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1、关于降低化学反应活化能的酶复习第一页，本课件共有39页细胞的能量代谢细胞的能量代谢细胞代谢细胞代谢细胞中全部的细胞中全部的有序有序的化学反应的统称。的化学反应的统称。第第1 1节降低化学反应活化能的酶节降低化学反应活化能的酶第三页，本课件共有39页一酶的概念：一酶的概念：来源：来源：（死细胞不产生酶，凡是活细胞都（死细胞不产生酶，凡是活细胞都一定能产生酶。）一定能产生酶。）本质：本质：合成原料：合成原料：或核糖核苷酸（组成或核糖核苷酸（组成RNA）活细胞活细胞氨基酸氨基酸第四页，本课件共有39页酶酶催化反催化反应应的机制（底物的机制（底物-酶酶结结合）合）第五页，本课件共有39页功能：功能：a
2、.a.在催化某一反应时，与其他一般无机催化剂一样，能显著在催化某一反应时，与其他一般无机催化剂一样，能显著降低反应的活化能，提高反应速率，缩短达到平衡的时间，降低反应的活化能，提高反应速率，缩短达到平衡的时间，但并不改变反应的方向和平衡常数；但并不改变反应的方向和平衡常数；不同点：酶具有无机催化不同点：酶具有无机催化剂所不具备的高效性、专一性，并且酶促反应需要温和的条件。剂所不具备的高效性、专一性，并且酶促反应需要温和的条件。b.b.反应前后酶的性质和数量均没有变化。反应前后酶的性质和数量均没有变化。b.b.酶在生化反应中起的催酶在生化反应中起的催化的作用，主要是降低了化的作用，主要是降低了反
3、应的活化能，酶在反应反应的活化能，酶在反应前后质量和性质不变化。前后质量和性质不变化。功能作用机理：功能作用机理：a.a.称为活化能。称为活化能。具有生物催化作用具有生物催化作用分子从常态转变为容易发生化学反应的活分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量跃状态所需要的能量第六页，本课件共有39页例：有一种化学反应例：有一种化学反应PQR，图中所示的实线表示在没，图中所示的实线表示在没有酶的时候此反应的进程，在有酶的时候此反应的进程，在t1时将催化此反应的酶加时将催化此反应的酶加入反应底物混合物中，图中能表示加入酶以后此反应进入反应底物混合物中，图中能表示加入酶以后此反应进程的曲线
4、是程的曲线是 。C第七页，本课件共有39页考点突破考点突破 与酶有关的曲线分析与酶有关的曲线分析1.1.表示酶表示酶高效性高效性的曲线的曲线 （1 1）催化剂可）催化剂可加快化学反应速率加快化学反应速率，与无机催化，与无机催化 剂相比，酶的催化效率更高。剂相比，酶的催化效率更高。（2 2）酶只能缩短达到化学反应平衡所需时间）酶只能缩短达到化学反应平衡所需时间,不改变化学反应的平衡点。不改变化学反应的平衡点。（3 3）酶只能催化已存在的化学反应。）酶只能催化已存在的化学反应。第八页，本课件共有39页 二、酶特性的实验探究二、酶特性的实验探究1.1.验证酶的高效性的实验思路验证酶的高效性的实验思路
5、2.2.H H2 2O O2 2酶和三氯化铁溶液催化酶和三氯化铁溶液催化H H2 2O O2 2分解，其它因素分解，其它因素一致，观察气泡产生量及卫生香的助燃情况，一致，观察气泡产生量及卫生香的助燃情况，加入加入H H2 2O O2 2酶的产生气泡量最多及卫生香助燃情况酶的产生气泡量最多及卫生香助燃情况最强，即证明酶具有高效性。最强，即证明酶具有高效性。操纵自变量，控制无关变量。操纵自变量，控制无关变量。检测因变量，表达实验结果。检测因变量，表达实验结果。第九页，本课件共有39页控制控制变变量与量与对对照照实验实验：自自变变量：量：实验实验中中 的的变变量。量。因因变变量：随量：随 而而变变化
