显示出来,本实验中泡沫塑料凹陷的深度显示压力的作用效果。泡沫塑料凹陷得越深本实验中泡沫塑料凹陷的深度显示压力的作用效果。泡沫塑料凹陷得越深,压力的作用效果越明显。压力的作用效果越明显。(2)(2)实验中为什么要选择海绵状泡沫塑料作为研究材料实验中为什么要选择海绵状泡沫塑料作为研究材料?提示提示:因为海绵状泡沫塑料的硬度不大因为海绵状泡沫
43、塑料的硬度不大,受到压力时产生的形变较明显受到压力时产生的形变较明显,便于准确区分压力作用效果的明显程度。还可便于准确区分压力作用效果的明显程度。还可以选择沙地、橡皮泥、面粉等较软的物体进行实验。以选择沙地、橡皮泥、面粉等较软的物体进行实验。【规避失分点】【规避失分点】实验中实验中,物体对泡沫塑料的压力等于物体的重力物体对泡沫塑料的压力等于物体的重力,但是探究压力作用效果与压力的关系但是探究压力作用效果与压力的关系,而不是压力作用效果与重力的而不是压力作用效果与重力的关系。关系。【示范案例】【示范案例】(2016(2016绥化中考绥化中考)老师要求同学们用身边的物品探究老师要求同学们用身边的物
44、品探究“压力的作用效果与哪些因素有关压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。两瓶完全相同的矿泉水。(1)(1)该同学通过观察该同学通过观察_来反映压力的作用效果。来反映压力的作用效果。(2)(2)如图所示如图所示,小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上和倒立放在海绵上,其目的是控制其目的是控制_大小相大小相同同,改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是_。以下实例中应用该结论的有以下实例中应用该结论的有_。(选填字母选填字母)A.A.菜刀要经常磨
45、一磨菜刀要经常磨一磨B.B.书包要用宽的背带书包要用宽的背带C.C.汽车限重汽车限重D.D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙啄木鸟有个坚硬而细长的喙(3)(3)接下来小亮要探究接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系压力的作用效果与压力大小的关系”,”,他的操作步骤是他的操作步骤是_。【解析】该实验是通过观察海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果的【解析】该实验是通过观察海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果的,图中正放、倒放对海绵的压力都等于瓶和水的图中正放、倒放对海绵的压力都等于瓶和水的重力重力,由图可知由图可知,在压力相同时在压力相同时,受力面积越小受力面积越小,压力作用效果越明显。题目实例中压
46、力作用效果越明显。题目实例中,A,A、B B、D D都是通过改变受力面积来改都是通过改变受力面积来改变压力作用效果的变压力作用效果的,C,C是通过改变压力的大小来改变压力作用效果的。要研究压力的作用效果与压力大小的关系必须保是通过改变压力的大小来改变压力作用效果的。要研究压力的作用效果与压力大小的关系必须保持受力面积相同。持受力面积相同。答案答案:(1):(1)海绵的凹陷程度海绵的凹陷程度(2)(2)压力压力一定压力压力一定,受力面积越小受力面积越小,压力的作用效果越明显压力的作用效果越明显(或压力一定或压力一定,受力面积越大受力面积越大,压力的作用效果越不明显压力的作用效果越不明显)A A、
47、B B、D D(3)(3)答案一答案一:把其中一瓶倒出一些水后正立把其中一瓶倒出一些水后正立(或倒立或倒立)放在海绵上放在海绵上,另一瓶也正立另一瓶也正立(或倒立或倒立)放在海绵上放在海绵上,观察对比海绵的凹观察对比海绵的凹陷程度陷程度答案二答案二:把同一瓶水把同一瓶水,正立正立(或倒立或倒立)放在海绵上放在海绵上,倒出一些水后倒出一些水后,再正立再正立(或倒立或倒立)放在海绵上放在海绵上,观察对比前后两次海绵的观察对比前后两次海绵的凹陷程度凹陷程度【备选例题】【备选例题】1.(20151.(2015南平中考南平中考)在探究在探究“压力的作用效果与哪些因素有关压力的作用效果与哪些因素有关”的实
48、验中的实验中,小张和小黄同学利用所提供的器材设计了小张和小黄同学利用所提供的器材设计了如图如图(a)(b)(c)(a)(b)(c)所示的三个实验。所示的三个实验。(1)(1)小张通过观察小张通过观察_来比较小桌对海绵的压力作用效果。来比较小桌对海绵的压力作用效果。(2)(2)小张选做小张选做_(_(填序号填序号)两次实验得出两次实验得出:压力一定时压力一定时,受力面积越小受力面积越小,压力的作用效果越明显。压力的作用效果越明显。(3)(3)小黄选做小黄选做(a)(a)和和(c)(c)两次实验得出两次实验得出:压力一定时压力一定时,受力面积越小受力面积越小,压力的作用效果越不明显。请你分析造成前
49、后两个结压力的作用效果越不明显。请你分析造成前后两个结论不一致的原因是论不一致的原因是:_:_。【解析】本题考查了用控制变量法和转化法来探究压力的作用效果大小的影响因素。【解析】本题考查了用控制变量法和转化法来探究压力的作用效果大小的影响因素。(1)(1)压力的作用效果主要表现在物体的形变上压力的作用效果主要表现在物体的形变上,小张和小黄是根据海绵凹陷程度大小的现象来比较压力的作用效果的。小张和小黄是根据海绵凹陷程度大小的现象来比较压力的作用效果的。(2)(2)由由(a)(a)、(b)(b)所示实验可知所示实验可知,海绵受到的压力相等而受力面积不同海绵受到的压力相等而受力面积不同,受力面积越小
50、受力面积越小,压力的作用效果越明显压力的作用效果越明显,由此可得由此可得出出:在压力一定时在压力一定时,受力面积越小受力面积越小,压力的作用效果越明显。压力的作用效果越明显。(3)(3)图图(a)(a)与图与图(c)(c)物体间的压力相同而受力面的面积不同物体间的压力相同而受力面的面积不同,图图(c)(c)的受力面积小的受力面积小,(c),(c)的形变程度小的形变程度小,压力的作用效果不明压力的作用效果不明显显,由此得出了压力一定时由此得出了压力一定时,受力面积越小受力面积越小,压力的作用效果越不明显的结论。造成这一错误结论的原因是压力的作用效果越不明显的结论。造成这一错误结论的原因是:两实验