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1、 争做四有好老师个人心得体会范文坚固树立终身学习理念，不断提高业务力量和教育教学质量。要弘扬高尚师德，淡泊名利、言传身教，真正做到自尊、自强、自省、自律，用高尚的道德情操引领学生全面进展。下面是我给大家整理的“争做四有好教师个人心得体会范文精选”，盼望对大家有所帮忙！ 争做四有好教师个人心得体会范文精选【一】 想要以幻想去点燃，抱负要用抱负去唤醒。一个抱有抱负信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下幻想的种子。广阔教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的宏大使命，我们的教育才会绚烂，我们的学生才有盼望。做好教师，要有道德情操好教师要有道德情操。正如“好教师应当取法乎上、见贤思齐，不断
2、提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。”教师不仅要传授学问，更要以身作则，给学生们树立正确的价值观。明辨是非、曲直、善恶、义利、得失是一个教师应当为学生起到的表率。“教，上所施，下所效也；育，养子使做善”。“德者，本也。”做人做事第一位的是崇德修身。这就是我们的用人标准为什么是德才兼备、以德为先，由于德是首要，一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。作为一名国家培育多年的人民教师，张丽莉正确处理个人与集体、小我与大我的关系，履职尽责，不辱使命，在平凡的岗位上，在平凡的小事中，制造了不平凡的业绩，给人们带来很多次的兴奋和感动，在教书育人、无私奉献中不断提升自己的道德
3、高度和精神标尺。 教师不能只满意于师生之间“一桶水和一碗水”的学问传授关系，肯定要培育学生的创新意识和创新力量。我们要培育学生的创新意识，开发他们的创新潜力。同时教师自己也要自由探究，勇于创新。自古以来，身为一名合格教师，其首要一条就是具备深厚而广博的学识，这是一名教师最根本的业务素养。一名抱负的教师的学问构造应包括三个方面：广泛深厚的文化科学根底学问，扎实系统精深的专业学科学问，全面精确的教育科学学问和心理科学学问。这就要求教师不但对所教课程有精深的熟悉，还要有广博的学问。所谓“精”，就是要对专业学问不仅知其然，而且知其所以然。所谓“博”就是要触类旁通，具有相关学科的有关学问。为了走在时代的
4、前列，不做学问的落伍者，这就要求我们具备“学会学习、擅长学习”的力量，不断吸取学问，扩大学识，做一个有渊博学问的教师，擅长更新学问构造，树立并实践终身学习的理念，以适应时代的要求。 爱是教育的灵魂，教育的原点就是爱，教师肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。教育，需要一些连接教育者和受教育者的纽带和桥梁。亲其师才会信其道。爱，正是最能连接、沟通师生心灵沟通的纽带和桥梁。爱是滋润学生心田的甘甜雨露，是伴随受教育者安康成长的清爽空气和绚烂阳光。提到这一点，陶行知先生“爱满天下”的感人情怀以及名言名句，又谁人不知，谁人不晓呢? 爱
5、学生，学生是教师工作的对象，不爱，如何全心投入，如何有效教育?一个好教师眼中的学生是一个人、一个和自己人格公平的人。这可以说是最根本的要求了。好教师不会贬低学生、辱骂学生。我曾经在毕业实习的学校里遇见过这样的教师，她指着学生的脑门说：“你这个猪头，这么笨，才考了这么一点分，你爸爸很有钱，可是有什么用，你实在连猪都不如。”我很惊异，为人师者，怎么可以这样出言不逊，后来我明白了，她压根不爱她的学生，她或许只是盯着学生的考分，凭此来评价学生、来打算要不要对他好一点。爱学生，是充分敬重学生，更是真正关怀学生的感受、学生的进展。在为人处世原则中有一条“将心比心”，我觉得在师生交往中，这一条很重要。时刻想
6、着“假如我是他，我会怎样”，从学生的角度动身去思索问题，我们可以更加了解学生，可以更少损害学生。我曾在公共汽车上听见一位教师说：“我今日懊悔死了，我不该这样对他说话，假如我的教师也这么说，我也确定会难受的”我断定这个年轻的教师会成为一个好教师，就凭她的这一句布满后悔的话。我们要去了解学生，有时我发觉许多学生时代的想法已经忘却了，我和学生之间的距离也在增大，我觉得很慌。于是，我情愿花时间去和他们交谈、和他们玩，有空时读一些有关的书，我盼望我能知道更多他们的想法，我也信任这样，我的教育会更有效率。关怀学生的进展，就是关怀我们的教育会给他的将来带去些什么。 我总盼望我给他们的是积极的、有用的东西。或
