拓展培训项目—水世界.doc

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1、拓展培训项目水世界 “陆上猛虎 水上蛟龙” 明阳天下拓展培训课程名称：团队建设 水世界1. 课程背景 2. 课程目标 3. 培训收益 4. 培训主题5. 课程设计6. 主题与实践7. 主题与项目8. 时间安排 课程背景20多年前，当沃尔沃（Volvo） 、丰田、 通用食品（General） 等公司把团队引入他们的生产过程时，曾轰动一时，成为新闻热点，因为当时没有几家公司这样做。现在，情况截然相反了，不采用团队方式的企业倒可以成为新闻热点了。 团队如此盛行，原因何在？ 事实表明，如果某种工作任务的完成需要多种技能、经验，那么由团队来做，通常效果比个人好。于是，越来越多组织面临的问题是： 如何能建

2、立一个高效的工作团队？专家们在思考：团体力学理论行为科学学派代表人之一库尔特卢因于1944年提出，团体有三个要素：一是活动；二是相互影响；三是情绪。在这三项要素中，活动是指人们在日常工作、生活中的一切行为；相互影响是指人在组织中的相互发生作用的行为。情绪是人们内在的，看不见的生理活动，如：态度、情感、意见、信息，但可以从人的“活动”和“相互影响”中推知其活动，相互影响和情绪不是各自孤立的，而是密切相关的。其中一项变动，会使其他要素发生改变。团体中各个成员的活动、相互影响和情绪的综合就构成团体行为。工作群体与工作团队工作群体中，成员通过相互作用，来共享信息，做出决策，帮助每个成员更好地承担起自己

3、的责任。成员不一定要参与到需要共同努力的集体工作中，他们也不一定有机会，缺少积极的协同作用。因此，工作群体的绩效，仅仅是每个群体成员个人贡献的总和。工作团队则不同，它通过其成员的共同努力能够产生积极协同作用，其团队成员努力的结果使团队的绩效水平远大于个体成员绩效的总和。群体发展的五阶段理论第一阶段 形成 其特点是，群体的目的、结构、领导都不确定。群体成员各自摸索群体中可以接受的行为规范。当群体成员开始把自己看作是群体的一员时，这个阶段就结束了。第二阶段 震荡 是群体内部冲突阶段。群体成员接受了群体的存在，但对群体加给他们的任务，仍然予以抵制。而且，对于谁可以控制这个群体，还存在争执。这个阶段结

4、束时，群体的领导层次就相对明确了。第三阶段 规范化 ，在这个阶段中，群体内部成员之间开始形成亲密的关系，群体表现出一定的凝聚力。这时会产生强烈的群体身份感和友谊关系，当群体结构稳定下来，群体对于什么是正确的成员行为达成共识时，这个阶段就结束了。第四阶段 执行任务，在这个阶段中，群体结构已经开始充分的发挥作用，并已被群体成员完全接受。群体成员的注意力已经从试图相互认识和理解转移到完成手头的任务。第五阶段 中止阶段 对于临时性团队可能在完成任务后解散，因为这类群体要完成的人是有限的。在此阶段，团队成员的也可能表现不一，因为将会受到组织环境的影响。而对于长期性的工作群体而言，则可能会趋向成熟。当群体

5、健康发展到第四、第五阶段时，一个工作群体渐渐发展成为一个真正意义上的工作团队。同时，群体并不总是明确地从一个阶段发展到另一个阶段。事实上，有时是几个阶段共同进行的，比如震荡期和执行任务期就可能同时发生。我们知道，从“一群人”到“一个团队”必须经历一个过程，在团队发展过程中，团队成员能正确了解团队在发展所处的阶段有助于团队的健康发展。同时，在团队发展过程中，组织中人的变化和人与人之间的互动是更其中尤其值得关注的问题。明阳天下拓展培训公司有在业界有多年的实践经验和许多成功案例。同时，我们仍然在此领域做着不懈努力，以拓展更广阔的空间。“团队建设”课程即是其中的经典课程之一。课程目标“团队建设-水世界

6、”课程旨 在运用体验式培训方式， 从团队成员互动和团队发展这两个角度让学员亲身体验一个团队在工作中的发展变化以及一个高效团队的工作方式。期望通过培训，从而建立团队成员间的相互信任、培养成员的积极心态以及提高团队的协作能力，并且能够在实践中提高团队工作绩效，实现企业组织的更大回报。本课程的重要特点是 1. 情景模拟真实，培训气氛活跃，学员参与度高。同时，培训师在培训中将充分引导学员主题讨论、分享，深度交流个人经验。2. 在培训中专门设计了大量的水上项目模块，更加体现了“快乐的学习体验”3.整个活动用竞赛贯穿始终，增强了学员的参与性。学习是快乐的！在炎热的夏天，体验清凉! 在工作场所之外，建设团队

