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1、 五年级音乐教学工作计划汇总汇总(二篇) 在学习过程中，学生的学习兴趣对学生的学习产生重要影响，直接影响着课堂教学的效率。 心理学讨论说明，兴趣是小学生积极、主动地参加课堂学习活动全过程的一种心理倾向，是学生学习活动中最现实最活泼的心理因素，是一种强大的内趋力，是学习学问、培育力量的前提。一旦有了深厚的学习兴趣，就会自发地把心理活动指向学习对象，对学习布满热忱，就能取得良好的学习效果。 新课改提倡和谐、民主的课堂教学环境，这样会使学生在课堂上有一种心理自由和心理安全感，使学生对学习产生积极的情感与深厚的兴趣、欲望，进而全身心地参加探究、讨论等学习活动的全进程。 数学课程标准也指出“教师是数学学
2、习的组织者，引导者与合”这就明确了教师在课堂教学中的地位与作用。当前，作为小学数学教师，应当实行什么样的对策来激发学生的学习兴趣？为此，我选择了“小学生学习数学兴趣与课堂教学关系”这一课题讨论。本讨论考察了学生的学习兴趣与课堂教学之间的关系，旨在激发学生深厚的学习兴趣，提高课堂教学质量，更有利于新课改的实施与进展。 1、调查时间：20xx年6月至20xx年11月。 2、调查对象：随机抽取榜头中心一至六年级1000名学生，50名教师。 3、调查方法：问卷调查法、行动讨论法 本讨论对榜头中心20所小学的师生进展了调查，发放无记名调查问卷20xx份，共收回有效调查问卷1992份。 （一）、学生学习数
3、学的兴趣存在显著差异。 表一：小学生学习数学兴趣结果调查表 调查内容，选项与数据分析 你对数学学习，很感兴趣，有点兴趣，没有兴趣 208份占21%，356份占36%，428份占43% 多么触目惊心的百分率！多么让人深思的事实！无独有偶，江苏教育讨论20xx年11月刊载的一则调查数据：某讨论机构曾对不同地区、不同层次学32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333236396537校20xx多名学生进展问卷调查，结果显示，有47%的学生不喜爱数学。这一惊人数据警示我们，作为自然科学的支撑学科数学，它应当呈现给学生的巨大魅力已丢失殆尽！ （二）、
4、学生学习数学的兴趣与教师关系亲密。 表二：学生学习兴趣与教师关系调查表 教学态度，上课形式 和气，散慢，粗暴，灌输式，互动式，自学式 喜爱，88.7%，17.2%，0%，15.7%，72.3%，18.4% 较喜爱，9.1%，23.6%，4.1%，28.1%，19.6%，21.5% 不喜爱，2.2%，59.2%，95.9%，56.2%，8.1%，60.1% 从上表可以看出，教师的教学态度与学生的学习兴趣成正比，民主型的教师受到绝大多数学生的喜爱。教师的教学方法是影响学生学习数学兴趣的一个重要缘由，其中教法单一、枯燥学生学而无味，影响学习兴趣；教师放任自流的“自学式”教学使60.1%的学生失去学习
5、数学的信念与兴趣；师生互动、生生互动的自主探究式教学方法能够引发多数学生的兴趣。 （三）、各年龄段学生对学习内容感兴趣的程度存在显著的差异 表三：各年龄段学生对学习内容感兴趣的状况调查表 学习内容 计算，概念定义，综合应用题，几何图形 一年级，70%，5%，10%，15% 二年级，67%，3.6%，13.4%，16% 三年级，57.8%，4%，14.6%，23.6% 四年级，41%，4.7%，27.8%，26.5% 五年级，32%，5.6%，32.8%，29.6% 六年级，23.2%，4%，39.5%，33.3% 从上表可以看出：刚刚入学的小学生，对数学学习中的计算等过程感到新奇好玩，但还不去
6、留意学习的内容和结果。到了高年级以后学生开头追求学习的独立性和制造性。调查说明，从中年级起，学生就更加喜爱比拟新奇、需要开动脑筋、有挑战性的学习作业。在数学学习中，他们更情愿去解答有实际意义的应用题，而不愿演算算式题。学生比照较难理解的概念定义不感兴趣。 教育心理学讨论说明：当学习内容和学生熟识的生活背景越贴近，学生对学习越感兴趣，自觉承受学问的程度就越高。在整个小学阶段，学生对有关生活现实和自身阅历的学问较感兴趣，对有关抽象因果关系的学问的兴趣还在初步进展中，这正验证了小学生思维由详细形象思维向抽象规律思维进展。由于数学学科更多地涉及到抽象的规律关系，因此在激发学生学习兴趣方面有着它的不利之
7、处，但是，假如能够在教学中留意数学的趣味性，多让学生解决一些实际问题，那么学生对于数学学习的兴趣还是可以培育起来的。 推举五年级音乐教学工作规划汇总汇总二 你们看，粉红粉红的桃花开了;嫩绿嫩绿的垂柳在微风中轻轻地，渐渐地拂动着;一片片碧绿碧绿的稻秧，惹人宠爱;一畦一畦金黄金黄的油菜花，发出浓浓的香味。远出那一座座青山像被雾覆盖着，茂盛的树林就像一道道绿色的大树墙它为春天增加了很多生气。 瞧，花儿们正在比美呢!五颜六色的小野花成群结队地赶来比美，但是它们颜色太杂，第一局就败下阵来。月季花也来了。月季花像一位亭亭玉立的少女，一支独秀地压在其他花儿身上，欲与全部的花儿一比高低。牡丹花见了，不甘是落地挺起她那啊娜多姿的身躯，就像一位娇傲的公主。正在自鸣得意的牡丹花没有料到迎春花也来参与选美。迎春花用她那质朴纯净的美和弯曲动人的支干取得了选美大赛的桂冠。 小草被那温顺的春风用手拂摸着，它们尽情地享受着春天带来的生气。听着鸟儿动听的歌声，它们在这美丽的环境中破土而出。全部之处，处处一片嫩绿嫩绿，生气勃勃，就像一张生气盎然的地毯，称托漂亮的春天。这让春天变得更美了。 我爱嫩绿嫩绿的小草，艳丽的花，它们够成了一幅绚丽多彩的春天的图画!