7、许最直接的是我传授的学问，但是这远远不够，我觉得一个好教师最重要的是教给学生三样东西：开发自己力量的本事、信任自己力量的信念和为人处世的原则。第一条，是一种方法，它和学问是有区分的，我认为胜利的教学应当强调激发学生兴趣、促使学生思索、教会学生方法，一个喜爱探究学问，会探究学问的孩子的将来才是欢乐和前途无量的。其次条，是自信，教师首先要自信起来才能感染学生，另外，教师的欣赏和鼓舞往往是学生自信的动力。我信任鼓舞比惩处更加有效，去专心发觉每个学生的闪光点，然后毫不吝啬地告知他，这或许会影响一个学生的一生呢！第三条，为人处世的原则，首先教师自己的为人处世是学生仿照的依据之一，所以教师应当会“做人”，
8、布满善和德的为人会给学生一个很好的典范。另外学生在成长中，会有懵懂的时候，教师就应当准时赐予教导，引领他们走过这一段青春迷惘期。 说了这么多，我觉得都是对我自己的要求，我想做一个好教师，于是我也是决心做到以上说的那么多的。我信任这不是一件轻而易举的事，或许在其中我会遇到冲突和冲突，但是我想我会坚决我的信念，在教师生涯中不断成长，做一个好教师！ 争做四有好教师个人心得体会范文精选【二】 一个人遇到好教师是人生的幸运，一个学校拥有好教师是学校的荣耀，一个民族源源不断涌现出一批又一批好教师则是民族的盼望。做一个好教师，共同的特质必不行少，这就是提出的四条标准。 做好教师要有抱负信念。正确的抱负信念是
9、教书育人、播种将来的指路明灯。有什么样的教师，就有什么样的学生。一个有抱负信念的教师，才能在学生心中播下抱负的种子。古人云：“师者，所以传道授业解惑也”“经师易求，人师难得。”做一个好教师，就是要根据的要求，不能只“授业”“解惑”而不“传道”，而是要把“传道”放在第一位，既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命，做到“经师”和“人师”的统一，努力做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人。 实现中华民族宏大复兴的中国梦，是全国各族人民的共同追求。我们的教育是为人民效劳、为中国特色社会主义效劳、为改革开放和社会主义现代化建立效劳的，党和人民需要培育的是社会主义事业建立者和接班人。做
10、一个好教师，应当以这一要求为基准，自觉做中国特色社会主义的坚决信仰者和忠实实践者，“注意加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增加道路自信、理论自信、制度自信”，自觉做中国特色社会主义共同抱负和中华民族宏大复兴中国梦的积极传播者，积极引导学生筑梦、追梦和圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族幻想的正能量。 社会主义核心价值观，是中华民族实现中国梦的最长久、最深层的精神力气。做一个好教师，就是要根据的要求，“用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动提倡社会主义核心价值观”，就要像于漪、李吉林、马芯兰、殷雪梅、孟二冬、霍懋征、叶志平、谭千
11、秋、侯伯宇、石秋杰、张丽莉等为代表的一大批优秀教师那样，用自己的学识、阅历、阅历点燃学生对真善美的憧憬，以渊博的学问教育学生，以美妙的德行引导学生，以完善的人格影响学生，在润物细无声中将社会主义核心价值观浸入学生的心田，在潜移默化中帮忙学生不断增加价值推断力量、价值选择力量和价值塑造力量，引领学生安康成长。 做好教师要有道德情操。“教，上所施，下所效也；育，养子使作善。”指出：“好教师应当取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。”作为受教育者，我们都有同样的感受，不管一个人离开学校有多久，教师的人格魅力都会永久铭刻在自己的心中，教师的人格力气都会成为鼓励
12、我们追赶人生幻想的强大动力。 师者为师亦为范。教师是学生道德修养的镜子。论语有言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生对教师不仅会听其言，更会观其行。好教师首先应当自觉坚守精神家园和人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，做以德施教、以德立身的楷模，领先垂范、以身作则，以高尚的道德情操和人格魅力为学生的安康成长树立人生标杆，引导学生把握好人生方向，明辨是非、曲直、善恶、义利、得失，扣好人生的第一粒扣子。 教师是燃烧自己照亮学生的蜡烛。选择做教师，就选择了奉献。好教师，要有崇高的职业抱负和坚决的职业信念，把追求抱负、塑造心灵、传承文明当作人生事业奋斗的志向，以“捧着一颗心来，不带
