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1、 法国化学家法国化学家_用定量的方法研究空气的用定量的方法研究空气的组组成，他把少量的汞放在密成，他把少量的汞放在密闭闭的容器中的容器中连续连续加加热热后，后，发现发现一部分一部分银银白色的汞白色的汞变变成了成了 ，同同时时容器内的空气体容器内的空气体积积减少了减少了 。将得。将得到的物到的物质质再加再加强强热热，得到，得到 和氧气。将和氧气。将这这些些氧气和剩余的气体混合后，所得气体的性氧气和剩余的气体混合后，所得气体的性质质和空和空气的性气的性质质_。拉瓦锡拉瓦锡粉红色粉末粉红色粉末1/5体积体积汞汞完全一样完全一样实验实验方法及原理：方法及原理：加热汞汞+氧气氧气 氧化汞氧化汞氧化汞氧化
2、汞 汞汞+氧气氧气加热空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定a、可燃物要求：、可燃物要求：_b、装置要求：气密性良好、装置要求：气密性良好c、现象：、现象：_ _d、结论：空气是混合物；、结论：空气是混合物；氧气约占氧气约占1/5，可，可支持燃烧；氮气约占支持燃烧；氮气约占4/5，不支持燃烧，也不能燃，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水烧，难溶于水足量且产物是固体：选择红磷足量且产物是固体：选择红磷广口瓶内液面上升约广口瓶内液面上升约1/5体积。体积。有大量有大量白烟白烟产生产生，e、探究：、探究：液面上升小于液面上升小于1/5原因：原因：_装置漏气，装置漏气，红磷量不足，未冷却完全。红磷量不
3、足，未冷却完全。能否用铁、铝代替红磷？能否用铁、铝代替红磷？原因：原因：_ 能否用碳、硫代替红磷？能否用碳、硫代替红磷？原因：原因：_铁、铝不能在空气中燃烧铁、铝不能在空气中燃烧产物是气体，填补消耗的氧气产物是气体，填补消耗的氧气体积，不能产生压强差。体积，不能产生压强差。红磷在空气中燃烧的化学方程式：红磷在空气中燃烧的化学方程式：不能不能不能不能P+O2=P2O5根据作用指出气体的名称根据作用指出气体的名称稀有气体稀有气体(0.94)氮气氮气(78)氧气氧气(21)其他其他气体气体(1)二氧化碳二氧化碳(0.03)水蒸气等其他水蒸气等其他杂质杂质(0.03)冲入灯泡延长使用寿命，用于食品防腐
4、、冲入灯泡延长使用寿命，用于食品防腐、保鲜，液态时可作冷冻剂，是制作化肥、保鲜，液态时可作冷冻剂，是制作化肥、炸药的原料炸药的原料供给生物呼吸，支持燃料的燃烧供给生物呼吸，支持燃料的燃烧用作保护气，制成各种用用作保护气，制成各种用途的霓虹灯途的霓虹灯光合作用原料，用于制造纯光合作用原料，用于制造纯碱、尿素、汽水饮料碱、尿素、汽水饮料可用于可用于人工降雨，还可用于灭火人工降雨，还可用于灭火空空气气稀有气体（稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙、氡氦、氖、氩、氪、氙、氡等的总称）等的总称）空气污染的危害、保护：空气污染的危害、保护：危害：危害：严重损害人体健康严重损害人体健康,影响作物生长影响作物生长,破
5、坏生态平衡破坏生态平衡.全球气候变暖全球气候变暖,臭氧层破坏臭氧层破坏和酸雨等和酸雨等.对空气造成污染的主要是对空气造成污染的主要是_ （一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物）和（一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物）和_等。目前计入空气污染指数的项目等。目前计入空气污染指数的项目为为一氧化碳、二氧化硫、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧和二氧化氮、臭氧和可吸入颗粒物等。可吸入颗粒物等。有害气体有害气体烟尘烟尘目前环境污染问题目前环境污染问题:臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）温室效应（二氧化碳、甲烷等）温室效应（二氧化碳、甲烷等）酸雨（二氧化氮、二氧化硫等）酸雨（二氧化
6、氮、二氧化硫等）白色污染（塑料垃圾等）白色污染（塑料垃圾等）保护：保护：加强大气质量监测，改善环境加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、处理过后才能排放，积极植树、造林、种草种草等。等。纯净物和混合物的概念：纯净物和混合物的概念：纯净物是由一种物质组成；（由同种分子构纯净物是由一种物质组成；（由同种分子构成的物质）组成性质固定。如氧气成的物质）组成性质固定。如氧气混合物是由两种或多种物质组成的。（由不混合物是由两种或多种物质组成的。（由不同种分子构成的物质）组成性质不固定。如同种分子构成的物质）组成性质不固定
