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1、解读时间解读时间解读时间解读时间学习横向展开议论学习横向展开议论学习横向展开议论学习横向展开议论寿光渤海实验学校寿光渤海实验学校寿光渤海实验学校寿光渤海实验学校 胡馨月胡馨月胡馨月胡馨月时间是什么？时间是什么？孔子：逝者如斯夫，不舍昼夜。孔子：逝者如斯夫，不舍昼夜。鲁迅：时间就是生命。鲁迅：时间就是生命。富兰克林：时间就是金钱。富兰克林：时间就是金钱。岳飞：莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞：莫等闲，白了少年头，空悲切。品读作家何为的论时间，思考：品读作家何为的论时间，思考：本文的论点是什么？本文的论点是什么？（注注：在阅读时，先把段落的：在阅读时，先把段落的序号序号标清楚，标清楚，并要用手中的
2、笔把段落的并要用手中的笔把段落的中心句子中心句子都都勾勾画画出来。）出来。）明确：文章大致是这样的思路：明确：文章大致是这样的思路：一、提出论题（第一、提出论题（第1段）：时间段）：时间 二、分析论题（第二、分析论题（第25题）：从题）：从不同的角度分析时间不同的角度分析时间 时间很玄妙。时间很玄妙。时间让人时间让人感到神秘莫测。感到神秘莫测。时间真是不可捉时间真是不可捉摸。摸。时间对每个人都是公正的。时间对每个人都是公正的。三、解决论题（第三、解决论题（第67题）：联题）：联系现实，提出了系现实，提出了“赢得时间，接受挑赢得时间，接受挑战，为民造福，没有不能创造的奇迹战，为民造福，没有不能创
3、造的奇迹”。（第（第1段）段）提出论题：时间提出论题：时间（第（第25题）分析论题：从不同的角度题）分析论题：从不同的角度分析时间分析时间 时间很玄妙。时间很玄妙。时间让人感到神秘莫测。时间让人感到神秘莫测。时间真是不可捉摸。时间真是不可捉摸。时间对每个人都是公正的。时间对每个人都是公正的。分论点分论点横向展开议论横向展开议论围绕围绕一个一个中心论点，在同一层面上，从中心论点，在同一层面上，从不同不同的角度展开议论。的角度展开议论。不同的角度之间的不同的角度之间的基本特点基本特点是是并列并列的，的，平行平行展开，展开，互不交叉互不交叉。学习目标之一学习目标之一1、通过讲解指导，明确议论文结构、
4、通过讲解指导，明确议论文结构的的横向模式横向模式及其及其基本特点基本特点。课堂小练课堂小练总论点：常怀宽容之总论点：常怀宽容之心，常拥利人之念心，常拥利人之念分论点：分论点：1、宽容，有利于己。、宽容，有利于己。2、宽容不仅有利于宽容不仅有利于己，还有利于人。己，还有利于人。3、宽容大度，有利、宽容大度，有利于已，有利于人，更于已，有利于人，更有利于社会。有利于社会。总论点：纪念需要行动总论点：纪念需要行动来升华，但又需要理性来升华，但又需要理性的引导。的引导。分论点：分论点：1、可见理性的纪念才、可见理性的纪念才是正确的纪念，理性让是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。纪念闪耀出人性的光
5、辉。2、但纪念一旦脱离理、但纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼。不可控制的魔鬼。横向正反对照式横向正反对照式1、横向展开议论的结构模式：、横向展开议论的结构模式：常规并列式常规并列式 正反对照式正反对照式 2、基本特点：、基本特点：并列、平行、互不交叉并列、平行、互不交叉全国新课标卷全国新课标卷（2015）总论点：敬业者，人恒敬之总论点：敬业者，人恒敬之分论点：分论点：1、爱岗敬业，是一种朴素的行为力量。、爱岗敬业，是一种朴素的行为力量。2、爱岗敬业，是一种独特的价值情怀。、爱岗敬业，是一种独特的价值情怀。3、爱岗敬业，是一种崇高的精神信仰。、爱岗敬业，是一种
6、崇高的精神信仰。全国新课标卷全国新课标卷（2015）总论点：艺术高于生活总论点：艺术高于生活分论点：分论点：1、艺术高于生活，使人精神飞扬。、艺术高于生活，使人精神飞扬。2、艺术高于生活，使人意志激昂。、艺术高于生活，使人意志激昂。3、艺术高于生活，使人心性平和。、艺术高于生活，使人心性平和。全国新课标卷全国新课标卷（2016）总论点：良好的语文素养对我们来说非常重要。总论点：良好的语文素养对我们来说非常重要。分论点：分论点：1、长时间的课外阅读，会极大地丰富我们的知、长时间的课外阅读，会极大地丰富我们的知识储备。识储备。2、我们也需要老师的指导。、我们也需要老师的指导。3、生活处处是语文，我
