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1、 书法兴趣班教学计划(汇集5篇） 一、教学目标: 1、帮忙学生把握毛笔楷书的根本笔画。 2、学生了解根本的书法和特点,学以致用,写好字,为以后的学习和工作奠定根底。 3、树立正确的审美观,喜爱祖国的传统文化。 4、期末每人出一幅作品。 二、教学内容 1、重点:楷书八画的根本写法:点、横、竖、撇、捺、折、挑、钩。 2、把握独体字的写法。 3、简要把握根本的结字规章。 4、了解根本的一些布局学问。 三、教学安排 （一）时间、课时、教学内容： 第一周：为书法课程开班作好硬件(教室、师资等)预备。 其次周：招生报名；召开家长会；签订学员意向书等。 第三周：简介书法简史，介绍文房四宝及书法习惯(执笔、坐
2、姿、用笔) 第四周：永字八法毛笔楷书笔画的写法(一)点(竖点、提点、撇点) 第五周：毛笔楷书笔画的写法(二)横(长横、短横、左尖横) 第六周：毛笔楷书笔画的写法(三)竖(垂露、悬针) 第七周：毛笔楷书笔画的写法(四)撇(斜撇、长撇) 第八周：毛笔楷书笔画的写法(五)捺(平捺、斜捺) 第九周：回忆,并组合所学笔画练习单个独体字。 第十周：构造练习（一） 第十一周：毛笔楷书笔画的写法(六)折(横折、竖折) 第十二周：毛笔楷书笔画的写法(七)提 第十三周：毛笔楷书笔画的写法(八)钩(1)(竖钩、斜钩、卧钩) 第十四周:毛笔楷书笔画的写法(八)钩(2)(横钩、竖弯钩、横折钩) 第十五周:构造练习 第十
3、六周:练习书法作品 （二）组合笔画,练习独体字。 留意事项: 1、在教学过程中,不仅要布置适当的作业,而且还要讲评。如对细心的作业不准时的讲评或敷衍了事,这样就无法从学生作品中获得正确的反应信息,从无法精确的组织实施教学。 2、从儿童把握书法的客观规律动身,从脑,手,记忆,反响等诸多方面来培育学生的书法力量和技巧,而不过渡追求学生的强化成绩。 书法兴趣班教学规划（2） 本学期，为进展学生特长，创立特色班级，作为班主任我担当了本班书法特色教学工作。我们知道，中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性，而且对培育学生具有良好的道德情操，提高他们自身的品德素养大有裨益。所以，我会
4、严格根据学校教学规划要求，做好此项工作。 一、教学目标 1、通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及绚烂的民族文化，增加民族自尊心和自信念。 2、培育学生平心静气、用心致志的品行，以及坚韧不拔的精神。 3、让学生把握正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培育优雅的气质。 4、开展形式多样的书法竞赛，如现场写字竞赛，开拓班级写字园地等。 二、教学内容： 硬笔书法及毛笔书法（毛笔及硬笔用笔方法、楷书根本点的写法、笔顺规章、根本点画的形态变化、根本点画的组合变化、复合点画等） 三、教学措施： 1、教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控
5、，书写坐姿、站姿等要领。 2、教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看构造体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等。 3、在校内开展一些形式多样的书法竞赛、书法效劳活动，如现场写字竞赛、书法作品展览，开拓班级写字园地、校园书法宣传窗等等。 四、教学进度： （略） 书法兴趣班教学规划（3） 一、教学目的 1）为丰富学生的课余生活。 2）增加学生的综合素养。 3）培育学生对书法的兴趣。 4）提升学生对书法的观赏水平、了解并懂得书法的内涵。 二、教学重点： 本次兴趣班的开设，着重于毛笔的练习和学习。在书法艺术中，毛笔的作品是为核心，是书法艺术的核心，而毛笔是众书写工具的根底工具
6、，练好一手毛笔字就等于写一手美丽的字打下了坚固的基楚。只要能用毛笔写出一手美丽的字，那么硬笔字的书写就不在话下。 三、教学规划 第一周：毛笔字的书写工具简介及毛笔的拿法。 其次周：三个点的书写撇点、斜点、挑点的学习。 第三周：两个点平点以及坚点的书写以及长横和短横的书写。 第四周：短坚、垂露、悬针坚的书写。 第五周：短坚、长撇、坚撇的书写。 第六周：兰叶撇、回锋撇的书写。 第七周：斜捺的书写。 第八周：平捺、反捺、横钩、竖钩、弯钩的写法。 第九周：斜钩、卧钩的写法。 第十周：右向钩、竖弯钩、横折竖钩、横折弯钩。 第十一周：斜折弯钩、横折、竖折、斜折。 第十二周：撇折、角折、横折撇。 以上十二周