7、。如空气空气注意混合物中的各种纯净物各自保持自己注意混合物中的各种纯净物各自保持自己的化学性质。的化学性质。练习练习下列哪些物质属于纯净物？那些物质属于混合下列哪些物质属于纯净物？那些物质属于混合物？物？清新的空气、氮气、无色透明的雪碧饮料、清新的空气、氮气、无色透明的雪碧饮料、蒸馏水、牛奶、自来水、医用酒精、硫、食醋、蒸馏水、牛奶、自来水、医用酒精、硫、食醋、冰水、氧气。冰水、氧气。纯净物：氮气、蒸馏水、硫、冰水、氧气纯净物：氮气、蒸馏水、硫、冰水、氧气混合物：清新的空气、无色透明的雪碧饮料、混合物：清新的空气、无色透明的雪碧饮料、牛奶、自来水、医用酒精、食醋牛奶、自来水、医用酒精、食醋 氧
8、气是一种化学性质氧气是一种化学性质_的气体，它的气体，它可以与金属、非金属、化合物等多种特物质发可以与金属、非金属、化合物等多种特物质发生生氧化反应氧化反应。无色无味的气体，无色无味的气体，_溶于水。标准状况溶于水。标准状况下，密度为下，密度为1.429克克/升，密度比空气升，密度比空气_（空气（空气密度密度1.293克克/升）。加压降温条件下为升）。加压降温条件下为_液体、液体、_雪花状固体。雪花状固体。氧气物理性质氧气物理性质氧气化学性质氧气化学性质不易不易略大略大淡蓝色淡蓝色淡蓝色淡蓝色比较活泼比较活泼物物质质现现象象碳碳磷磷硫硫镁镁铁铁石蜡石蜡在空气中保持红热，在氧气中燃烧更旺，发在空
9、气中保持红热，在氧气中燃烧更旺，发在空气中保持红热，在氧气中燃烧更旺，发在空气中保持红热，在氧气中燃烧更旺，发出出出出白光白光白光白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体。，产生使澄清石灰水变浑浊的气体。，产生使澄清石灰水变浑浊的气体。，产生使澄清石灰水变浑浊的气体。剧烈燃烧，产生大量剧烈燃烧，产生大量剧烈燃烧，产生大量剧烈燃烧，产生大量白烟白烟白烟白烟在空气中发出微弱的在空气中发出微弱的在空气中发出微弱的在空气中发出微弱的淡蓝色淡蓝色淡蓝色淡蓝色火焰，而在氧气中火焰，而在氧气中火焰，而在氧气中火焰，而在氧气中发出明亮的发出明亮的发出明亮的发出明亮的蓝紫色蓝紫色蓝紫色蓝紫色火焰，并产生有火焰，并产生
10、有火焰，并产生有火焰，并产生有刺激性刺激性刺激性刺激性气味气味气味气味的气体的气体的气体的气体发出发出发出发出耀眼耀眼耀眼耀眼的的的的白光白光白光白光，放出热量，生成，放出热量，生成，放出热量，生成，放出热量，生成白色固体白色固体白色固体白色固体剧烈燃烧，剧烈燃烧，剧烈燃烧，剧烈燃烧，火星四射火星四射火星四射火星四射，生成，生成，生成，生成黑色固体黑色固体黑色固体黑色固体在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体产生使澄清石灰水变浑浊的气体产生使澄清
11、石灰水变浑浊的气体产生使澄清石灰水变浑浊的气体对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（的是（）A、木炭在氧气中燃烧时，发出白光和放出、木炭在氧气中燃烧时，发出白光和放出热量热量B、硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，、硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成无气味的气体生成无气味的气体C、铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑、铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成色固体生成D、红磷在氧气中燃烧时，产生大量的烟雾、红磷在氧气中燃烧时，产生大量的烟雾 二氧化硫是一种有刺激性气味的气体，五氧化二氧化硫是一种有刺激性气味的气体，五氧化二磷颗粒在空气中看
12、到的现象是烟，不会是雾。二磷颗粒在空气中看到的现象是烟，不会是雾。练习练习化合反应化合反应分解反应分解反应置换反应置换反应复分解反应复分解反应基基本本类类型型不不是是基基本本氧氧化化反反应应化合反应：由两种或两种以上物质生成另一化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。种物质的反应。氧化反应：物质跟氧化反应：物质跟氧氧发生的反应。它不属于发生的反应。它不属于基本反应类型。基本反应类型。化合反应与氧化反应的关系化合反应与氧化反应的关系 化合反应化合反应不一定不一定是氧化反应，氧化反是氧化反应，氧化反应也应也不一定不一定是化合反应。有氧气参加的化是化合反应。有氧气参加的化合反应，同时也一