7、!培训收益1. 激发团队成员之间的情感互动，建立信任基础；2. 培养团队精神 ，体验个人与团队的关系；3. 团队成员共同体验、学习高效团队的工作方式；4. 培养成员积极的心态，与团队一起挑战自我、突破创新；5. 通过磨合、实践，努力建立一个高效的工作团队；培训主题l 建立信任 情感与信任 是团队成功的基础l 挑战自我 自信与激情 是团队成长的源泉l 团队协作 沟通与协作 是团队成功的保障课程设计你无法教别人任何东西，你只能帮助别人发现一些东西。-伽利略设计基础：明阳天下拓展培训公司课程是基于对体验式培训学习圈的理解设计实施的，努力通过体验式的培训实践，给参训学员带来： 快乐的体验学习结构化设计

8、：整个课程以建立高效团队为主线，从团队热身开始，每12-15人学员将被随机分成一个小团队，通过团队热身后组建成新的团队并且各推举一位领导，每个团队要独立参与主题的项目和讨论。学员将在参与培训项目时亲身体验团队在发展中可能出现的领导、沟通、冲突、协作等问题，每一项目均经历：活动发表反思理论应用 体验式学习循环使学员在体验实践、解决问题和分享讨论中取得收益。另外，让学员参与到一个新的团队中去实现一些富有挑战的团队或个人任务，让学员体会在新团队中的学习自我定位。在努力完成目标的过程中，依据不同参训时间和团队实际发展进度不同（每个团队依时间和能力不同，不一定都能完全经历到团队发展的每个阶段），使学员体

9、验到一个新领导带领的新团队发展的过程， 体验： 建立信任面对挑战磨合与协作团队成功同时，团队的三个主题和目标都将融合在一天一晚的培训中。最后，让所有团队成员在一起做培训总结，分享学习心得，结合实际思考如何在工作中运用。整个活动是以竞赛的主线贯穿整个培训，更加增强了学员的参与性。项目实施：两天项目模块时间可适用项目目标备选项目模块一 路上第一天上午背摔断桥团队信任与个人挑战电网罐头鞋模块二 水上第一天下午蛟龙出水双龙戏珠团队协作与竞赛群龙戏水模块三 水上第二天上午猛龙飞渡巨龙争霸团队协作与竞赛小龙探宝沙滩袋鼠跳模块四 水陆第二天下午孤岛罗马炮架决策与决战七巧板每日：登出龙虎榜结束：互射香槟竞赛规

10、则与积分方法：1. 两个水上模块的项目是竞赛项目，积分计算成绩。其中有：各队独立竞争的项目，也有两队合作竞争的。2. 积分记入总成绩，最后根据积分不同在最后一个项目“罗马炮架”中,购买材料。3. 按名次获取积分：4、3、2、1不同积分。4. 两队合作项目获第一名的两小队各获6分，第二名各获3分。1. 两个水上模块的项目是竞赛项目，积分计算成绩，其中有各队独立竞争也有两队合作竞争。2. 积分记入总成绩，最后根据积分不同在最后一个项目“罗马炮架”中,购买材料。3. 按名次获取积分：4、3、2、1不同积分。主题与实践建立信任：回顾思路：引导学员思考：从自己对别人的信任-到如何让别人信任你？-如何建立

11、团队信任？让学员在讨论中了解信任的意义及重要性，思考建立团队信任与团队成功的重要性，进一步引导学员思考讨论如何建立团队信任基础。提问与讨论： 1. 什么样的人值得你信任？2. 信任是如何建立起来的？3. 影响信任度的因素有哪些？4. 团队缺乏信任将是什么样的一个状况？5. 信任是如何打破的？6. 我们在工作和生活中有多少回需要别人支持的？我们的下级、同事、领导有多少回需要我们支持？我们能信任吗？7. 你们认为团队的基础是什么? 如何建立团队信任?理解与思考1、关于信任：高绩效团队的一个特点是，团队成员之间相互高度信任。也就是说，团队成员彼此相信各自的正直，忠诚与能力。但是，从个人关系中可以看到

