《古诗词三首-山居秋暝-枫桥夜泊-长相思--部编版语文五年级上册-教学ppt课件-第21课.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《古诗词三首-山居秋暝-枫桥夜泊-长相思--部编版语文五年级上册-教学ppt课件-第21课.pptx（61页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/部编版五年级语文上册部编版五年级语文上册 2 21 1 古诗词三首古诗词三首同学们喜欢田园诗吗？唐代田园山水诗同学们喜欢田园诗吗？唐代田园山水诗其中一个代表人物就是王维，今天学习的诗其中一个代表人物就是王维，今天学习的诗词中就有他的一首诗词中就有他的一首诗山居秋暝。山居秋暝。第 一 课 时1.1.认识认识6 6个生字，会写个生字，会写7 7个生字。个生字。(重点重点)2.2.有感情地朗读课文，背诵课文。默写枫桥夜泊有感情地朗读课文，背诵课文。默写枫桥夜泊。(重点重点)3.3.理解诗句的意思理解诗句的意思，想象诗句所描绘的画面想象诗句所
2、描绘的画面，体会诗体会诗人的思想感情。人的思想感情。(难点难点)学习目标学习目标朗读指导朗读指导古诗的朗读要注意在诗句中适当的停顿，这样有节奏地读，听起来才会有美感。不同字数（五言诗、七言诗）的诗有不同的节奏。第一首诗诗中描写了许多景物，根据景物可划分为“二二一”来读。如“空山/新雨/后，天气/晚来/秋。”第二首诗诗中前两句写诗人看到的，根据景物可划分为“二二一二”来读。如“月落/乌啼/霜/满天”，后两句写诗人听到的，可划分为“四三”和“四一二”来读。第三首词的读法为：“山一程，水一程，身向/榆关/那畔行，夜深/千帐灯。”孙孙泊泊愁愁寺寺畔畔榆榆王维（王维（701701？761761），字摩诘
3、。），字摩诘。官至尚书右丞，世称官至尚书右丞，世称“王右丞王右丞”。唐代著名诗人、画家，有。唐代著名诗人、画家，有“诗佛诗佛”之称，是唐代山水田之称，是唐代山水田园诗派的代表之一。园诗派的代表之一。主要作品：主要作品：山居秋暝山居秋暝鹿鹿柴柴鸟鸣涧鸟鸣涧送元二使安送元二使安西西等。等。资料宝袋王维是著名的山水田园诗人，山居秋暝是诗人隐居终南山下所作，初看此词，不禁觉得秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光真美啊！诗人仅仅是在写景吗？透过此景，表现出诗人怎样的高尚情志？让我们一起走进这首山水名篇，聆听诗人的心声。山居秋暝山居秋暝 王维王维(唐唐)空山空山/新雨新雨/后，天气后，天气/晚来晚来/秋。秋。
4、明月明月/松间松间/照，清泉照，清泉/石上石上/流。流。竹喧竹喧/归归/浣女，莲动浣女，莲动/下下/渔舟。渔舟。随意随意/春芳春芳/歇，王孙歇，王孙/自自/可留。可留。空山新空山新雨后，天气晚来秋。雨后，天气晚来秋。暝：暝：日落，天色将晚。日落，天色将晚。空山：空山：空旷，空寂的山野。空旷，空寂的山野。新：新：刚刚。刚刚。诗意：新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。气特别凉爽。山居秋山居秋暝暝明月松间照，明月松间照，清泉石上流。清泉石上流。清泉石上流：清泉石上流：写的正是雨后的景色。写的正是雨后的景色。诗意：明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在明月映
5、照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。山石上淙淙淌流。竹喧竹喧归归浣女浣女，莲动下渔舟。，莲动下渔舟。竹喧：竹喧：竹林中笑语喧哗。喧：喧哗，这里指竹叶竹林中笑语喧哗。喧：喧哗，这里指竹叶发出沙沙声响。发出沙沙声响。浣女：浣女：洗衣服的姑娘。浣：洗涤衣物。洗衣服的姑娘。浣：洗涤衣物。诗意：竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻舟。上游荡下轻舟。随意随意春芳春芳歇歇，王孙王孙自可自可留留。随意：随意：任凭。任凭。春芳：春芳：春天的花草。春天的花草。歇：歇：消散，消失。消散，消失。王孙：王孙：原指贵族子弟，后来也泛指隐居的人。原指贵族子弟，后来也泛指隐居
