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1、第二节 人口合理容第一页，本课件共有23页思考：导致这种结果的原因是什么？思考：导致这种结果的原因是什么？地球上到底可以养活多少人？地球上到底可以养活多少人？第二页，本课件共有23页1.计算世界人口每增加计算世界人口每增加10亿所用的时间，并完成下表：亿所用的时间，并完成下表：人口数人口数1020亿亿2030亿亿3040亿亿4050亿亿5060亿亿所用时间所用时间增长趋势增长趋势2.分析分析1830年以来人口增长的趋势。年以来人口增长的趋势。3.从从1930年每增长年每增长10亿人口所用的时间越来越短，说明人口数量的变亿人口所用的时间越来越短，说明人口数量的变化特点。化特点。100年年 30年
2、年 14年年 13年年 12年年慢慢 快快由慢到快，世界人口数量的增由慢到快，世界人口数量的增长呈不断加快趋势长呈不断加快趋势1930年以来人口数量急剧增长，人口增长过快。年以来人口数量急剧增长，人口增长过快。一、一、“人口爆炸人口爆炸”世界人口增长世界人口增长率的急剧上升和人率的急剧上升和人口基数呈指数增长口基数呈指数增长的现状。的现状。“J”形曲线形曲线第三页，本课件共有23页马尔萨斯的人口学说马尔萨斯的人口学说 人口以几何级数增长，若不加以控制，每人口以几何级数增长，若不加以控制，每25年可增加一倍；因土地有限而导致的报酬递年可增加一倍；因土地有限而导致的报酬递减规律的作用，食物只能以算
3、术级数增长。减规律的作用，食物只能以算术级数增长。因人口增长速度快于食物供应的增长速度，因人口增长速度快于食物供应的增长速度，随时间推移，人口将超过食物的供给量。而食随时间推移，人口将超过食物的供给量。而食物不足会引起贫困、恶习等出现。故人口与食物不足会引起贫困、恶习等出现。故人口与食物间的不平衡总是通过抑制人口增长而加以改物间的不平衡总是通过抑制人口增长而加以改善。善。他提出两类抑制人口增长的方法为：道德他提出两类抑制人口增长的方法为：道德抑制与积极抑制。前者指人们通过晚婚、独身、节育来控制出生率；但若人们抑制与积极抑制。前者指人们通过晚婚、独身、节育来控制出生率；但若人们未能通过道德抑制控
4、制住人口的增长，则恶习、贫困、战未能通过道德抑制控制住人口的增长，则恶习、贫困、战争、疾病、瘟疫、供水等各种形式的积极抑制将会使人口减少，以争、疾病、瘟疫、供水等各种形式的积极抑制将会使人口减少，以达到人口增长与食物供应间的平衡。达到人口增长与食物供应间的平衡。第四页，本课件共有23页 历史上大约没有多少人的声誉像马尔萨斯这样一波三折，在历史上大约没有多少人的声誉像马尔萨斯这样一波三折，在中国更是如此中国更是如此:人们先说他是对的，然后又说他是错的，然后又说人们先说他是对的，然后又说他是错的，然后又说他是对的，然后又说他是错的。现在，人们已经彻底糊涂了，这他是对的，然后又说他是错的。现在，人们
5、已经彻底糊涂了，这个个300年前的老头到底是对是错呢？年前的老头到底是对是错呢？P11：你赞成哪一种观点？你赞成哪一种观点？没能预见到技术革命对粮食增产的作用没能预见到技术革命对粮食增产的作用 没有预见到的趋势，是人类自发的避孕意愿没有预见到的趋势，是人类自发的避孕意愿福利制度发展福利制度发展使人们养儿防老的观念淡化，女性解放让很多女性选择晚婚晚育使人们养儿防老的观念淡化，女性解放让很多女性选择晚婚晚育 马尔萨斯的人口学说看到了人口增长与生活资料增长的矛盾，是有其先马尔萨斯的人口学说看到了人口增长与生活资料增长的矛盾，是有其先见性的，他需要人们要注意见性的，他需要人们要注意“人口爆炸人口爆炸”
6、会给环境带来问题。但此学说只是会给环境带来问题。但此学说只是在一定的时间，选定的地点条件下才可能存在，即具有一定的局限性。在一定的时间，选定的地点条件下才可能存在，即具有一定的局限性。第五页，本课件共有23页二、环境的限制性二、环境的限制性阅读教材相关内容，思考下列问题：阅读教材相关内容，思考下列问题：自然资源与人口发展的关系；自然资源与人口发展的关系；根据教材活动图表，概括总结在人类发展过程中，自根据教材活动图表，概括总结在人类发展过程中，自然资源存在哪些方面的变化；然资源存在哪些方面的变化；就自然资源的种类和数量而言，将来会发生什么样的就自然资源的种类和数量而言，将来会发生什么样的变化；变
