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1、主题班会高一年级级九班高一年级级九班请让手机回家为了报答学校的培育之情，为了回报父母的养育之恩，为了报答学校的培育之情，为了回报父母的养育之恩，为了实现自己的人生理想，让我们在鲜红的国旗下庄严为了实现自己的人生理想，让我们在鲜红的国旗下庄严宣誓：宣誓：我是二中人，我爱我的学校，我是二中人，我爱我的学校，我是二中人，我更爱我的师长；我是二中人，我更爱我的师长；铭记师长的教诲，铭记师长的教诲，成人、成才、成就美好未来，成人、成才、成就美好未来，牢记父母的嘱托，牢记父母的嘱托，成长、成功，开创绚丽人生；成长、成功，开创绚丽人生；学习是我的天职，目标是我的方向，学习是我的天职，目标是我的方向，用信心战
2、胜一切，用信心战胜一切，用汗水铸就辉煌；用汗水铸就辉煌；从今天做起，惜时如金，效率至上从今天做起，惜时如金，效率至上从现在做起，和谐竞争，斗志昂扬；从现在做起，和谐竞争，斗志昂扬；让我因为有了二中而茁壮成长！让我因为有了二中而茁壮成长！让二中因为有了我而名字更亮让二中因为有了我而名字更亮!郯城二中宣誓词郯城二中宣誓词形形色色的手机诱惑！诱惑！=陷阱！陷阱！走进今天的中学校园，我们会发现许多中学生走进今天的中学校园，我们会发现许多中学生都拥有自己的手机。从某种意义上说，手机已都拥有自己的手机。从某种意义上说，手机已经成为他们生活中的重要组成部分。经成为他们生活中的重要组成部分。但是，手机对于中学
3、生究竟是有好处还是有害但是，手机对于中学生究竟是有好处还是有害呢？呢？利的方面：利的方面：1、学生可以通过手机及时与家长联系，也可、学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。以向老师汇报学习等。2、发短信、发短信、QQ聊天，可与以前同学多交流，聊天，可与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；也可交朋友，遇到疑难可以保持原有的友谊；也可交朋友，遇到疑难问题时问题时,可以用手机进行讨论。可以用手机进行讨论。4、一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意、一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。义有价值的东西。3、里面的闹钟装置、里面的闹钟装置,可以随时使用可以随时使用.6
4、、手机的本身小巧玲珑，占很小的体积可以、手机的本身小巧玲珑，占很小的体积可以随身携随身携带。带。8、当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时，、当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时，可以及时向家长，老师或警察求助。另外手机有可以及时向家长，老师或警察求助。另外手机有导航和导航和GPS.5、音乐娱乐功能，听歌放松心情，描述心情（女）、音乐娱乐功能，听歌放松心情，描述心情（女）利的方面：利的方面：7、可以随时随地看书、查资料，了解最新消息、可以随时随地看书、查资料，了解最新消息、新闻新闻9、无聊，上网玩游戏、看视频、电子书打发时、无聊，上网玩游戏、看视频、电子书打发时间（男）间（男）数据说明：据一项对
5、中学生抽样调查显示，初数据说明：据一项对中学生抽样调查显示，初中生拥有手机达到中生拥有手机达到53，高中生拥有手机达，高中生拥有手机达到到90，这让中国教育者们感到担心。，这让中国教育者们感到担心。弊的方面：弊的方面：短信聊天，影响休息，贻误学业。短信聊天，影响休息，贻误学业。以前，学生需要翻越学校围墙才能到网吧上网。而现在，以前，学生需要翻越学校围墙才能到网吧上网。而现在，学生可以直接在教室、宿舍里随时通过手机进行学生可以直接在教室、宿舍里随时通过手机进行QQ聊天、聊天、网页浏览、有时深夜都进行网页浏览、有时深夜都进行QQ聊天，哪里还有精力和时聊天，哪里还有精力和时间顾及课本上那些间顾及课本
6、上那些“枯燥无味枯燥无味”的知识呢？的知识呢？多数家长也反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于多数家长也反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。调查的两个班中，甲班成同学之间联系或发短信的多。调查的两个班中，甲班成绩明显高于乙班，说明手机必会给学业造成大的影响。绩明显高于乙班，说明手机必会给学业造成大的影响。不良信息，玷污心灵。不良信息，玷污心灵。当就寝熄灯后，有的学生用手机和心爱的人肆当就寝熄灯后，有的学生用手机和心爱的人肆无忌惮地说悄悄话，或用手机无忌惮地说悄悄话，或用手机QQ发肉麻短信和发肉麻短信和裸体彩信，有的寝室甚至用手机集体看黄色电裸体彩信，有的寝室甚至用手
7、机集体看黄色电影，浏览黄色网页，经常搞到深夜十一二点钟，影，浏览黄色网页，经常搞到深夜十一二点钟，引起整个寝室的学生都无法入睡。引起整个寝室的学生都无法入睡。一些想读书的学生对此深恶痛绝，苦不堪一些想读书的学生对此深恶痛绝，苦不堪言。言。弊的方面：弊的方面：助长学生攀比成风。助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互一起，相互“切磋切磋”手的款式和功能。校园里的手的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之机的学生很容易造成心
8、理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山把父母当成靠山,不思进取。不思进取。弊的方面：弊的方面：额外增加父母负担。额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年