6、的人。留：留：居。居。诗意：春天的美景虽然已经消歇，眼前的秋景足春天的美景虽然已经消歇，眼前的秋景足以令人留连。以令人留连。标题：“山居秋暝”，“山居”即其隐居的别墅，点明了地点；“秋”点明了季节；“暝”，傍晚，点明了具体时间。整首诗所写的景物即秋天傍晚在山居所见的景物。“空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。”与诗题有怎样的与诗题有怎样的联系？联系？写出了什么样的写出了什么样的意境？意境？意境：山雨初晴，万物为之一新，又是初秋的傍晚，山雨初晴，万物为之一新，又是初秋的傍晚，空气清新，景色美妙。给全诗创造了一个寂静，清空气清新，景色美妙。给全诗创造了一个寂静，清新，幽雅的环境。新，幽
7、雅的环境。联系：紧扣诗题，交代了时间、地点、天气。紧扣诗题，交代了时间、地点、天气。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。以动衬静：以动衬静：“照照”与与“流流”,”,一上一下一上一下,一静一静一动，静中有动一动，静中有动,动中有静动中有静,仿佛让人感受到大自仿佛让人感受到大自然的脉搏在跳动。然的脉搏在跳动。这一句运用了什么表现手法？倒装。倒装。诗人先写诗人先写“竹喧竹喧”“”“莲动莲动”因为浣女隐在竹因为浣女隐在竹林之中林之中,渔舟被莲叶遮蔽渔舟被莲叶遮蔽,起初未见起初未见,等到听到竹林喧声等到听到竹林喧声,看看到莲叶荡漾到莲叶荡漾,才发现浣女、莲舟。这样写更富有真情实感，才发现浣
8、女、莲舟。这样写更富有真情实感，也更富有诗情画意。也更富有诗情画意。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。这两句运用了什么修辞手法？颔联颔联“明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。”和颈联和颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟竹喧归浣女，莲动下渔舟”都是写景，有什么都是写景，有什么不同不同?颔联用了颔联用了“明月、松、清泉、石明月、松、清泉、石”等意象，等意象，表现出山村的自然美。颈联用了竹、莲、浣女、表现出山村的自然美。颈联用了竹、莲、浣女、渔舟等意象，表现出了山村的生活美。颔联侧重渔舟等意象，表现出了山村的生活美。颔联侧重写物，颈联侧重写人。写物，颈联侧重写人。尾联表达了作者欲
9、远离尘世归隐山林，不再回尾联表达了作者欲远离尘世归隐山林，不再回到纷纷扰扰的官场中去的强烈愿望。体现了作者高到纷纷扰扰的官场中去的强烈愿望。体现了作者高洁的情怀和对理想境界的追求。洁的情怀和对理想境界的追求。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。尾联体现了诗人怎样的愿望？诗歌第一句说诗歌第一句说“空山新雨后空山新雨后”，诗中明明有，诗中明明有浣女、渔舟，诗人为什么说它是空山？浣女、渔舟，诗人为什么说它是空山？因为山林树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，因为山林树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，“空山空山”二字点出此处有如世外桃源。二字点出此处有如世外桃源。诗人用淡淡的几笔就勾画出一幅雨后山