7、化；读教材读教材P12页活动题，完成人口增长与土地资源减少的动页活动题，完成人口增长与土地资源减少的动态关系图；态关系图；尝试画出人口增长与矿产资源枯竭、水资源短缺、环境恶尝试画出人口增长与矿产资源枯竭、水资源短缺、环境恶化的关系图；化的关系图；第六页，本课件共有23页图图1-6 人口增长与粮食生产人口增长与粮食生产人均耕地减少人均耕地减少人口增长人口增长人均耕地减少粮食需求量加大城市膨胀建设用地增加开垦新耕地农药、化肥用量增加土壤污染加剧耕地总面积减少耕地总面积减少粮食产量下降粮食产量下降土壤肥力下降土壤肥力下降水土流失土壤荒漠化工矿规模扩大植被破坏第七页，本课件共有23页二、环境的限制性二
8、、环境的限制性阅读教材相关内容，思考下列问题：阅读教材相关内容，思考下列问题：自然资源与人口发展的关系；自然资源与人口发展的关系；根据教材活动图表，概括总结在人类发展过程中，自根据教材活动图表，概括总结在人类发展过程中，自然资源存在哪些方面的变化；然资源存在哪些方面的变化；就自然资源的种类和数量而言，将来会发生什么样的就自然资源的种类和数量而言，将来会发生什么样的变化；变化；读教材读教材P12页活动题，完成人口增长与土地资源减少的页活动题，完成人口增长与土地资源减少的动态关系图；动态关系图；尝试画出人口增长与矿产资源枯竭、水资源短缺、环境尝试画出人口增长与矿产资源枯竭、水资源短缺、环境恶化的关
9、系图；恶化的关系图；第八页，本课件共有23页 我们知道，当一只木桶的桶底面积我们知道，当一只木桶的桶底面积确定后，木桶能容纳多少水，主要取确定后，木桶能容纳多少水，主要取决于组成木桶的桶板究竟有多长。如决于组成木桶的桶板究竟有多长。如果各块桶板的长度并不相等，那么，果各块桶板的长度并不相等，那么，木桶容纳水量的多少取决于长的桶板，木桶容纳水量的多少取决于长的桶板，还是短的桶板呢？这其中的答案就是还是短的桶板呢？这其中的答案就是“木桶效应木桶效应”。“木桶效应木桶效应”读图思考：读图思考：1、假如各块桶板代表不同的资源种类，那么、假如各块桶板代表不同的资源种类，那么“木桶效木桶效应应”揭示了什么
10、道理？揭示了什么道理？2、人类获得资源的数量会不会变化？其变化与哪个因素、人类获得资源的数量会不会变化？其变化与哪个因素的关系最密切？资源的数量对环境人口容量的大小有什么关的关系最密切？资源的数量对环境人口容量的大小有什么关系系？第九页，本课件共有23页读图思考读图思考 1 1、假如各种桶板代表不同的资源种类，那、假如各种桶板代表不同的资源种类，那么该地区或国家的环境人口容量将取决于数量么该地区或国家的环境人口容量将取决于数量最少的自然资源的数量。最少的自然资源的数量。2 2、人类获得资源的数量将随着生产力水平、人类获得资源的数量将随着生产力水平的提高、科学技术的进步而增加。一般来说，的提高、
11、科学技术的进步而增加。一般来说，资源是制约环境人口容量的主要因素，人类的资源是制约环境人口容量的主要因素，人类的生存在很大程度上取决于资源状况，资源越丰生存在很大程度上取决于资源状况，资源越丰富，能够供养的人口数量越多。富，能够供养的人口数量越多。第十页，本课件共有23页?三、人口的合理容量三、人口的合理容量第十一页，本课件共有23页人类的“空间”人人人人类类类类本本本本身身身身所所所所占占占占据据据据的的的的空空空空间间间间并并并并不不不不算算算算大大大大，但但但但人人人人类类类类的生存空间却要大得多。的生存空间却要大得多。的生存空间却要大得多。的生存空间却要大得多。有有有有人人人人曾曾曾曾