12、，信任是脆弱的，它需要很长时间才能建立，却又很容易被破坏。因此，在团队中要维持一种信任关系需要管理人员处处留意。更重要的是，管理人员和团队领导对于团队的信任气氛具有重大的影响。信任的五个纬度:返回目录正直：诚实，可信赖；能力：具有技术技能与人际知识；一贯：可靠，行为可以预测；在处理问题时，具有较强的判断力；忠实：愿意为别人维护和保全尊重；开放：愿意与人交往，与人自由分享观点和信息。就团队成员之间的信任关系而言，这五个纬度的重要性是相对稳定的，通常其顺序是：正直能力 忠实一贯开放。一般人把正直看得很重，因为如果对别人的道德性格和基本的诚实缺乏把握，信任的其他纬度就没有意义了。2、如何取得信任：争

13、取团队成员对自己的信任，并不是一朝一夕的事，需要从生活中的点滴做起。可以用来培养信任感的方法有：1.成为团队的一员,用言语和行动来支持你的工作团队，而不是游离于团队之外；2.开诚布公：人们所不知道的和人们所知道的都可能导致不信任。如果开诚布公，就可能带来信心和信任；3.公平：对于管理人员来说，在进行决策或采取行动之前，先想想别人对决策或行动的客观性与公平性有何看法；4.说出你的感觉：说出你的感觉，别人会认为你是真诚的，他们会借此了解你的为人，并更加尊重你；5.表明指导你行为的基本价值观是一致的；6.保密：每个人都只信任那些可以相信和依赖的人。团队协作回顾思路： 从建立一个新团队-到在任务中发现

14、自我团队问题-解决问题-到努力建立一个高绩效的工作团队-思考在工作中如何提高工作绩效？让学员从团队工作入手，从现象入手，发现团队问题、理解问题、思考解决问题。从项目中可能遇到的沟通、领导、决策、执行等角度讨论自身团队状况，总结经验，不断提高团队工作绩效。返回目录提问与讨论：1. 你了解自己在团队中应扮演的角色吗？2. 你是如何与其他成员合作的？3. 团队工作中常出现什么问题？如何解决？4. 群体与团队有什么不同？5. 团队领导的重要性？你如何与领导合作？6. 高效团队是如何工作的？你是如何理解的？7. 如何建立一个高效团队？8. 在工作中你打算怎么做？有什么具体计划？理解与思考1、关于高效团队

15、成功团队的特征1. 选择合适的成员，最大限度地表现每个队员的业绩；2. 有明确的分工和责任；3. 队员的在强项上得到发挥，在弱项上得到支持；4. 共同的目标；5. 致力于内部交流的有效性 通过正式或非正式的沟通途径；6. 维持纪律的有效性，通过正式或非正式的途径；7. 保证质量，追求不断改进；8. 有一个好的领导；不成功团队的特征1. 个人，以自己的方式，追求个人的目标；2. 分工和责任不清，导致重复的劳动；3. 队员之间只有相互竞争而不是合作；4. 队员的技能与性格特征没有得到平衡；5. 低效的交流，无论是通过正式还是非正式的方式；6. 新队员没有真正融入团队；7. 破坏团队绩效的工作方式，

16、例如没有责任感，糟糕的时间管理，拒绝变革等；8. 没有领导；2、关于团队发展中成员应表现第一阶段 建立 ：明了你所处的环境/确保队员充满兴趣/以身作则/鼓励队员之间分享观点/鼓励分享个人的经历第二阶段 磨合： 鼓励表达个人的感受/建立队员之间沟通桥梁/化解冲突第三阶段 稳定： 增进解决问题的能力/创立实验机会/发展个人技能/保证队员相互了解各自的强项及弱项第四阶段 成效： 阐明总体目标/建立与其它团队的关联/保持士气/回顾,总结第五阶段 成熟： 允许将领导权交给其它人/鼓励团队以外的联系容纳意见分歧/打破常规挑战自我：回顾思路 从培养一个积极的心态-自我激励-寻找成功的动力-激励团队成功充满激

17、情的为团队目标而奋斗让学员面对真实的应激状态，在自我激励和团队激励中实践挑战自我。引导自我反思，努力在团队中实现成员间的深度会谈。培养成员自信心和成就感，学习以一个积极的心态面对工作和生活，以提升个体工作能力。提问与讨论1. 你是如何看待压力/变化的？又是如何调整自己的心态？2. 在工作中你是否有激情？你是否愿意面对挑战？你是如何应对挑战的？3. 自我激励是否重要？为了能更好的工作你需要别人的激励吗？4. 你是如何自我激励的？从你自己的分析中得出经验你打算如何激励别人？5. 哪些能力起了关键作用？你如何评价自己？（发现自我） 6. 你是否注意培养你的团队中的成员？你是如何做的？有什么成功经验可