10、村的晚景图，清新宁静而又洋溢着和平安乐的气氛，犹如世外桃源一般。诗中有画诗中有画第一幅第一幅“空山新雨后，天气晚来秋空山新雨后，天气晚来秋”空山秋雨图空山秋雨图。第二幅第二幅“明月松间照明月松间照”明月松林图明月松林图。第三幅第三幅“清泉石上流清泉石上流”明月清泉图明月清泉图。第四幅第四幅“竹喧归浣女竹喧归浣女”浣洗晚归图浣洗晚归图。第五幅第五幅“莲动下渔舟莲动下渔舟”月夜采莲图月夜采莲图。本诗描写了五幅美景图，请把它找出来并试着品析一下。这五幅画面总合空山雨后的秋凉，松间明月这五幅画面总合空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声
11、，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了清新秀丽声有色，有景有人，有静有动，构成了清新秀丽的乡村生活图景。的乡村生活图景。请同学们用自己的话说说这首诗的意思，看谁说的最好。请同学们用自己的话说说这首诗的意思，看谁说的最好。空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临，空气凉空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临，空气凉爽，仿佛爽，仿佛已经到了秋天。明月透过松林撒落斑驳的静影，已经到了秋天。明月透过松林撒落斑驳的静影，清泉轻轻地在山石上叮咚流淌。竹林喧响知是洗衣姑娘归清泉轻轻地在山石上叮咚流淌。竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇
12、想是上游荡下来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。任凭春天的芳菲随时令轻舟。任凭春天的芳菲随时令消逝，游子在秋色中，自可留连徜徉。消逝，游子在秋色中，自可留连徜徉。山居秋暝描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活 的满足心情。怡然自得山山居居秋秋暝暝时间、地点、天气（背景）时间、地点、天气（背景）景物：月、松、泉、石景物：月、松、泉、石静静人物：浣女归、渔舟下人物：浣女归、渔舟下动动抒情：自可留抒情：自可留归隐归隐清幽宁静清幽宁静和乐恬淡和乐恬淡板书设计板书设计枫桥夜泊唐张继第 二 课 时张继，唐代诗人，字懿孙，襄州（今湖北襄阳）人。他的诗风格清远
13、，不事雕琢，对后世颇有影响。主要作品：枫桥夜泊秋日道中等。资料宝袋一个秋天的夜晚，诗人泊舟苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位漂泊在外的旅客，写下了这首意境清远的小诗。古诗颔联写到“江枫渔火对愁眠”，你知道诗人究竟为何发“愁”吗？让我们一起在诗中寻找答案吧！枫桥夜泊枫桥夜泊 张张 继继月落月落/乌啼乌啼/霜满天，霜满天，江枫江枫/渔火渔火/对愁眠。对愁眠。姑苏姑苏/城外城外/寒山寺，寒山寺，夜半夜半/钟声钟声/到客船。到客船。枫桥：在今苏州枫桥：在今苏州市阊门外。市阊门外。夜泊：夜间把船夜泊：夜间把船停靠在岸边。停靠在岸边。月落月落乌啼乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。霜满天，江枫渔火
14、对愁眠。乌啼：乌啼：一说为乌鸦啼鸣，一说为乌啼镇。一说为乌鸦啼鸣，一说为乌啼镇。诗意：月亮落下去的时候，栖息在树上的乌鸦不月亮落下去的时候，栖息在树上的乌鸦不停地鸣叫着，寒霜弥漫在夜空中。面对江边的枫停地鸣叫着，寒霜弥漫在夜空中。面对江边的枫树和渔船上的灯火，树和渔船上的灯火，“我我”心情愁闷，久久不能心情愁闷，久久不能入睡。入睡。姑苏姑苏城外城外寒山寺寒山寺，夜半钟声到客船。，夜半钟声到客船。姑苏：姑苏：苏州的别称，因城西南有姑苏山而得名。苏州的别称，因城西南有姑苏山而得名。寒山寺：寒山寺：在枫桥附近，相传因唐代僧人寒山、拾得曾住此在枫桥附近，相传因唐代僧人寒山、拾得曾住此而得名。而得名。诗