6、的化的变变量。量。无关无关变变量：量：除自除自变变量外，量外，实验过实验过程中可能程中可能还还会存在一会存在一 些些 ，对对 造成影响造成影响。实验设计的基本原则：对照性原则；单因子变量原则；实验设计的基本原则：对照性原则；单因子变量原则；等量性原则；科学性原则等量性原则；科学性原则对照实验：除了一个因素以外，其余因素都保持不变的实验对照实验：除了一个因素以外，其余因素都保持不变的实验叫做对照实验。叫做对照实验。对照实验一般要设置对照组与实验组。对照实验一般要设置对照组与实验组。人为控制改变人为控制改变自变量自变量实验结果实验结果可变因素可变因素第十页，本课件共有39页酶的催化作用和高效性的验
7、证实验分析酶的催化作用和高效性的验证实验分析试试管管编编号号加入加入物物质质处理处理观察观察1 12mL2mLHH2 2OO2 2溶液溶液不作处不作处理理基本无基本无气泡气泡产生产生2 22mL2mLHH2 2OO2 2溶液溶液9090水水浴加浴加热热有气泡有气泡产生产生3 32mL2mLHH2 2OO2 2溶液溶液加加2 2滴滴Fecl3Fecl3溶液溶液有较多有较多气泡气泡产生产生4 42mL2mLHH2 2OO2 2溶液溶液加加2 2滴肝滴肝脏研脏研磨液磨液有大量有大量的气的气泡产泡产生生第十一页，本课件共有39页3443少量肝脏少量肝脏研磨液研磨液说明过氧化氢酶比说明过氧化氢酶比FeF
8、e3+3+的催化效率高得多的催化效率高得多第十二页，本课件共有39页3号和号和4号试管中都有大量的气泡产生，说明：号试管中都有大量的气泡产生，说明：4号比号比3号的反应速度快，说明：号的反应速度快，说明：结论：酶在细胞代谢中具有结论：酶在细胞代谢中具有 作用，作用，且酶具有且酶具有 。FeClFeCl3 3溶液和肝脏研磨液都能催化溶液和肝脏研磨液都能催化HH2 2O O2 2的分解；的分解；酶的催化效率比酶的催化效率比FeClFeCl3 3高。高。催化催化高效性高效性第十三页，本课件共有39页在本实验中应该注意哪些事项？在本实验中应该注意哪些事项？实验时肝脏必须要新鲜。实验时肝脏必须要新鲜。肝
9、脏如果不新鲜，实验效果不好。肝脏如果不新鲜，实验效果不好。因为酶是蛋白质，如果取材过早，肝细胞内的过氧化氢酶等因为酶是蛋白质，如果取材过早，肝细胞内的过氧化氢酶等有机物就会在腐生细菌的作用下分解，使组织中酶的数量减有机物就会在腐生细菌的作用下分解，使组织中酶的数量减少且活性降低。少且活性降低。要使用肝脏的研磨液要使用肝脏的研磨液，这样可加大肝细胞内过氧化氢，这样可加大肝细胞内过氧化氢酶与试管中过氧化氢的接触面积，从而加速过氧化氢的分酶与试管中过氧化氢的接触面积，从而加速过氧化氢的分解。解。滴加氯化铁和肝脏研磨液不能合用一支滴管滴加氯化铁和肝脏研磨液不能合用一支滴管。原因是酶。原因是酶的催化效率
10、具有高效性，少量酶带入氯化铁溶液中也会影的催化效率具有高效性，少量酶带入氯化铁溶液中也会影响实验结果的准确性，导致得出错误的结论。响实验结果的准确性，导致得出错误的结论。由于反应速度快，要注意观察实验的现象。由于反应速度快，要注意观察实验的现象。过氧化氢具有一定的腐蚀性，使用时不要让其接触皮肤。过氧化氢具有一定的腐蚀性，使用时不要让其接触皮肤。第十四页，本课件共有39页2.2.验证酶的专一性的实验思路验证酶的专一性的实验思路淀粉酶催化淀粉和蔗糖分解，其它因素一致，加入斐淀粉酶催化淀粉和蔗糖分解，其它因素一致，加入斐林试剂，观察砖红色沉淀。加入淀粉溶液的出现砖红林试剂，观察砖红色沉淀。加入淀粉溶