7、的学习为根本的笔画，接下来的四周时间为偏旁部首字根的书写。 第十三周：刂，亻，彳，也，广、王、礻、竹。 第十四周：氵，忄，扌，山，弓，戈，石，金。 第十五周：土，宀，女，犭，子，木，禾，纟。 第十六周：心，巾，辶，彡，方，攵，页，隹。 书法兴趣班教学规划（4） 一、指导思想 1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。在教学中假如注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培育学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。 2、提高写字教学质量，完善学生的艺术共性。随着新课程标准改革试验的不断深入，随着现代信息
8、技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿态和具有根本标准的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。 二、教学目标 通过书法兴趣班的活动，使学生的书法特长得到更好的进展，进一步了解书法的根本学问，提高学生的观赏水平及制造力量。在书法学习中，使他们养成良好标准的书写的书写习惯，通过书法练习，培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。让学生承受中国文化艺术美，传承祖国传统文化。 三、详细教学规划 时间、课时、教学内容： 9月份 约14课时 组合笔画练习,左右构造以及左中右构造单字临摹练习。 10月份 约16课时 组合笔
9、画练习,上下构造以及上中下构造单字临摹练习。 11月份 约16课时 组合笔画练习,包围构造以及半包围构造单字临摹练习。 12月份 约16课时 整体章法练习。 1月份 约10课时 整体章法练习，小创作。进行一次书法作品展。 四、开展书法教学的留意点 （1）书法教师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成局部，使兴趣班活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）做好组织工作，在学生自愿报名参与的根底上，要选择各班有肯定书法根底、成绩较好的学生参与。要选出有工作力量、成绩也好的学生担当组长。兴趣班要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力气。 （3）安排好活动时间和活动地点，依据学校的统一安排，一般状况下每周组织两次
10、，周四、周五下午4:30-6:00。 （4）订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参与书法学习。明确学习目的，培育勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面进展。在学期完毕时，要举办全校性的书法作品展览会，展现学生的学习成果。 书法兴趣班教学规划（5） 书法班兴趣班教学规划模板 篇一： 一教学目的 1）为丰富学生的课余生活； 2）增加学生的综合素养； 3）培育学生对书法的兴趣； 4）提升学生对书法的观赏水平、了解并懂得书法的内涵； 二教学重点： 本次兴趣班的开设，着重于毛笔的练习和学习。在书法艺术中，毛笔的作品是为核心，是书法艺术的核心，而毛笔是众书写工具的根底工具，练好一手
11、毛笔字就等于写一手美丽的字打下了坚固的基楚。只要能用毛笔写出一手美丽的字，那么硬笔字的书写就不在话下。 三教学规划 第一周：毛笔字的书写工具简介及毛笔的拿法。 其次周：三个点的书写撇点、斜点、挑点的学习。 第三周：两个点平点以及坚点的书写以及长横和短横的书写。 第四周：短坚、垂露、悬针坚的书写。 第五周：短坚、长撇、坚撇的书写。 第六周：兰叶撇、回锋撇的书写。 第七周：斜捺的书写。 第八周：平捺、反捺、横钩、竖钩、弯钩的写法 第九周：斜钩、卧钩的写法 第十周：右向钩、竖弯钩、横折竖钩、横折弯钩。 第十一周：斜折弯钩、横折、竖折、斜折。 第十二周：撇折、角折、横折撇。 以上十二周的学习为根本的笔