15、意：姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。音传到了客船。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。这两句诗写了哪些这两句诗写了哪些景物？景物？从中可以看出诗人怎样从中可以看出诗人怎样的的心情？心情？写了写了“月亮、乌鸦、秋霜、枫树、渔火月亮、乌鸦、秋霜、枫树、渔火”这这些景物，一个些景物，一个“愁愁”字，写出了诗人未眠的原因，字，写出了诗人未眠的原因，从中可以看出诗人内心的愁绪。从中可以看出诗人内心的愁绪。一个一个“客客”字可以让人字可以让人体会到诗人的愁绪体会到诗人的愁绪姑苏城外寒山寺，夜半钟声到姑苏城外寒山寺
16、，夜半钟声到客客船。船。诗人一夜未眠的诗人一夜未眠的“愁绪愁绪”是什么是什么？诗人的诗人的“愁绪愁绪”是客居他乡时对家乡的思念之情。面是客居他乡时对家乡的思念之情。面对对“江枫渔火江枫渔火”，缕缕愁绪萦绕心头，使得诗人一夜未眠。，缕缕愁绪萦绕心头，使得诗人一夜未眠。诗人看到和听到了什么诗人看到和听到了什么?看到看到:月落、霜、江枫、渔火月落、霜、江枫、渔火;听到听到:乌啼、钟鸣。乌啼、钟鸣。这首绝句，写诗人在江南旅途中，路过苏州枫这首绝句，写诗人在江南旅途中，路过苏州枫桥停船过夜的情景，勾画了一幅桥停船过夜的情景，勾画了一幅凄清凄清、幽静幽静的的秋江秋江夜泊图夜泊图。全诗围绕。全诗围绕“客客”
17、“”“愁愁”二字，展开了景物二字，展开了景物描写和气氛渲染。表达了诗人描写和气氛渲染。表达了诗人孤寂愁闷的心情孤寂愁闷的心情。这首诗写了什么？全诗是围绕哪两个字写的这首诗写了什么？全诗是围绕哪两个字写的？表达了作者怎样的情感？表达了作者怎样的情感？请同学们用自己的话说说这首诗的意思，看谁说的最好。请同学们用自己的话说说这首诗的意思，看谁说的最好。月亮已落下，乌鸦啼叫寒气满天，月亮已落下，乌鸦啼叫寒气满天，对着江对着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。枫桥夜泊写的是一位旅途中
18、的游子来到苏州城外的枫桥，泊船靠岸的所见所闻，通过月落、霜天、江枫、渔火等所见，加上乌啼、钟声等所闻，勾画了一幅 的秋江夜泊图，表达了诗人 的心情。凄清、幽静愁闷枫枫桥桥夜夜泊泊月落 霜满天江枫 渔火所见乌啼 钟声所闻愁眠所感凄凉愁闷板书设计板书设计长相思长相思清纳兰性德第 三 课 时纳兰性德（1655168516551685），字容若，清代词人。叶赫那拉氏，号楞伽山人，满洲正黄旗人。有“清代第一词人”之称。主要作品：通志堂集侧帽集饮水词等。资料宝袋清康熙二十一年三月，词人随皇帝东巡，出山海关。白天行军路途及夜晚的风雪声让词人思乡之情甚切，不禁提笔写下这首长相思，词人到底看到了什么，听到了什么
19、呢？让我们一去去找找。长相思长相思 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。不成，故园无此声。【清清】纳兰性德纳兰性德榆榆畔畔更更ypngngngn更加更加更改更改更更聒聒gu初读诗词初读诗词山一山一程程，水一，水一程程，身向，身向榆关那畔榆关那畔行，夜深千帐灯。行，夜深千帐灯。程：程：道路、路程，山一程、水一程，即山长水远。道路、路程，山一程、水一程，即山长水远。榆关：榆关：即今山海关，在今河北秦皇岛东北。即今山海关，在今河北秦皇岛东北。那畔：那畔：即山海关的另一边，指身处关
20、外。即山海关的另一边，指身处关外。诗意：跋跋山涉水走过一程又一程，将士们马不停蹄地向山涉水走过一程又一程，将士们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。风一风一更更，雪一，雪一更更，聒聒碎乡心梦不成，故园无此声。碎乡心梦不成，故园无此声。更：更：旧时一夜分五更，每更大约两小时。风旧时一夜分五更，每更大约两小时。风一更、雪一更，即言整夜风雪交加也。一更、雪一更，即言整夜风雪交加也。聒：聒：声音嘈杂，这里指风雪声。声音嘈杂，这里指风雪声。诗意：帐篷外风声不断，雪花不住，声音嘈杂打碎了思帐篷外风声不断，雪花不住，声音嘈杂打碎了思
