【人教版音乐】小学3三年级上册:土耳其进行曲-ppt课件.ppt

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1、 想一想想一想 请同学们想一想:为什么你们刚才的步伐很整齐、很有劲呢?进行曲进行曲 一种用步伐节奏写成的乐曲。原是舞曲的一种,多用在群众出场、退场的时候。17世纪起,渐渐转入音乐艺术的领域。当时的进行曲形式,多为二部曲式;现代进行曲常以三段式出现,中段较抒情,以取得对比,用偶数拍子,节奏明确,结构整齐。群众歌曲常用进行曲体裁,如聂耳的义勇军进行曲,贺绿汀的游击队歌,冼星海的救国军歌等。音乐卡片音乐卡片土耳其进行曲土耳其进行曲初步聆听乐曲初步聆听乐曲请同学们边听乐曲边思考:这首乐曲的情绪是怎样的?愉悦的愉悦的 柔和的柔和的 抒情的抒情的 激昂的激昂的 忧伤的忧伤的欢快的欢快的 高兴的高兴的 开心

2、的开心的 有力的有力的 悲愤的悲愤的初步聆听乐曲初步聆听乐曲请同学们边听乐曲边思考:想象一下,这首乐曲描绘了什么画面?音乐卡片音乐卡片贝多芬贝多芬 德国杰出的音乐家,维也纳古典乐派代表人物之一,世界音乐史上最伟大的作曲家之一。他的作品对世界音乐的发展有着非常深远的影响,因此被尊称为“乐圣”和“交响乐之王”。初步聆听乐曲初步聆听乐曲请同学们再次聆听乐曲,听一听:这首乐曲是几拍子的?有几个主题?分段聆听分段聆听A段段请同学们边听音乐边用手画拍,并说一说聆听音乐后的感受。分段聆听分段聆听A段段请同学们跟着音乐模唱旋律。分段聆听分段聆听A段段请同学们用打击乐器随音乐为A段主题伴奏。铃鼓铃鼓三角铁三角铁

3、木鱼木鱼分段聆听分段聆听B段段请同学们边听音乐边思考:这段音乐与A段音乐有什么不同?分段聆听分段聆听B段段请一位同学按节奏随音乐敲击大鼓,其他同学模仿演奏大鼓的动作。完整聆听完整聆听请同学们完整聆听乐曲,记录乐曲的结构。A A B A B A A A B A B A 尾声尾声完整聆听完整聆听请同学们完整聆听乐曲,听到A段主题时请按节奏原地踏步,听到B段主题时请按节奏模仿演奏大鼓的动作。课后思考与作业课后思考与作业请同学们动手、动脑用生活中的物品和器具自制打击乐器,并且尝试给乐曲伴奏。请同学们动手查阅资料,总结出一些中外进行曲中国中国:义勇军进行曲游击队歌大刀进行曲 我们走在大路上等等 外国外国:婚礼进行曲拉德茨基进行曲马赛曲猎人进行曲等等请与著名音乐家莫扎特创作的同名乐曲土耳其进行曲进行对比,听听在风格上和结构上有什么不同。eWTkEDhWLSFGRASAD1233$#%!DVGTeWTkEDhWLSFGRASAD1233$#%!DVGTeWTkEDhWLSFGRASAD1233$#%!DVGTeWTkEDhWLSFGRASAD1233$#%!DVGT

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