11、液的出现砖红色沉淀，加入蔗糖溶液的未出现砖红色沉淀，即证明色沉淀，加入蔗糖溶液的未出现砖红色沉淀，即证明了酶的专一性。了酶的专一性。操纵自变量，控制无关变量。操纵自变量，控制无关变量。检测因变量，表达实验结果。检测因变量，表达实验结果。第十五页，本课件共有39页第十六页，本课件共有39页第十七页，本课件共有39页 练习练习1.下列关于探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解作用实下列关于探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解作用实验原理的叙述中，不正确的是：验原理的叙述中，不正确的是：A.淀粉和蔗糖都是非还原糖，在加热条件下与斐林试淀粉和蔗糖都是非还原糖，在加热条件下与斐林试剂作用不产生砖红色沉淀剂作用不产生砖红色沉淀
12、 B.淀粉能在淀粉酶的催化下水解成还原糖淀粉能在淀粉酶的催化下水解成还原糖 C.蔗糖能在淀粉酶的催化下水解成还原糖葡萄糖和蔗糖能在淀粉酶的催化下水解成还原糖葡萄糖和果糖果糖 D.淀粉酶能否催化淀粉和蔗糖的水解，是通过有无还原糖淀粉酶能否催化淀粉和蔗糖的水解，是通过有无还原糖特定的颜色反应而证明的特定的颜色反应而证明的C第十八页，本课件共有39页3.3.探究温度对酶活性影响实验的实验思路探究温度对酶活性影响实验的实验思路一系列温度梯度分别处理淀粉和淀粉酶溶液，淀粉和相应温一系列温度梯度分别处理淀粉和淀粉酶溶液，淀粉和相应温度淀粉酶溶液混合一段时间，其它因素一致，滴加碘液，检度淀粉酶溶液混合一段时
13、间，其它因素一致，滴加碘液，检测是否出现蓝色及蓝色的深浅，即达到实验目的。测是否出现蓝色及蓝色的深浅，即达到实验目的。操纵自变量，控制无关变量。操纵自变量，控制无关变量。检测因变量，表达实验结果。检测因变量，表达实验结果。第十九页，本课件共有39页（2 2）实验设计程度）实验设计程度取取淀粉、淀粉酶淀粉、淀粉酶分别放入试管分别放入试管 各自在所控制的温度各自在所控制的温度下处理一段时间下处理一段时间 淀粉与相应温度的淀粉酶混合淀粉与相应温度的淀粉酶混合 在在各自所控制的温度下保温一段时间各自所控制的温度下保温一段时间 滴加滴加碘液碘液，观察，观察颜色变化颜色变化 注意：实验程序中注意：实验程序
14、中2 2、3 3步一定不能颠倒步一定不能颠倒第二十页，本课件共有39页4.4.探究探究PHPH值对酶活性影响实验的实验思路值对酶活性影响实验的实验思路一系列一系列PHPH梯度的溶液分别处理梯度的溶液分别处理H2O2酶，用不同酶，用不同PHPH值处理的值处理的H2O2酶催化酶催化H2O2分解，其它因素一致，观察气泡的产生分解，其它因素一致，观察气泡的产生量及卫生香的助燃情况量及卫生香的助燃情况，即达到实验目的。即达到实验目的。操纵自变量，控制无关变量。操纵自变量，控制无关变量。检测因变量，表达实验结果。检测因变量，表达实验结果。第二十一页，本课件共有39页4.4.pH对酶活性的影响对酶活性的影响