18、以分享？7. 你想如何使你的团队充满激情的为团队目标而奋斗？理解与思考1、关于潜能“挑战”自我常常是在价值观和态度的方面的问题，比较好理解。而“潜能”却容易使大家陷入深奥的心理学问题当中，从普遍意义来理解“潜能”就是：潜在的还未发现的能力。 它本身是存在的，只是未发现而已，需要我们努力去激发并得以应用。在培训学员会经历个人挑战项目，会给他们带来成功感、满足感、自信心，让团队成员体验整个提到共同面对困难、解决困难、发现团队合力，能让团队成员感受到自豪感、归属感等，这些对他们未来的工作生活和一个团队的建设是非常有价值的2、关于激励研究自我激励问题的专家 奥特曼认为：有许多的自我激励的好方法，关键是

19、你自己的态度。有一种看法，即自己永远也不行。那些在自己的孩提时代就把他定格化的人，必要了解自己积极的一面，重新认识自己的长处和能力。美国管理专家安妮布鲁斯在所著员工激励如何激发雇员的进取心中的观点：“激励员工不再是经理一个人的责任。你必须让员工与你一起迎接这个挑战，让他们自己也分担起激励的责任”方式：设定目标关心自己的动机需求拥有成就感自我控制返回目录主题与项目主题 项目信任-自我信任的建立-到如何让别人信任你-如何建立团队信任？-背摔蛟龙出水 雷阵孤岛罗马炮架猛龙飞渡团队协作-建立团队-发现问题、解决问题-建立高绩效的工作团-提高团队工作绩效 雷阵、求生断桥双龙戏珠挑战自我-培养积极的心态-

20、自我激励-寻找成功的动力-激励他人 时间安排（范例）二日日 期时 间培 训 安 排培训前一日19：00公司出发至基地19：00-19：15安排住宿19:30-21：30团队热身21：30-自由活动、休息 培训 第一日6：50-7：30晨练7：30-8：30早餐8：30-12：00项目体验背摔、断桥12：00-14：00午餐、午休14：00-18：00项目体验18:00-19:00晚餐19：30-自由活动 培训 第二日6：20-6：50起床6：50-7：30晨练7：30-8：30早餐8：30-12：00项目体验12：00-13：30午餐、午休13：30-17：00项目体验17:00-17:30总

21、结/评估17:30结束/返城项目简介蛟龙出水：目标：全队人员抱着一根长四米的长竹，以最快的速度达到目标。 （水面远处的平台）规则：所有人都必须同时抱着竹子前进，并同时到达，以最后一个人到达为准。双龙戏珠（可两组进行）目标：两队联合水上拔河，争取胜利。规则：如普通拔河。！注意：拔河绳是两根穿过各自铁环的可滑动的绳。要求大家必须有默契的配合，才可能取胜。（请见图例）巨龙争霸（可两组进行）目标：两个队合扎一个筏子，以最快的速度到达对岸。材料：桶12个、绳一大捆、浆12个、竹子八长八短。规则：乘上所有的队员，以筏子头部触岸为准。罗马炮架（略）所用材料分别标明价格，根据总积分购买材料，各队有所购买的材料

22、制作炮架.备选项目：猛龙飞渡目标：以最快的速度敲响水面远处大约15米处的一面锣。材料：桶6个、绳一捆、竹子四长四短规则：大家利用现有的资源：桶、绳、竹子及你们自己的身体。大家可以充分发挥想象，在水面上造一座浮桥，每队必须派一名队员，从桥上通过，在不落入水中的情况下，敲响那面锣。假如在半途中落水，则必须从落水处重新开始，时间继续计算。只有一次练习机会。群龙戏水目标：取得更多的水在岸上，放置一个水桶，部分学员扮成盲人，每个人手中有一个矿泉水瓶，由其他队员指挥取得更多的水到水桶中。限定时间去的水最多的分别获得不同成绩。小龙探宝目标：以最快的速度将水面的属于自己队的一个漂浮物高高举起。抛向本队岸上的队员并接住，落地未弹回水中再抱住也可。（或根据情况另设目标）规则：每个队派三名代表戴上面具以后（双眼看不见方向），三人被连接在一起（若脱离连接，必须连接上再开始），四个队同时下水，（具体是哪个漂浮物，将在队员下水后，告诉各个队在岸上的其他队员）。各个队的其他队员只可以在岸上用信号、口号等方式提示本队的三名队员，但是绝对不可发出任何有语言文字的提示信号声响。 水中的队员不允许向岸上的队员询问方向，但内部可以交流。本文转自明阳天下拓展，如有转载请注明出处