13、定是一个氧化反应。合反应，同时也一定是一个氧化反应。二氧化碳二氧化碳+水水 碳酸碳酸 蜡烛蜡烛+氧气氧气 水水+二氧化碳二氧化碳 点燃点燃碳碳+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 点燃点燃缓慢氧化：缓慢氧化：有些氧化反应进行得很慢，不容易被察有些氧化反应进行得很慢，不容易被察觉，这种氧化反应叫做缓慢氧化。通常无发觉，这种氧化反应叫做缓慢氧化。通常无发光现象，但光现象，但会放出热量会放出热量。如：动植物呼吸、。如：动植物呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造等。食物的腐败、酒和醋的酿造等。氧气的制氧气的制备备:过过氧化氧化氢氢二氧化二氧化锰锰水水+氧气氧气 高高锰锰酸酸钾钾 加加热热 锰酸钾锰酸钾+二氧化二氧化
14、锰锰+氧气氧气 紫黑色紫黑色 氯氯酸酸钾钾二氧化二氧化锰锰氯氯化化钾钾+氧气氧气工业制氧气工业制氧气 分离液态空气法分离液态空气法 （原理（原理:氮气和氧气的氮气和氧气的沸点沸点不同不同 物理变化物理变化）实验室制氧气原理实验室制氧气原理：加热加热分解反应：分解反应：一种物质生成两种或两种以上物质的反应。氧气的用途：氧气的用途：支持燃烧支持燃烧供给呼吸供给呼吸收集方法：排水法或向上排空气法收集方法：排水法或向上排空气法检验方法：用带火星的木条放在集气瓶的瓶检验方法：用带火星的木条放在集气瓶的瓶内，若木条复燃，证明氧气集满。内，若木条复燃，证明氧气集满。催化剂催化剂（触媒）：在化学反应中能（触媒
15、）：在化学反应中能_其其他物质的化学反应速率，而本身的他物质的化学反应速率，而本身的_性质性质在反应前后都没有发生变化在反应前后都没有发生变化的物质。（一变两不变）的物质。（一变两不变）催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。改变改变质量质量和化学性质和化学性质1.催化剂只能加快反应速率催化剂只能加快反应速率?2.二氧化锰是催化剂二氧化锰是催化剂?3.没有催化剂反应不能发生没有催化剂反应不能发生?4.催化剂反应前后物理性质没有发生变化催化剂反应前后物理性质没有发生变化?5.使用催化剂可以增加生成物的产量使用催化剂可以增加生成物的产量?练习练习下列反应中属
16、于分解反应的是（下列反应中属于分解反应的是（）A、氧气在放电的条件下变成臭氧、氧气在放电的条件下变成臭氧B、碳酸钙在高温的条件下得到氧化钙和二、碳酸钙在高温的条件下得到氧化钙和二氧化碳氧化碳C、铜与二氧化碳、氧气、水反应得到碱式、铜与二氧化碳、氧气、水反应得到碱式碳酸铜碳酸铜D、铁丝在纯氧中燃烧得到四氧化三铁、铁丝在纯氧中燃烧得到四氧化三铁B气体制取与收集装置的选择气体制取与收集装置的选择发生装置：发生装置：固固加热固固加热型、型、固液不加热固液不加热型型收集装置：根据物质的密度、溶解性收集装置：根据物质的密度、溶解性制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制
17、取氧气并用排水法收集为例）钾制取氧气并用排水法收集为例）a、步骤：、步骤：查查装装定定点点收收移移熄熄b、注意点、注意点试管口略向下倾斜：试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引防止冷凝水倒流引起试管破裂起试管破裂药品平铺在试管的底部：药品平铺在试管的底部：均匀受热均匀受热铁夹夹在离管口约铁夹夹在离管口约1/3处处导管应稍露出橡皮塞：导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出便于气体排出试管口应放一团棉花：试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉防止高锰酸钾粉末进入导管末进入导管排水法收集时，待排水法收集时，待气泡均匀连续冒出气泡均匀连续冒出时时再收再收集（刚开始排出的是试管中的空气）集（刚开始排出的是试管中的空气）实验结束时，实验结束时，先先移导管移导管再再熄灭酒精灯熄灭酒精灯：防止防止水倒吸引起试管破裂水倒吸引起试管破裂用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶瓶底部底部氧气的验满：氧气的验满：_ 检验：检验：_用带火星的木条放在集气瓶口用带火星的木条放在集气瓶口用带火星的木条伸入集气瓶内用带火星的木条伸入集气瓶内