12、计计计计算算算算出出出出下下下下列列列列有有有有趣趣趣趣的的的的结结结结果果果果：当当当当前前前前全全全全世世世世界界界界所所所所有有有有的的的的人人人人口口口口都都都都可可可可以以以以放放放放在在在在英英英英国国国国的的的的一一一一个个个个小小小小岛岛岛岛怀怀怀怀特特特特岛岛岛岛上上上上，而而而而且且且且人人人人人人人人有有有有“立立立立足足足足”之之之之地地地地。当当当当前前前前世世世世界界界界上上上上所所所所有有有有的的的的人人人人，若若若若按按按按每每每每人人人人1.701.701.701.70米米米米高高高高、0.400.400.400.40米米米米宽宽宽宽、0.300.300.30
13、0.30米米米米厚厚厚厚计计计计算算算算，全全全全都都都都可可可可以以以以放放放放进进进进一一一一个个个个长长长长、宽宽宽宽、高高高高分分分分别别别别为为为为1100110011001100米米米米的的的的大大大大箱箱箱箱子子子子里里里里。显显显显然然然然，人人人人类类类类是是是是不不不不能能能能这这这这样样样样“零零零零距距距距离离离离”生生生生活活活活的的的的。若若若若世世世世界界界界人人人人口口口口按按按按目目目目前前前前每每每每年年年年1.671.671.671.67的的的的自自自自然然然然增增增增长长长长率率率率继继继继续续续续增增增增长长长长下下下下去去去去，地地地地球球球球上上上
14、上除除除除南南南南极极极极洲洲洲洲以以以以外外外外的的的的陆陆陆陆地地地地，到到到到2667266726672667年年年年都都都都将将将将人人人人满满满满为为为为患患患患；假假假假如如如如南南南南极极极极洲洲洲洲也也也也必必必必须须须须安安安安排排排排人人人人的的的的话话话话，它它它它也也也也只只只只能能能能为为为为7 7 7 7年年年年内内内内增增增增长长长长的的的的人人人人口口口口勉强提供立足点。勉强提供立足点。勉强提供立足点。勉强提供立足点。第十二页，本课件共有23页三、人口的合理容量三、人口的合理容量1.人口容量人口容量 指在一定的自然资源和经济社会条件下，一个国家或地指在一定的自然
15、资源和经济社会条件下，一个国家或地区所能容纳的最高人口数量，即最大人口数量。区所能容纳的最高人口数量，即最大人口数量。2.人口合理容量人口合理容量 指在有效和持续地利用资源、环境并获得最大经济效益的指在有效和持续地利用资源、环境并获得最大经济效益的情况下，一定地区所能容纳的人口数量，即最适宜人口数量。情况下，一定地区所能容纳的人口数量，即最适宜人口数量。3.环境承载力环境承载力 只某地区在一定时期内，在维持相对稳定的前提下，环只某地区在一定时期内，在维持相对稳定的前提下，环境、资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小。境、资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小。第十三页，本课件共有23页迄今，估
16、计数已问世迄今，估计数已问世6565个之多。这些估计数的差别大得惊人，从最低个之多。这些估计数的差别大得惊人，从最低的不足的不足1010亿到最高的超过亿到最高的超过1 1万亿。仅万亿。仅19941994年发表的年发表的5 5个估计数的范围就在低个估计数的范围就在低于于3030亿至亿至440440亿之间。亿之间。地球到底能承载多少人口？你同意哪一派的观点？请说明理由。500亿亿10亿亿100亿亿第十四页，本课件共有23页人口容量人口容量合理人口容量合理人口容量概概念念区区别别影影响响因因素素指一定时期内某一地域指一定时期内某一地域能够维持抚养的最大人能够维持抚养的最大人口数量（口数量（极限人口极
17、限人口）。）。指一定时期内某一地域，在保证合理健指一定时期内某一地域，在保证合理健康的物质生活水平条件下，所能持续供康的物质生活水平条件下，所能持续供养的适度人口数量（养的适度人口数量（最佳人口最佳人口）1.考虑问题的角度不同，人口容量仅考虑人口考虑问题的角度不同，人口容量仅考虑人口“生存生存”问题；合问题；合理人口容量从人口理人口容量从人口“发展发展”的角度考虑；的角度考虑；2.人口容量是一个警戒值，是人口数量的极限；而合理人口容量人口容量是一个警戒值，是人口数量的极限；而合理人口容量则体现了人口与社会、经济、环境、资源相互协调。则体现了人口与社会、经济、环境、资源相互协调。3.3.3.3.