13、半根草去”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的奉献精神，淡泊名利、甘为人梯，静下心来教书、潜下心来育人，努力在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。 做好教师要有扎实学识。打铁还需自身硬。教师是学问的传授者，扎实的学问功底、过硬的教学力量、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的根本素养，其中学问是根本根底。古人说“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。在信息时代做个好教师，如同所说，“不仅要有胜任教学的专业学问，还要有广博的通用学问和宽敞的胸怀视野”，要给学生一碗水，自己“要有一潭水”。有了这“一潭水”，教育学生才不会捉襟见肘，才能游刃有余。 教育是一门科学，好的教育则是一门艺术。好教师应当是才智型的教师
14、，具有学习、处世、生活、育人的才智，努力探求教育教学规律，坚持知、情、意的统一，坚持全面进展与共性进展的统一，坚持知与行的统一，既授人以鱼，又授人以渔，在各个方面给学生以帮忙和指导，努力使自己成为业务精湛、学生宠爱的高素养教师。 “学问引导人生，学习成就将来”。无论是一个民族还是个人，假如不加强学习、不提高学习力量，势必落后于时代。在学问更新周期大大缩短的当今时代，做一个好教师，更要坚固树立终身学习的理念，根据提出的始终“站在学问进展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己”的要求，以锲而不舍的学习讨论，以源源不断的进取创新，为学生供应鲜活的学问清泉。 做好教师要有仁爱之心。教育是一
15、门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教师心中有爱，才能传递爱，才能培育出有爱心的学生。 爱是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。做一个好教师，就要像要求的那样，“用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人”，用爱翻开学生的学问之门，用爱滋润浇开学生漂亮的心灵之花，让每个学生都感受到教育的暖和，让每个学生都有人生出彩的时机。 爱是责任和付出。爱学生，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任表达到平凡、一般、微小的教
16、学治理之中。爱是敬重、理解和宽容。爱学生，“还要具有敬重学生、理解学生、宽容学生的品质”。世界上没有两片完全一样的树叶。做一个好教师，就要擅长发觉每一个学生的特长和闪光点，公平地对待每一个学生，敬重学生的共性，理解学生的情感，包涵学生的缺点和缺乏，让全部学生都安康成长为社会需要的有用之才。 争做四有好教师个人心得体会范文精选【三】 我熟悉教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。只有认清肩负的使命和责任，才能努力使自己成为师德高尚、业务精湛、布满活力的高素养专业化教师，为培育社会主义事业建立者和接班人作出更大奉献。 第一，要有抱负信念。 教师肩负着培育下一代的重要责任。正确
17、抱负信念是教书育人、播种将来的指路明灯。忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学治理工作全过程，严厉仔细对待自己的职责。做中国特色社会主义共同抱负和中华民族宏大复兴中国梦的积极传播者，帮忙学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我们民族幻想的正能量。 其次，要有道德情操。 教师的人格力气和人格魅力是胜利教育的重要条件。教师对学生的影响，离不开教师的学识和力量，更离不开教师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。要领先垂范、以身作则，引导和帮忙学生把握好人生方向，特殊是引导和帮忙学生扣好人生的第一粒扣子。执着于教书育人，对所从事职业的忠诚和喜爱。有了为事业奋斗的志向，才能在教师这个岗