7、们要进行适当的社会实、生活处处是语文，我们要进行适当的社会实践。践。合作探究合作探究思考：思考：1、上面、上面3组分论点，有什么不同？请说组分论点，有什么不同？请说明明不同点不同点在哪，并点明原因。在哪，并点明原因。2、由它们的不同我们可以推知横向展开、由它们的不同我们可以推知横向展开议论的议论的方法方法吗？吗？（注注：请同学们以：请同学们以小组小组为单位讨论思考，为单位讨论思考，并在学案中书写答案）并在学案中书写答案）全国新课标卷全国新课标卷（2015）总论点：敬业者，人恒敬之总论点：敬业者，人恒敬之分论点：分论点：1、爱岗敬业，、爱岗敬业，是是一种朴素的行为力量。一种朴素的行为力量。2、爱
8、岗敬业，、爱岗敬业，是是一种独特的价值情怀。一种独特的价值情怀。3、爱岗敬业，、爱岗敬业，是是一种崇高的精神信仰。一种崇高的精神信仰。概念分析法。概念分析法。这里的这里的“概念概念”指的指的是文章是文章中心论点中心论点中的关键语句，明确其中的关键语句，明确其内涵和外延。从内涵和外延。从“是什么是什么”的角度阐释的角度阐释内涵，提炼分论点。内涵，提炼分论点。全国新课标卷全国新课标卷（2015）总论点：艺术高于生活总论点：艺术高于生活分论点：分论点：1、艺术高生活，、艺术高生活，使使人精神飞扬。人精神飞扬。2、艺术高生活，、艺术高生活，使使人意志激昂。人意志激昂。3、艺术高生活，、艺术高生活，使使
9、人心性平和。人心性平和。意义分析法。意义分析法。主要是从主要是从原因原因这个角度这个角度来设立分论点，通过用来设立分论点，通过用“为什么为什么”来设问达来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做证明应不应这样做 全国新课标卷全国新课标卷（2016）总论点：良好的语文素养对我们来说非常重要。总论点：良好的语文素养对我们来说非常重要。分论点：分论点：1、长时间的课外阅读长时间的课外阅读，会极大地丰富我们的知，会极大地丰富我们的知识储备。识储备。2、我们也需要、我们也需要老师的指导老师的指导。3、生活处处是语文，我们要进行、生活处处是语文，我
10、们要进行适当的社会实适当的社会实践。践。条件分析法。条件分析法。这里的中心论点是指结果，这里的中心论点是指结果，而分论点是指满足结果的而分论点是指满足结果的“条件条件”。此种类型。此种类型主要从主要从“怎么办怎么办”的角度来设立分论点。的角度来设立分论点。1、概念分析法、概念分析法 2、意义分析法、意义分析法 3、条件分析法、条件分析法横向展开议论的横向展开议论的方法方法学习目标学习目标1、通过讲解指导，明确议论文结构的、通过讲解指导，明确议论文结构的横横向模式向模式及其及其基本特点基本特点。2、通过分析讨论，使学生们明确横向展、通过分析讨论，使学生们明确横向展开议论的开议论的方法方法。3、通
11、过实时练习，让学生切实掌握横向、通过实时练习，让学生切实掌握横向展开议论的展开议论的方法，方法，并引导学生养成作文并引导学生养成作文前编写议论文前编写议论文提纲提纲的习惯的习惯 课堂实练课堂实练自古以来，关于自古以来，关于“时间时间”的名言警句非常多，如：的名言警句非常多，如：岳飞岳飞 的的“莫等闲，白了少年头，空悲切莫等闲，白了少年头，空悲切”钱福的钱福的“明日复明日，明日何其多！日日待明日，明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎万事成蹉跎”颜真卿颜真卿 的的“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟黑发不知勤学早，白发方悔读书迟”长歌行长歌行“少壮不努力，老大徒伤悲少壮不努力，老大徒伤悲”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”上面材料告诉我们，要上面材料告诉我们，要“珍惜时间珍惜时间”。请。请同学们运用本节课所学的议论文同学们运用本节课所学的议论文横向议论横向议论的写作方法的写作方法，列出作文的，列出作文的提纲提纲。谢谢！谢谢！愿同学们能够珍惜时间，能愿同学们能够珍惜时间，能够更合理的利用时间，使自够更合理的利用时间，使自己的学习越来越好！己的学习越来越好！