15、 （2 2）实验程序）实验程序步步骤骤实验操作实验操作内容内容试管试管1 1试管试管2 2试管试管3 31 1注入等量注入等量过氧过氧化氢酶化氢酶溶液溶液2 2滴滴2 2滴滴2 2滴滴2 2注入不同注入不同pH的溶液的溶液1 mL1 mL蒸蒸馏水馏水1 mL1 mL盐酸盐酸1 mL1 mLNaOHNaOH 注意：实验程序中注意：实验程序中2 2、3 3步一定不能颠倒步一定不能颠倒3 3注入等量的注入等量的H2 2O2 2溶液溶液2 2 mL2 2 mL2 2 mL4 4观察现象观察现象有大量有大量气泡气泡产生产生无气泡无气泡产生产生无气泡无气泡产生产生第二十二页，本课件共有39页酶的名称酶的名
16、称最适最适PHPH过氧化氢酶（肝）过氧化氢酶（肝）6.86.8唾液淀粉酶唾液淀粉酶 6.8 6.8脂肪酶脂肪酶 8.3 8.3胰蛋白酶胰蛋白酶8.08.09.09.0胃蛋白酶胃蛋白酶 1.5 1.52.22.2第二十三页，本课件共有39页第二十七页，本课件共有39页 1、在温度对酶活性影响的实验中，为什么要在加、在温度对酶活性影响的实验中，为什么要在加入淀粉酶溶液之前控制好各自的温度？入淀粉酶溶液之前控制好各自的温度？防止在控制温度之前淀粉酶已将淀粉水解，从而防止在控制温度之前淀粉酶已将淀粉水解，从而失去对照作用，影响实验效果。失去对照作用，影响实验效果。问题讨论问题讨论第二十八页，本课件共有
17、39页第二十九页，本课件共有39页 1、pH对酶活性影响的实验中，能不能先加淀粉对酶活性影响的实验中，能不能先加淀粉溶液和淀粉酶溶液，后加蒸馏水、氢氧化钠、盐酸？溶液和淀粉酶溶液，后加蒸馏水、氢氧化钠、盐酸？为什么？为什么？问题讨论问题讨论 不能，这样可能在改变溶液不能，这样可能在改变溶液pH之前淀粉酶已将之前淀粉酶已将淀粉水解，从而影响实验效果。淀粉水解，从而影响实验效果。第三十页，本课件共有39页考点突破考点突破 与酶有关的曲线分析与酶有关的曲线分析1.1.表示酶表示酶高效性高效性的曲线的曲线 （1 1）催化剂可）催化剂可加快化学反应速率加快化学反应速率，与无机催化，与无机催化 剂相比，酶
18、的催化效率更高。剂相比，酶的催化效率更高。（2 2）酶只能缩短达到化学反应平衡所需时间）酶只能缩短达到化学反应平衡所需时间,不改变化学反应的平衡点。不改变化学反应的平衡点。（3 3）酶只能催化已存在的化学反应。）酶只能催化已存在的化学反应。第三十一页，本课件共有39页2.2.底物浓度底物浓度 酶量一定的条件下，在一定范围内随着底物浓酶量一定的条件下，在一定范围内随着底物浓度的增加，反应速率也增加，但达到一定浓度后度的增加，反应速率也增加，但达到一定浓度后不再增加，原因是受到不再增加，原因是受到酶数量的限制酶数量的限制。第三十二页，本课件共有39页3.3.酶浓度酶浓度 在底物充足、其他条件适宜且
19、固定的条件在底物充足、其他条件适宜且固定的条件下，下，酶促反应速率与酶浓度成正相关。酶促反应速率与酶浓度成正相关。第三十三页，本课件共有39页4.4.温度、温度、pHpH影响酶活性的曲线影响酶活性的曲线甲、乙两曲线表明：甲、乙两曲线表明：（1 1）在）在一定温度范围内，随温度的升高，酶的催化作用增强一定温度范围内，随温度的升高，酶的催化作用增强，超过这一范围，酶的催化作用逐渐减弱。超过这一范围，酶的催化作用逐渐减弱。（2 2）酶的催化能力的发挥有一个最适酶的催化能力的发挥有一个最适pHpH，在低于最适，在低于最适pHpH时，随着时，随着pHpH的降低，酶的催化能力逐渐降低；高于最适的降低，酶的
