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1、网络研修与校本研修年度计划简报网络研修与校本研修年度计划简报防城港市防城区小峰中心小学防城港市防城区小峰中心小学一、校本研修的目标一、校本研修的目标1、通过培训，转变教育观念，提高自在信息技术环境下的教、通过培训，转变教育观念，提高自在信息技术环境下的教学能力。学能力。2、通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识。、通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识。3、探索课堂教学的有效性，能利用信息技、探索课堂教学的有效性，能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作，术手段引导学生展开合作、探究的自主合作，进一步培养学生树立新的学习理念。进一步培养学生树立新的学习理念。4、通
2、过培训，促进个人专业化发展，提高、通过培训，促进个人专业化发展，提高教学研究能力教学研究能力二、校本研修的对象、内容二、校本研修的对象、内容研修对象：研修对象：参加网络研修与校本研修整合培训项目的参加网络研修与校本研修整合培训项目的4个个老师和一个学校管理员。老师和一个学校管理员。研修内容：研修内容：网络研修网络研修校本研修校本研修1、认真学习课程知识，每天按时学习，保证学习的时间、认真学习课程知识，每天按时学习，保证学习的时间和质量。及时完成学习作业。利用平台积极向各位专家、和质量。及时完成学习作业。利用平台积极向各位专家、老师、各位同仁学习交流。老师、各位同仁学习交流。2、理论联系实际，在
3、信息化环境下不断更新自己教学理、理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力，充分念，并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影等运用能力，利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影等运用能力，提高教育质量。提高教育质量。3、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，进一步提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的众长，进一步提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。标准靠近。三、研修措施三、研修措施四、研修安排四、研修安排第一阶段（第一阶段（2012
4、017 7/10/10/2020-1-11 1/1010）熟悉网络学习平台、研修安排、）熟悉网络学习平台、研修安排、考核要求等，填写前测问卷，完成作业考核要求等，填写前测问卷，完成作业“自我介绍和培训期望。自我介绍和培训期望。”第二阶段（第二阶段（2012017 7/1/11 1/1111-11/-11/2525）观看分学科信息技术融合优秀应）观看分学科信息技术融合优秀应用案例精彩片段，说说自己的感受。用案例精彩片段，说说自己的感受。第三阶段（第三阶段（2012017 7/11/11/2626-1212/1515）通过校本研修和网络研修，依据）通过校本研修和网络研修，依据学友和专家的意见，优化教学设计、课件及微课等，在课堂上进学友和专家的意见，优化教学设计、课件及微课等，在课堂上进行实施，提交一份课堂教学活动记录。行实施，提交一份课堂教学活动记录。第四阶段（第四阶段（20172017/12/1612/16-1-12 2/3030）提交研修学习心得，分享收获，）提交研修学习心得，分享收获，对未来进行规划。对未来进行规划。结结束束语语在研修的路上，我们相遇、在研修的路上，我们相遇、相识、相知；我们互相学习、相识、相知；我们互相学习、交流、分享，共同成长。交流、分享，共同成长。校本研修，让我们一路同行！校本研修，让我们一路同行！