18、位上干得有滋有味，干出好成绩。 第三，要有扎实学识。 扎实的学问功底、过硬的教学力量、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的根本素养，其中学问是根本根底。在信息时代做好教师，自己所知道的必需大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业学问，还要有广博的通用学问和宽敞的胸怀视野。始终处于学习状态，站在学问进展前沿，刻苦钻研、不断充实、拓展、提高自己，在各个方面给学生以帮忙和指导。 第四，要有仁爱之心。 爱心是学生翻开学问之门、启迪心智的开头，爱心能够滋润浇开学生漂亮的心灵之花。教师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美妙的事物。 要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学
19、生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。把自己的暖和和情感倾注到每一个学生身上，用观赏增加学生的信念，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都安康成长，让每一个学生都享受胜利的喜悦。 在今后的教学中，我们会把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断制造新业绩，为教育事业做出更大奉献，做打造中华民族“梦之队”的筑梦人。 争做四有好教师个人心得体会范文精选【四】 “教育大计，教师为本。”一个国家的富强、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学学问、有剧烈爱国心和奉献精神的青年人。培育青年一代需要社会、家庭和学校团体的力气，而学校教育在其中起着不行小觑的作用。所
20、以作为当代人民教师队伍中的一员，我感到了自己莫大的压力和无限的动力。 正像习所讲的那样，一名合格的教师必需要“有抱负信念、有道德情操、有扎实的学问、有仁爱之心”。通过学习，我越来越感觉到一名教师的职业责任感。这就需要我们不断地学习，不断的反思并准时更正自己的缺乏。 正人先正心，我以为做教师必需有一颗“仁爱之心”。从自身做起不断地端详自己工作目标是否正确；和身边人比存在多大的差距；自己的努力方向和目标是什么。通过学习一系列重要讲话精神、教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见、教育部关于严禁教师违规收受礼品礼金等六条禁令和相关文件。我找到了自己的方向和目标，决心践行师德先进人物的事迹，向先进学习
21、，向榜样学习。不断的提升自己的修养，踏踏实实做人，实实在在做事。并从以下几方面考核自己思想： 树立正确的世界观、人生观、价值观，忠诚于党的教育事业，增加教书育人的使命感和责任感，努力培育自己昂扬向上的精神状态和积极安康的进取精神，着力培育爱岗敬业、甘为人梯的风范。努力做到为祖国的富强兴盛和快速进展尽忠心；关怀爱护学生的生活与学习，时刻站在学生进展的角度，为学生的全面进展献爱心；工作中找到每一名学生的个体差异，因材施教具匠心。我始终坚信亲其师、信其道，蹲下身子与学生交朋友，让学生感觉到亲切；虚心、平和、大度，时刻保持虚心的心态接纳身边每一个人，不断地向身边的同事学习；不追名逐利、不计个人得失志存
22、高远不断的进修，时刻让自己拥有先进的教育理念和教育教学方法，为祖国培育时代新人献真心；不断提高政治素养和师德修养，不断强化爱与责任的核心。 做党和人民满足的好教师，是我努力的方向；前进的目标。我将用勤奋+恒心做党和人民满足的好教师。这将成为我矢志不渝的目标。 争做四有好教师个人心得体会范文精选【五】 做好教师，要有抱负信念；做好教师，要有道德情操；做好教师，要有扎实学识；做好教师，要有仁爱之心。 结合自己二十余年的从教经受，对比四有好教师的内涵，我认为，要做一名深受学生爱戴、家长满足的好教师，首先，抱负信念是核心。大凡在教育事业有所建树的，无一不是怀揣远大抱负，并把教书育人当作自己一生钟爱的事
23、业去经营、去呵护的人。有了抱负信念，就犹如在大海里航行有了目标和航向，它使看似平淡的教书生涯变得充实而瑰丽。 其次，道德情操是底线。教师的职业注定是清贫的，假如耐不住孤独，守不住清贫，是不适宜做教师的。教师不仅是学问的传播者，更是人类灵魂的工程师，肩负着教书育人的神圣使命，很难想象超越了道德情操这个底线，教师如何能站得稳三尺讲台。由于我们面对的是一个个鲜活的生命，培育的是祖国的将来。所以，让我们始终坚守道德情操这条底线，不断加强自我修养，争做德艺双馨的师德标兵。 再次，扎实学识是根基。在教育信息化飞速进展、学问大爆炸的当今，教师的既有学识和业务根本功面临着前所未有的巨大挑战。连续教育、终身学习