21、乡的梦，而相隔千里的家乡没有这样的声音啊。乡的梦，而相隔千里的家乡没有这样的声音啊。这两句运用了什么修辞手法，这两句运用了什么修辞手法，突出了什么？突出了什么？山一程，水一程山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。这两句运用反复的修辞方法，将这两句运用反复的修辞方法，将“一程一程”二字重复使用，突出了路途的漫漫修远。二字重复使用，突出了路途的漫漫修远。“身向榆关那畔行身向榆关那畔行”，点明了行旅的方向。词人在这里，点明了行旅的方向。词人在这里强调的是强调的是“身身”向榆关，那也就暗示出向榆关，那也就暗示出“心心”向京师，它使向京师，它使我们想到词人我们想到词人
22、留恋家园，频频回首，步履蹒跚的情况。留恋家园，频频回首，步履蹒跚的情况。上阙中的哪一句点明了行旅的方向？试着想象一下这句词中描写的画面。结尾这一句直接地表达了征结尾这一句直接地表达了征人对故乡的深深眷恋之意。人对故乡的深深眷恋之意。这是以哀景衬伤情，风雪载途，行者乡思更烈。叠用两个这是以哀景衬伤情，风雪载途，行者乡思更烈。叠用两个一更，突出塞外卷地狂风，铺天暴雪扑打帐篷经久未息的情景；一更，突出塞外卷地狂风，铺天暴雪扑打帐篷经久未息的情景；也从一个侧面写出了天寒地冻之夜，人之辗转难眠的状态。也从一个侧面写出了天寒地冻之夜，人之辗转难眠的状态。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，风一更，雪一更，聒碎
23、乡心梦不成，故园无此声故园无此声。山水、山海关、风雪、千帐灯、故园。山水、山海关、风雪、千帐灯、故园。作者在词中描绘了哪些作者在词中描绘了哪些景物？景物？这首词以这首词以白描手法白描手法，朴素自然的语言朴素自然的语言，表现，表现出出真切的情感真切的情感，是很为前人称道的。词人在写景，是很为前人称道的。词人在写景中寄寓了思乡的情怀。格调清淡朴素，自然雅致，中寄寓了思乡的情怀。格调清淡朴素，自然雅致，直抒胸臆，毫无雕琢痕迹。直抒胸臆，毫无雕琢痕迹。这首词在写作手法上有什么特点？试着赏析一下。请同学们用自己的话说说这首诗的意思，看谁说的最好。请同学们用自己的话说说这首诗的意思，看谁说的最好。跋山涉水
24、走过一程又一程，将士们马不停蹄地跋山涉水走过一程又一程，将士们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。帐篷外风声不断，雪花不住，声音嘈杂打起了灯。帐篷外风声不断，雪花不住，声音嘈杂打碎了思乡的梦，而相隔千里的家乡没有这样的声音碎了思乡的梦，而相隔千里的家乡没有这样的声音啊。啊。长相思描写了将士们在风雪声中辗转反侧，不能入眠的情景，体现了浓烈的 之情。思念家乡羁旅怀乡长长相相思思上阙叙事：山水重重，行军艰难写景：灯火点点，声势浩大下阙写景：风雨交加，声音聒耳叙事：思念故乡，难以入眠羁旅怀乡 前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，
25、接下前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。这三首古诗分别表达了作者怎样的思想感情？这三首古诗分别表达了作者怎样的思想感情？山居秋暝描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的山居秋暝描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，寄托着诗水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，寄托着诗人的高洁情怀和对理想生活的执着追求人的高洁情怀和对理想生活的执着追求，是诗人高尚，是诗人高尚情操的写照，都是诗人理想境界的环境烘