9、元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。对元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。于是给家长增添了新的负担。弊的方面：弊的方面：弊的方面：弊的方面：手机为考试作弊提供了条件。手机为考试作弊提供了条件。一些学生大部分时间和精力都花在玩手机上，一一些学生大部分时间和精力都花在玩手机上，一到考试就一筹莫展，除高考之外，大大小小的考到考试就一筹莫展，除高考之外，大大小小的考试基本上都靠手机作弊，蒙混过关。这种考风将试基本上都靠手机作弊，蒙
10、混过关。这种考风将使学校的学风每况愈下。不用努力读书就可以轻使学校的学风每况愈下。不用努力读书就可以轻而易举地拿到毕业证，我们平时的月考、期中期而易举地拿到毕业证，我们平时的月考、期中期末考试、初中高中毕业考试等等在某些同学的眼末考试、初中高中毕业考试等等在某些同学的眼里简直是形同虚设，其水平的真实性也很让人怀里简直是形同虚设，其水平的真实性也很让人怀疑。疑。弊的方面：弊的方面：影响校园治安。影响校园治安。n手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生生偷盗偷盗现象。据反映现象。据反映,我校有个别班级出现钱、我校有个别班级出现钱、钱包被盗钱包被盗,手机若不随身
11、携带手机若不随身携带,也会被盗。在一也会被盗。在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的为突出，已经引发了中学生的犯罪犯罪，有手机，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。对象。弊的方面：弊的方面：使用手机会妨碍学校的教育教使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。学秩序。上课时有的同学手机未关机，突然来电话，会给整上课时有的同学手机未关机，突然来电话，会给整个教室带来不愉快的情绪。上课期间有短信，学生个教室带来不愉
12、快的情绪。上课期间有短信，学生总想看看什么内容，而无心听讲。总想看看什么内容，而无心听讲。弊的方面：弊的方面：手机对人有辐射手机对人有辐射,对青少年身体有害对青少年身体有害 最近权威医学杂志最近权威医学杂志柳叶刀柳叶刀的手机报告显示，使用手机造成记的手机报告显示，使用手机造成记忆力受损、睡眠紊乱、头痛、癞痫及血压上升的现象，而儿童，忆力受损、睡眠紊乱、头痛、癞痫及血压上升的现象，而儿童，青少年受影响的可能更大。青少年受影响的可能更大。研究证明，青少年的耳朵和颅骨比较幼嫩，手机辐射会对青少年研究证明，青少年的耳朵和颅骨比较幼嫩，手机辐射会对青少年的脑部神经造成不可逆伤害，配有手机的学生的理解力、
13、反应力、的脑部神经造成不可逆伤害，配有手机的学生的理解力、反应力、记忆力将会明显下降。同时，手机还会使听觉受损，睡眠质量下记忆力将会明显下降。同时，手机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫功能失调。另外它还是致癌因子，能诱发白血病和肿瘤。降，免疫功能失调。另外它还是致癌因子，能诱发白血病和肿瘤。背景资料：背景资料：我国一部分地区的做法我国一部分地区的做法：杭州一中：不准带手机进校龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分论处。浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同宁波：禁止学生带手机违者扣分国外的做法国外的做法：芬兰：禁止向青少年推销手机芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯
14、公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被处以10万欧元的罚款。美国：为校园手机立法大约在10年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法)，完全取缔在校学生使用传呼机和手机。德国：欲禁止手机在学校使用德国已开始就禁止在学校使用手机问题展开了公开讨论中学生能正确的使用手机固然是好事，不过，从中学生能正确的使用手机固然是好事，不过，从最近的情况看，学生还不能正确的使用手机，学生沉迷最近的情况看，学生还不能正确的使用手机，学生沉迷于手机发短信，上网看不健康的内容，考试作弊等不良于手机发短信，上网看不健康的内容，考试作弊等不良行为已经数不胜数。行为已经数不胜数
15、。总结：总结：手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错。根据以上的结果，说明中学生还不能够正确的弊对错。根据以上的结果，说明中学生还不能够正确的使用手机，盲目的使用不仅会影响学习，还会带来不良使用手机，盲目的使用不仅会影响学习，还会带来不良的影响。的影响。强烈建议：强烈建议：（3）严禁中学生在校园内携带手机，一经发）严禁中学生在校园内携带手机，一经发现，严肃处理。现，严肃处理。（4）家长、学生共同签署家长、学生共同签署给学生家长的一封信给学生家长的一封信（1）有手机的抓紧拿回家；没有但是有这个想）有手机的抓紧拿回家；没有但是有这个想法的，立即取消这个想法！法的，立即取消这个想法！（2）建议大家买用一个电话卡，使用公用电话！）建议大家买用一个电话卡，使用公用电话！结束语：结束语：同学们：同学们：想想劳碌的父母，为了自己的未来，想想劳碌的父母，为了自己的未来，让我们共同携起手来，在校园里倡导禁让我们共同携起手来，在校园里倡导禁止使用手机，共创一个健康和谐的校园！止使用手机，共创一个健康和谐的校园！谢 谢!