24、对我们来讲已不再生疏。常言道：教师要教给学生一碗水，自己不仅要有一桶水，更要有常流水。我们要不断夯实自己的业务学问，用自身渊博的学识，引领莘莘学子在学问的海洋里自由游览。 最终，仁爱之心是灵魂。古今中外，那些教育大家们，无一不是把对学生的爱做到了极致。有句名言说得好：教育是一棵树摇动另一棵树，是一个灵魂唤醒另一个灵魂。实践证明，教师一旦有了仁爱之心，就犹如一个人有了灵魂，他才会变得鲜活、灵动、丰富、细腻，而被学生所爱戴。爱是无私的，更是永恒的，愿仁爱之心永驻你我心间，让我们永葆教书育人的青春与激情。 争做四有好教师个人心得体会范文精选【六】 在第xx个教师节降临之际，全国广阔教师要做有抱负信念
25、、有道德情操、有扎实学问、有仁爱之心的好教师，为进展具有中国特色、世界水平的现代教育，培育社会主义事业建立者和接班人作出更大奉献。“四有好教师”提出丰富了教师的职业进展内涵，为教师教育的培育目标指明白重要方向。不仅对全国教师职业有很强的指导意义，对我一个青年教师的职业进展也有特别实际且深入的指导意义。 现在，本人从几个方面对学习的体会绽开论述。 一、传道与人，首先自己要有道 唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。一个教师，假如只知道“授业”、“解惑”而不“传道”，不能说这个教师是完全称职的，充其量只能是“经师”、“句读之师”，而非“人师”了。自己要有道，就得有远大的抱负
26、信念，作为一名共产党员，自己的抱负信念就是对共产主义的不懈追求和对中国特色社会主义的切实践行，详细到自己的工作岗位中，就是要引导学生树立为社会主义做奉献的理念，教育学生做一个踏实工作，勇于创新，为实现我们的四化而添砖加瓦的实干人才。 二、助人树德，首先自己要有德 “师者，人之榜样也。”教师的职业特性打算了教师必需是道德高尚的人群。合格的教师首先应当是道德上的合格者，好教师首先应当是以德施教、以德立身的楷模。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。教师是学生道德修养的镜子。作为一名青年教师，德行的修养还有许多欠缺，面对社会上的许多诱惑还没有很好的抵挡力量，本人盼望在领导、前辈的帮忙下努力提高自身修养
27、。只有这样，才能让自己用实际行动影响四周的同学，使他们都能成为社会良好风气的建立者而不是破坏者，这也是一名教师社会价值的详细表达。 三、授人以业，首先自己要有识 “为了使学生获得一点学问的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”在信息时代做好教师，自己所知道的必需大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业学问，还要有广博的通用学问和宽敞的胸怀视野。好教师还应当是才智型的教师，具备学习、处世、生活、育人的才智，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮忙和指导。年轻教师，学术水平不高，自己要在实践中不断的探究，虚心向前辈请教，只有不断学习，终身学习，才能成为一名合格的职业教师。 四、待人以诚
28、，才能开展教学 好教师的眼神应当是慈祥、友善、温情的，透着才智、透着真情。好教师对学生的教育和引导应当是布满爱心和信任的，在严爱相济的前提下晓之以理、动之以情，让学生“亲其师”、“信其道”。好教师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。好教师应当把自己的暖和和情感倾注到每一个学生身上，用观赏增加学生的信念，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都安康成长，让每一个学生都享受胜利的喜悦。作为一名年轻教师，与学生们打成一片有着自然的优势，本人要发挥这一点，多与同学们沟通，多与同学们聊聊生活中的事情，与同学们多一份信任，就多一份
29、教育的轻松。 以上就是我的学习心得，不够深入，不够有高度，但我信任，只要本着四有好教师的精神努力下去，定能在教师职业生涯中收获一份成绩。 争做四有好教师个人心得体会范文精选【七】 通过学习“做一名“四有”的好教师”，使我更加坚决抱负信念，坚守道德情操；在今后要不断扎实学识，以仁爱之心，积极争做幼儿喜爱和鄙视的好教师！我是一名党员教师更要做到：牢记党的宗旨，立足本职岗位，扎扎实实工作，为家长和幼儿搞好效劳。严格要求，以身作则，清正廉洁，做到老狡猾实做人，清清白白干事，树好自身形象。与时俱进地保持和进展党的先进性。自己今日的思想政治修养与理论修养，对幼儿人生道路的选择，科学文化素养的提高，起着非常
