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1、 二年级地方课教学工作总结 二年级地方课教学工作总结 二年级地方课程教学工作总结 拟定人：张应秀 转瞬间，一个紧急而又充实的学年又将过去。回忆这一学年，在领导的关怀、同事们的帮忙以及自己的努力下，我仔细二年级地方课教学工作。在此，把这学期的二年级地方课教学工作稍作总结，也为这一学年的劳碌画上一个圆满的句号。 一、同伴互助，资源共享。 由于地方课程教材没有参考书，依据我校实际，本学年我校地方课教学主要从国防教育、安全教育、疾病预防教育、礼仪教育等几方面进展教学。因此，教师们备课时常常要收集大量的资料，教学难度增大。在这种状况下，同伴间的互助尤其重要。在这点上，大家做得很好，一个个学而不厌，潜心钻
2、研，常常与其他教师沟通教学方法，共享教学资源，的确让人感动。 二、深刻反思，共同进步。 具备一点反思力量，是每位教师的必修课。为此，我积极参加了我校各年级地方课的公开课。听课完毕后，又对各位教师的授课进展了评课。评课时，我给各位教师分别提出了两条优点和两条建议。同时，针对教学中的共性问题，如“在教学中如何表达地方课程的活动性、整合性、评价性的三条原则”以及“落实地方课程的多元评价”等问题进展了探讨。大局部教师认为，本课程可以不进展书面考试，但要加强促进学生进展的过程性评价。相关教材可以设计多种形式探究活动，引导学生结合自己的状况，对相关问题进展争论或反思。教师可以通过课堂活动的参加记录、学生自
3、己的自我报告来准时了解学生的学习状况，其目的不是给学生评分，而是让学生学会自我评价，进而促进教师改良教学，促成课程目标的达成。本课程评价对教师的要求较高，由于提倡评价目标先行的原则，所以，需要教师在上课前，结合课程与学生实际状况，进展评价目标的分析与预备，设计评价形式及评价标准。三、物化成果，不断完善。 一份耕耘，一份收获。经过我的努力，我取得了一些成果，但与别人相比，我的收获甚少，也还存在很多缺乏，如对课程的讨论还欠深入，教学成果寥寥无几，但我信任，随着课程改革的深入，作为二年级课程之一的地方课程肯定能取得长足的进展。 教学工作总结 学科：地方班级：二年级 任课教师：张应秀 201*年1月8
4、日 扩展阅读：二年级地方课教学工作总结 二年级地方课教学工作总结 时间过得真快，转瞬之间，一学期已经完毕，开学初，对教材进展了反复屡次的研读，并准时制定了教学进度规划。根课的教学内容，结合的风土人情特点，以新课程标准的教学理念为指导，全面贯彻落实课改精神。在教学中，结合本校教学实际，用本地或身边的地理概况、进展变化、风土人情、自然风光等来影响学生、教育学生，让学生了解自己家乡，更喜爱自己的家乡。用贴近学生的生活阅历和感兴趣的事物吸引学生的留意力，帮忙学生理解。以激发学生的学习兴趣为前提，促进学生主体性的发挥和共性的张扬，培育学生喜爱祖国、喜爱家乡的思想情操。 针对学生年龄的特点，在每节课上实行
5、不同的方法，鼓励孩子们的学习兴趣，在课堂上，尽量制造时机，引导学生自己思索，自己发表自己的意见，让学生们自己主动参加到学习中去，对学生进展养成教育，让学生养成良好的学习习惯和守纪习惯，坚持了多与学生交往、沟通和多鼓 现将一学期工作总结如下： 励的理念，树立学生们学习的信念。 通过本学期课教学，使学生更加了解家乡的有关学问。特殊是对家乡的风土人情的把握，会让同学们感到我们的家乡漂亮富裕，增加学生对家乡的喜爱之情。 回忆工作，自己仍有很多缺乏，在今后的教学工作中，会不断弥补缺乏，让工作更有特色。 友情提示：本文中关于二年级地方课教学工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，二年级地方课教学工作总结：该篇文章建议您自主创作。