26、托。情操的写照，都是诗人理想境界的环境烘托。长相思通过描述出巡时的所见、所闻及所感，长相思通过描述出巡时的所见、所闻及所感，表达了词人对故乡的深深思念，也反映了词人渴望建表达了词人对故乡的深深思念，也反映了词人渴望建功立业的雄心壮志。功立业的雄心壮志。枫桥夜泊描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船枫桥夜泊描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的游子，使他领略到一种情味隽永的诗这位怀着旅愁的游子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，写下了这首意境深远的小诗。意美，写下了这首意境深远的小诗。表达了诗人旅途表达了诗人
27、旅途中孤寂忧愁的思想感情。中孤寂忧愁的思想感情。读一读，想象诗句描绘的景象，说说哪些景物是读一读，想象诗句描绘的景象，说说哪些景物是静态的，哪些是动态的。静态的，哪些是动态的。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，蓬动下渔舟。竹喧归浣女，蓬动下渔舟。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（1 1）天色已晚天色已晚，却有皓月当空却有皓月当空；群芳已谢群芳已谢，却却有青松如盖有青松如盖；山泉清冽山泉清冽，淙淙流泻于山石之上，犹如淙淙流泻于山石之上，犹如一条洁白无瑕的素练一条洁白无瑕的素练，在月光下闪闪发光。静态在月光下闪闪发光。静态：明明月、松、石头
28、。动态月、松、石头。动态：清泉。清泉。(2)(2)竹林里传来了一阵阵欢声笑语竹林里传来了一阵阵欢声笑语，那是一些天那是一些天真无邪的姑娘洗罢衣服笑逐着归来了真无邪的姑娘洗罢衣服笑逐着归来了；亭亭玉立的荷亭亭玉立的荷叶纷纷向两旁散开，掀翻了无数珍珠般晶莹的水珠，叶纷纷向两旁散开，掀翻了无数珍珠般晶莹的水珠，那是顺流而下的渔舟划破了荷塘月色的宁静。静态那是顺流而下的渔舟划破了荷塘月色的宁静。静态：竹、莲。动态竹、莲。动态：浣女、渔舟。浣女、渔舟。（3 3）月亮落下去了月亮落下去了，在树林里栖息的乌鸦凄在树林里栖息的乌鸦凄凉地鸣叫着凉地鸣叫着，寒意从四处袭来寒意从四处袭来，夜空中正弥漫着夜空中正弥漫
29、着满天的霜雾。面对江边的枫树和渔船上的灯火满天的霜雾。面对江边的枫树和渔船上的灯火，诗人心情愁闷，难以入眠。诗人心情愁闷，难以入眠。静态静态：霜天、江枫、霜天、江枫、渔火。动态渔火。动态：月、乌鸦。月、乌鸦。借助注释，理解长相思的意思，试着体会作借助注释，理解长相思的意思，试着体会作者的思想感情，和同学交流。者的思想感情，和同学交流。将士们跋山涉水将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里向山海关那边进发。夜里，住住宿帐篷宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜每个帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风又是刮风，又是下雪又是下雪，将士们从睡梦中醒来将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了再也睡不着了，不不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有风雪是没有风雪之声的。体现了作者的羁旅怀乡之情。之声的。体现了作者的羁旅怀乡之情。