30、重要的导向作用。这就要有坚决的马克思主义信仰，远大的共产主义抱负以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决保卫和执行党的路线、方针、政策。 一、提高学习力量，进一步增加自身素养。 在日常工作中要深入学习业务学问，把握过硬的专业学问。每天工作再忙，也要重视政治学习，肯定要把学习的危机感、紧迫感，提高素养作为生存和进展的紧迫任务。把学习当作一种工作和追求，坚固树立终身学习的观念。通过学习，不断提高理论水平，提高学问层次，增加做好本职工作的力量。 二、提高工作力量，进一步增加效劳本事。 今后工作还要养成习惯于观看幼儿的主动意识，在观看到某种现象后，结合理论加以思考、分析、总结，找出隐蔽在现象后的实质。这
31、种观看分析，会使我能更深刻地向家长反映问题，更深入地了解幼儿，为正确地解决处理班里问题、订正或发扬幼儿的优缺点供应了一把新钥匙。 三、提高创新力量，进一步增加工作的实效性。 随着我园的不断进展，我们工作面临的新状况、新问题将会越来越多，工作任务也将会越来越繁重。要使我园工作再上新台阶，要求我们教师必需提高创新力量。作为一名幼儿教师事事要讲进展，不断开拓工作新局面，要以良好的精神状态面对每天的工作。在一线教师中，发扬艰难奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风。 四、要提高自律力量，进一步增加教师的形象。 我的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象，更重要的是影响幼儿。我要着力标准效劳行为，树立
32、良好的形象，培育高尚的人格。用自己的全部爱心去教育每一名幼儿。由于爱是教育的灵魂，是教育的天职，有爱才有责任。 总之，要想成为好教师，我不仅要有很强的学习力量，良好的工作力量以及全部的爱心，而且还要有好的创新力量和自律力量。学会用全面的、进展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的力量和熟悉问题、分析问题、处理问题的力量。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，塑造教师特有的人格魅力，做教师虽然很辛苦，但我们也很幸福，由于我们是在为祖国、为党的事业培育接班人，我将从幼儿的成长中得到收获。 争做四有好教师个人心得体会范文精选【八】 百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，担当着让每个
33、孩子安康成长、办好人民满足教育的重任。广阔教师坚固树立中国特色社会主义抱负信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增加立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生安康成长的指导者和引路人；坚固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新学问，不断提高业务力量和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生宠爱的高素养教师；坚固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为进展具有中国特色的现代教育作出奉献。 一、“德”的提升 师者，所以传道授业解惑也，众所周知，这里的“道”就是教师的“师德”。一个人的一生要活得有意义，这里的“意义”并非是活得有多么的精彩，多么的风光，多么的光荣刺眼，而是指人要
34、对社会有何奉献。这个“意义”就是要靠他的“德”来支撑。在当今的社会中，随着科技的飞跃进展，社会的高度进步，社会中的一些不良的思想慢慢的影响到了我们教师，一些教师看到了社会中的灯红酒绿，掩抑不住内心的躁动，“德”就渐渐的偏离了正确的方向。给学校和社会带来了负面的影响。最近网络、报纸、电视等等新闻爆出的一些有违“师德”的报道，深深的损害了家长和社会的心，这些当然是极个别的人的行为，也是这些个别的行为“教育”抹了黑，让社会认为教育不再是那么的神圣，那么的纯净。笔者认为，作为教师，姑且不说职业如何神圣，如何的高尚，首先要正确的认清自己，降低自己的身份，把自己当作人来对待，当作一个自然人，不断的去提高自
35、己的“德”。努力的让自己的“德”高尚、宏大。用自己的“德”的魅力去影响自己的学生，大家试想想，一个成天思索着如何去与校长主任搞好关系、成天想着如何去向学生家长要“礼”、成天想着如何去补课赚钱的自私无“德”的教师他能教育出怎样的优秀的学生? “德”师德，这是教师的灵魂。对学生来说最重要，将会影响他的一生！ 二、“识”的提升 韩愈在师说中提到教师的一个相当大的功用就是“解惑”。何为“解惑”?解惑就是解答怀疑，向学生传授学问、传授解决问题的方法，让学生在听课之后，通过所学的学问和方法去解答他所遇到的问题，这才是真正的“解惑”。现在有一些教师本身就有很多的“怀疑”，哪能谈的上去帮他人“解惑”?作为一个