18、合理人口容量要合理人口容量要合理人口容量要合理人口容量要小于小于小于小于人口容量。人口容量。人口容量。人口容量。资源资源（淡水和土地是最重要的因素）（淡水和土地是最重要的因素）、科技发展水平、科技发展水平、地域的开放程度、生活消费水平等地域的开放程度、生活消费水平等注意注意1、人口容量与人口合理容量、人口容量与人口合理容量负负第十五页，本课件共有23页第十六页，本课件共有23页第十七页，本课件共有23页注意注意2、环境人口容量的特点、环境人口容量的特点临界性、临界性、相对性、相对性、警戒性警戒性人口数量人口数量人口合理容量人口合理容量相当相当超出超出人口与其赖以生存的物质资源基本协调人口与其赖
19、以生存的物质资源基本协调人口与环境的协调发展将受到破坏人口与环境的协调发展将受到破坏相同面积的土地相同面积的土地不同地区不同地区同一地区同一地区不同自然条件和科学技术水平不同自然条件和科学技术水平在不同的历史时期在不同的历史时期人口容量不同人口容量不同人口合理容量人口合理容量不是达到的人口数量不是达到的人口数量是控制人口的目标是控制人口的目标警戒性警戒性第十八页，本课件共有23页1 1根据上表，我国最多可承载多少人口根据上表，我国最多可承载多少人口?2 2试试分分析析我我国国东东部部、西西部部地地区区以以及及南南方方、北北方方地地区区，它它们们的的环环境境人人口口承承载载力力各有什么特点。各有
20、什么特点。第十九页，本课件共有23页复活节岛的悲剧复活节岛的悲剧第二十页，本课件共有23页 复活节岛是东南太平洋上一个孤零零的小岛复活节岛是东南太平洋上一个孤零零的小岛,早期拉帕努伊人早期拉帕努伊人发现的这是一块物产丰富的土地。他们的人口快速增长，在大约发现的这是一块物产丰富的土地。他们的人口快速增长，在大约16801680年人口膨胀到了大约年人口膨胀到了大约8 8千到千到2 2万人万人。但是这个岛上可提供。但是这个岛上可提供的食物，的食物，最多只能养活最多只能养活20002000人人。为了养活增长的人口，他们。为了养活增长的人口，他们无节制地开发、无节制地开发、使用资源。早在公元使用资源。早
21、在公元800800年，森林的毁灭已经年，森林的毁灭已经开始。随着森林的消失，所有的陆地鸟类和半数以上的海鸟种开始。随着森林的消失，所有的陆地鸟类和半数以上的海鸟种类全都灭绝了，人们已找不到木头建造船只，也就再也无法出类全都灭绝了，人们已找不到木头建造船只，也就再也无法出海捕捉海豚。他们只能在浅海捕鱼，使得浅海的生态也遭到了海捕捉海豚。他们只能在浅海捕鱼，使得浅海的生态也遭到了严重的破坏，甚至连海贝也基本被吃光，而只能吃些小海螺。严重的破坏，甚至连海贝也基本被吃光，而只能吃些小海螺。他们从渔民变成了农民：开始注重养鸡，鸡成了主要的蛋白来他们从渔民变成了农民：开始注重养鸡，鸡成了主要的蛋白来源；他
22、们种植甘薯、芋、甘蔗，但是产量越来越低，因为森林源；他们种植甘薯、芋、甘蔗，但是产量越来越低，因为森林的消失造成了水土流失，在风吹雨打日晒之下，土壤变得越来的消失造成了水土流失，在风吹雨打日晒之下，土壤变得越来越贫瘠。越贫瘠。人们普遍处于饥饿之中人们普遍处于饥饿之中，吃他们所能找到的任何东，吃他们所能找到的任何东西，这除了老鼠，还包括岛上最大的动物：人。西，这除了老鼠，还包括岛上最大的动物：人。第二十一页，本课件共有23页 为了补充蛋白质他们开始吃人肉。原来颇为复杂为了补充蛋白质他们开始吃人肉。原来颇为复杂的社会结构崩溃了，整个社会处于战乱之中。在的社会结构崩溃了，整个社会处于战乱之中。在17
23、00 1700 年左右，年左右，历经饥饿、混乱，岛上的人口只剩下历经饥饿、混乱，岛上的人口只剩下了两千人左右了两千人左右。在。在1919世纪世纪7070年代幸存的拉帕努伊人纷纷年代幸存的拉帕努伊人纷纷搬到塔希提岛，到搬到塔希提岛，到18771877年，由于种种原因岛上人口只剩年，由于种种原因岛上人口只剩下了下了111111人。人。第二十二页，本课件共有23页在叹惜复活节岛的悲剧的同在叹惜复活节岛的悲剧的同时，我们也应该从中吸取教训，时，我们也应该从中吸取教训，因为复活节岛就是地球的缩因为复活节岛就是地球的缩影影。就象复活节岛一样，我。就象复活节岛一样，我们的地球也是茫茫宇宙中一们的地球也是茫茫宇宙中一个孤独的岛屿，而我们也在个孤独的岛屿，而我们也在一点一点地、越来越快地破一点一点地、越来越快地破坏着地球的资源。坏着地球的资源。地球的面积和空间是有限的，地球的面积和空间是有限的，它的资源是有限的，显然，它它的资源是有限的，显然，它的承载力也是有限。因此，的承载力也是有限。因此，人人类的活动必须保持在地球承类的活动必须保持在地球承载力极限之内。载力极限之内。第二十三页，本课件共有23页