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1、龙坪镇中心学校龙坪镇中心学校2017-20182017-2018学年度校本研修计划学年度校本研修计划 根据“国培计划”保康县区域整体试点项目2017年项目实施工作方案为深入推进我校教师校本研修工作，切实提升教师校本研修质量，促进教师专业发展，特制订此计划。一、工作思路：一、工作思路：“强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”，以更新教育观念为先导，以解决我校教育教，以更新教育观念为先导，以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习研究新课学中存在的突出问题为突破口，以学习研究新课程为重点，以提高创新意识和创新潜力为主线，程为重点，以提高创新意识和
2、创新潜力为主线，以教师参与教育科研和研修为主要形式，以培养以教师参与教育科研和研修为主要形式，以培养教师可持续发展潜力为根本方向，以培养一批专教师可持续发展潜力为根本方向，以培养一批专业型创新型教师为目的，全面提高我校教师队伍业型创新型教师为目的，全面提高我校教师队伍的综合素质的综合素质。二、工作目标二、工作目标透过开展校本研修，促使广大教师树立良好透过开展校本研修，促使广大教师树立良好的师德风范，掌握先进的教育理念和教育思想，的师德风范，掌握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，透过有效改革课堂教以学习课程标准为抓手，透过有效改革课堂教学，转变教育观念，提高教育教学潜力、教育学，转
3、变教育观念，提高教育教学潜力、教育创新潜力和教育科研潜力，全面提升我校教师创新潜力和教育科研潜力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，为提队伍的整体素质，促进教师专业化发展，为提高教育教学质量奠定良好的基础。高教育教学质量奠定良好的基础。三、研修方式与活动1 1、线上、线上培训培训2 2、送教下乡、送教下乡3 3、校本研修校本研修1 1、线上培训、线上培训20172017年年8月月-12月，全校教师参加湖北省项目月，全校教师参加湖北省项目县网络研修培训。县网络研修培训。2 2、送教下乡、送教下乡保康县组织送教下乡团队开展保康县组织送教下乡团队开展“诊断示范诊断示范”、“研课磨课
4、研课磨课”、“成果展示成果展示”“总结提升总结提升”四四个阶段的活动，我校做好协调与配合个阶段的活动，我校做好协调与配合。3.3.校本研修校本研修首先教师制定首先教师制定2017-2018学年度个人校本研修计划；学年度个人校本研修计划；其次完成以下任务：其次完成以下任务：（1）每学年阅读一本教育专著。）每学年阅读一本教育专著。（2）每学年研读一种专业期刊。）每学年研读一种专业期刊。（3）每学年撰写一万字以上的读书笔记。）每学年撰写一万字以上的读书笔记。（4）每学年带一个科研课题施教。）每学年带一个科研课题施教。（5）每学年发表一篇教学论文。）每学年发表一篇教学论文。（6）每学期主讲一节公开课。）每学期主讲一节公开课。（7）每学期撰写一篇高质量的教学反思。（期末工作总结）每学期撰写一篇高质量的教学反思。（期末工作总结写教学反思，要求原创）写教学反思，要求原创）（8）每学期制作一个优质的教学课件（微课）每学期制作一个优质的教学课件（微课）四、考核方法：四、考核方法：按照国培计划的培训安排，本项目共按照国培计划的培训安排，本项目共100学学时，网络研修时，网络研修60学时，校本研修为学时，校本研修为40学时，学时，把教师参加校本研修的资料作为国培计划中把教师参加校本研修的资料作为国培计划中线下活动的评分依据。线下活动的评分依据。