36、对社会有责任心的人，你到一些大学去“微服”一下，你会被你看到的现象所震动，这就是将来的教师?这个问题肯定会在你的脑海中第一个显现出来，不学无术，滥竽充数的“教师”在我们的队伍的中大有人在。 现在教学资料的泛滥，参考资料的粗制滥造，再加上我们某些教师的识别力量的欠缺，懒散成性，有一局部教师在教学过程中充当的只是“搬运工”的角色，在他的课堂上听不到他对自己学科的理解、总结，听到的只是别人的观点。不读书、不查资料、不思索成了一些教师的通病。 作为一名教师，要想做好自己的工作教。就得课外下功夫，不断的促进自己“识”的提升，多读、多思、多总结，只有这样，你才能去解学生的“惑”。 三、“教”的创新 对于“
37、教”的创新，笔者认为，在教学过程中我们不应当机械的去“搬”，而是敏捷的去“学”。素养教育喊了这么多年，真正的实现了素养教育了吗?有些地区，有些学校机械的仿照别人的做法，最终只能是“东施效颦”，遗笑柄与他人。有的地区统一学某某地区的“圆桌教学法”（笔者自己这样称呼），让学生围成一圈，让学生写学案，美名其曰：“将主动权交给学生”“教师是组织者、引导者”。这个地区的教育官员们还在洋洋得意，沾沾自喜，沉醉在自己编制的肥皂泡中。“圆桌教学法”的确是教学方法的创新，这种创新的前提是学生自身的素养是不是到达它的要求，学生能否发觉问题、组织探讨，学生的自主学习力量、学生自身拥有的学问量等等，这种教学方法对学生
38、的要求很高，不是某个班级的每一位学生都能到达的，更不是某个学校的全体学生能到达的，更不是某个地区的全体学生能到达的。机械的照搬照抄只能是贻误众“生”。 一位教师的“教”的创新首先要在了解学生的根底之上，找到适合学生的教法，而不是传统的“灌”“填”，而是兼顾到学生的各方面力量的进展。“教”无定法，找到适合学生的教法，就是“教”的创新。 四、“志”的支撑 这里的“志”指的是教师对自己所从事的这个事业的奉献精神，这是每位教师都应当有的，也是必需要有的。一位合格的教师在他踏上自己的岗位之前，应当了解到自己所从事的这个工作的意义，要从心底对这份工作的喜爱，要有奉献自己一生的“志”。当一位大学毕业生，带着
39、玩世不恭的态度走上工作岗位，他能做好自己的工作吗?当一个教师带着“做教师只是过度”的态度从事教学，他能培育出出色的人才吗?他自己都没有一个远大的、顽强的“志”，他的学生以后肯定也会“三天打渔，两天晒网”，会随着社会中的种种“诱因”不时地转变自己人生的方向。 一位有远大的、顽强的“志”支撑的教师，他在教学中会全身心的投入，会爱生如子，爱岗敬业。 五、“思”的活泼 有一个名人说：“转变人一生的不是他拥有多少钱，也不是他丰富的经受，而是他的思维模式”。作为一名教师，要有活泼的“思维”。首先不能思维定势，固步自封。总觉得自己的想法很高妙，不去承受新的思想。其次大量汲取外界信息。一个合格的教师应当了解国
40、内外信息，准时了解教育领域的各个动向，了解古今中外大事，透过现象，抓住本质，让自己的思维活泼起来。再次，在教学中要做到教学相长，带着虚心的心态，和学生共同进步。 六、“品”的谆谆 “品”字三个口，意思是说，品尝，在教育这个领域，品，就是谆谆的教导。在教育学生的过程中，教师的急躁、恒心是至关重要的。每个学生有每个学生的特点，如智商、生活的家庭环境、社会环境、教育的环境等等，这些都会对学生产生重大的影响。对于不同特点的学生，我们教师不能只用一个“口”，必需多用有、几个“口”。甚至是多“口”齐下，让学生体悟到教师对他的关怀、爱心。 教育不是万能，更不行能在短期内就能见效，学生是独立的个体，是有思想的
41、人，我们在教育他们的时候要要恒心，信任“滴水穿石”、坚信学生的可塑性，而不能用简洁和粗暴的方式，给学生带来一些负面的影响。 七、“引”的到位 这里的“引”指的是外部力气学校。学校要给每一位教师营造一个安康的进展空间。关怀每一位教师的安康成长。一个人如此，一个集体更如此，世间的每一个物都是由弱小到壮大，在整个的过程中，环境的因素不行无视，学校的领导要给每一位教师的进展建立公正和谐的进展平台，为他们的进展供应有力的帮忙，建立合理的鼓励机制，而不是给他们增加“压力”。 常言说：做人难，做个好人更难。我认为做教师难，做个好教师不简洁。单只要我们每一位教师能够做到自律、自强、自压、勤学、勤思、勤练这“三自三勤”不断的去提升自己，肯定能让自己做个合格的教师，做个受人敬重的好教师，做个党和人民满足的“四有”好教师。