12、画，接下来的四周时间为偏旁部首字根的书写。 第十三周：刂，亻，彳，也，广、王、礻、竹。 第十四周：氵，忄，扌，山，弓，戈，石，金。 第十五周：土，宀，女，犭，子，木，禾，纟。 第十六周：心，巾，辶，彡，方，攵，页，隹。 篇二： 教学目标: 1.帮忙学生把握毛笔楷书的根本笔画。 2.学生了解根本的书法和特点,学以致用,写好字,为以后的学习和工作奠定根底。 3.树立正确的审美观,喜爱祖国的传统文化。 4.期末每人出一幅作品。 教学内容 1.重点:楷书八画的根本写法:点、横、竖、撇、捺、折、挑、钩。 2.把握独体字的写法。 3.简要把握根本的结字规章。 4.了解根本的一些布局学问。 教学安排 第一周
13、：为书法课程开班作好硬件(教室、师资等)预备。 其次周：招生报名；召开家长会；签订学员意向书等。 第三周：简介书法简史，介绍文房四宝及书法习惯(执笔、坐姿、用笔) 第四周：永字八法毛笔楷书笔画的写法(一)点(竖点、提点、撇点) 第五周：毛笔楷书笔画的写法(二)横(长横、短横、左尖横) 第六周：毛笔楷书笔画的写法(三)竖(垂露、悬针) 第七周：毛笔楷书笔画的写法(四)撇(斜撇、长撇) 第八周：毛笔楷书笔画的写法(五)捺(平捺、斜捺) 第九周：回忆,并组合所学笔画练习单个独体字。 第十周：构造练习（一） 第十一周：毛笔楷书笔画的写法(六)折(横折、竖折) 第十二周：毛笔楷书笔画的写法(七)提 第十
14、三周：毛笔楷书笔画的写法(八)钩(1)(竖钩、斜钩、卧钩) 第十四周:毛笔楷书笔画的写法(八)钩(2)(横钩、竖弯钩、横折钩) 第十五周: 构造练习（二）组合笔画,练习独体字。 第十六周:练习书法作品 留意事项: 1.在教学过程中,不仅要布置适当的作业,而且还要讲评。如对细心的作业不准时的讲评或敷衍了事,这样就无法从学生作品中获得正确的反应信息,从无法精确的组织实施教学。 2.从儿童把握书法的客观规律动身,从脑,手,记忆,反响等诸多方面来培育学生的书法力量和技巧,而不过渡追求学生的强化成绩。 篇三： 一、教学目的 1丰富学生的课余生活； 2增加学生的综合素养； 3培育学生对书法的兴趣； 4提升
15、学生对书法的观赏水平、了解并懂得书法的内涵； 二教学重点： 初级班的教学，着重于毛笔的练习和学习。在书法艺术中，毛笔的作品是为核心，是书法艺术的核心，而毛笔是众书写工具的根底工具，练好一手毛笔字就等于写一手美丽的字打下了坚固的基楚。只要能用毛笔写出一手美丽的字，那么硬笔字的书写就不在话下。 三教学规划 第一周：毛笔字的书写工具简介及毛笔的拿法。 其次周：三个点的书写撇点、斜点、挑点的学习。 第三周：两个点平点以及坚点的书写以及长横和短横的书写。 第四周：短坚、垂露、悬针坚的书写。 第五周：短坚、长撇、坚撇的书写。 第六周：兰叶撇、回锋撇的书写。 第七周：斜捺的书写。 第八周：平捺、反捺、横钩、
16、竖钩、弯钩的写法 第九周：斜钩、卧钩的写法 第十周：右向钩、竖弯钩、横折竖钩、横折弯钩。 第十一周：斜折弯钩、横折、竖折、斜折。 第十二周：撇折、角折、横折撇。 以上十二周的学习为根本的笔画，接下来的四周时间为偏旁部首字根的书写。 第十三周：刂，亻，彳，也，广、王、礻、竹。 第十四周：氵，忄，扌，山，弓，戈，石，金。 第十五周：土，宀，女，犭，子，木，禾，纟。 篇四： 八（4）班 本学期，为进展学生特长，创立特色班级，作为班主任我承 担了本班书法特色教学工作。我们知道，中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性，而且对培育学生具有良好的道德情操，提高他们自身的品德素养大有裨
17、益。所以，我会严格根据学校教学规划要求，做好此项工作。 一、教学目标 1、通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及绚烂的民族文化，增加民族自尊心和自信念； 2、培育学生平心静气、用心致志的品行，以及坚韧不拔的精神； 3、让学生把握正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培育优雅的气质； 4、开展形式多样的书法竞赛，如现场写字竞赛，开拓班级写字园地等。 二、教学内容： 硬笔书法及毛笔书法（毛笔及硬笔用笔方法、楷书根本点的写法、笔顺规章、根本点画的形态变化、根本点画的组合变化、复合点画等） 三、教学措施： 1、教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、 站姿等要领； 2、教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看构造体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等； 3、在校内开展一些形式多样的书法竞赛、书法效劳活动，如现场写字竞赛、书法作品展览，开拓班级写字园地、校园书法宣传窗等等。 四、教学进度