20、催化能力逐渐降低；高于最适pHpH时，随着时，随着pHpH的升高，的升高，酶的活性逐渐下降。酶的活性逐渐下降。（3 3）“过酸、过碱、高温都会使酶失活，而低温过酸、过碱、高温都会使酶失活，而低温只是抑制酶的活性只是抑制酶的活性”，酶分子结构未被破坏，温度升高，酶分子结构未被破坏，温度升高可恢复活性。可恢复活性。第三十四页，本课件共有39页1.1.下列关于酶的叙述中，正确的是下列关于酶的叙述中，正确的是 （）A.A.人体中酶的活性受温度、人体中酶的活性受温度、pHpH的影响，并只能的影响，并只能 在人体的内环境中起作用在人体的内环境中起作用 B.B.酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和酶的形成
21、都要经过核糖体的合成、内质网和 高尔基体的加工等几个阶段高尔基体的加工等几个阶段 C.C.与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜上和与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜上和 叶绿体基质中叶绿体基质中 D.D.酶均是由腺细胞合成的酶均是由腺细胞合成的,具有高效性、专一性具有高效性、专一性 例题精选例题精选第三十五页，本课件共有39页2 2、（、（20092009辽宁、宁夏卷）辽宁、宁夏卷）2.2.下图表示酶活性与温度的下图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是关系。下列叙述正确的是 A A当反应温度由当反应温度由t2t2调到最适温度时，酶活性下降调到最适温度时，酶活性下降 B B当反应温度由当反应温
22、度由t1t1调到最适温度时，酶活性上升调到最适温度时，酶活性上升 C C酶活性在酶活性在t2t2时比时比t1t1高，故高，故t2t2时更适合酶的保存时更适合酶的保存 D D酶活性在酶活性在t1t1时比时比t2t2低，表明低，表明t1t1时酶的空间结构破坏时酶的空间结构破坏更严重更严重 例题精选例题精选第三十六页，本课件共有39页3 3、下图表示在不同条件下，酶促反应的速率变化、下图表示在不同条件下，酶促反应的速率变化 曲线，下列说法中曲线，下列说法中错误错误的是的是 （）A.A.酶促反应的速率可用底物消失所需的时间酶促反应的速率可用底物消失所需的时间B.B.（或产物生成的（或产物生成的 速率）
23、来表示速率）来表示B.B.和和相比较，酶促反应速率不同，这是相比较，酶促反应速率不同，这是 因为它们的酶浓度和温度不同因为它们的酶浓度和温度不同C.ABC.AB段影响酶促反应速率的主要限制因子是底物段影响酶促反应速率的主要限制因子是底物 浓度浓度D.D.若想探究不同温度对酶活性的影响，若想探究不同温度对酶活性的影响，至少应设计至少应设计3 3种不同的温度种不同的温度 例题精选例题精选第三十七页，本课件共有39页4.4.下图中的曲线是用过氧化氢作实验材料，根据有关实下图中的曲线是用过氧化氢作实验材料，根据有关实验结果绘制的。其中验结果绘制的。其中能说明酶具有高效性能说明酶具有高效性的是的是（考点：影响酶活性的外界因素）（考点：影响酶活性的外界因素）通常实验验证某种因素的作用时一般要遵循通常实验验证某种因素的作用时一般要遵循单一变量原则和对照原则。单一变量原则和对照原则。第三十八页，本课件共有39页感感谢谢大大家家观观看看第三十九页，本课件共有39页