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1、第五章、第五章、复习提纲复习提纲 第五章、第五章、力力1、力的概念力的概念：力是物体对物体力是物体对物体的作用的作用。2、力产生的、力产生的条件条件：必须有必须有两个或两个以上的物体两个或两个以上的物体。物体间必须有物体间必须有相互作用相互作用（可以（可以不接触）。不接触）。3、力的、力的性质性质：物体间力的作用是物体间力的作用是相互的相互的（相互作用力在任何情况下都是（相互作用力在任何情况下都是大小大小相等相等，方向相反方向相反，作用在不同物体上作用在不同物体上）。）。两物体相互作用时，施力物两物体相互作用时，施力物体体同时也是受力物体同时也是受力物体，反之，反之，受力物体受力物体同时也是施
2、力物体同时也是施力物体4、力的、力的作用效果作用效果：力可以改变物体的形状力可以改变物体的形状。力可以改变物体的运动状态力可以改变物体的运动状态。说明说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）的改变）和和物体的运动方向是否改变物体的运动方向是否改变.5、力的、力的单位单位：牛顿牛顿 用用N 表示。表示。6、力的测量力的测量：工具工具:弹簧测力计、握力计弹簧测力计、握力计.关于弹簧测力计：关于弹簧测力计：A、原理原理：在弹性限度内，：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
3、正比。B、使用使用方法：方法：“看看”：量量程、分度值、指针是否指零程、分度值、指针是否指零；“调调”：调零调零；“读读”：读：读数数=挂钩受力挂钩受力。C、注意注意事项：加在弹簧测事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最力计上的力不许超过它的最大量程。大量程。D、物理实验中、物理实验中,有些物理量的有些物理量的大小是不宜直接观察的大小是不宜直接观察的,但它变但它变化时引起其他物理量的变化却化时引起其他物理量的变化却容易观察容易观察,用容易观察的量显示用容易观察的量显示不宜观察的量不宜观察的量,是制作测量仪器是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称的一种思路。这种科学方法称做做“转换法转换法”
4、。利用这种方法利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。测力计、压强计等。7、力的三要素力的三要素：力的大小、方向、和作用点。力的大小、方向、和作用点。8、力的、力的图示法图示法：用一根带箭头的线段把力的大小、用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来。方向、作用点表示出来。F力的力的示意图示意图：画力的示意图时，只需画出力的方向，而画力的示意图时，只需画出力的方向，而对力的作用点和大小都不作精确要求。对力的作用点和大小都不作精确要求。一、弹力：一、弹力：1、弹性、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质
5、叫弹性。复到原来的形状的性质叫弹性。2、弹力、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力力叫弹力,其大小与弹性形变的大小有关其大小与弹性形变的大小有关3、弹力、弹力产生的条件产生的条件：两个相互接触的物体：两个相互接触的物体间相互挤压，即产生弹性形变。间相互挤压，即产生弹性形变。F二、重力：二、重力：重力的重力的概念概念：地面附近的物体，地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力由于地球的吸引而受的力叫重力。叫重力。重力的施力物体是：重力的施力物体是：地球地球。重力重力大小大小：G=mg 其中其中g=9.8N/kg 它表示它表示质量为质量为1kg 的的物体所受的重力物体
6、所受的重力9.8N。物体受到的物体受到的重力重力跟它的跟它的质量成正质量成正比比重力的重力的方向方向：竖直向下：竖直向下 重力的重力的作用点作用点重心：重心：重力在物体上的作用点叫重力在物体上的作用点叫重心。重心。质地质地均匀均匀外形外形规则规则物体的重心，在物体的重心，在它它的几何中心上的几何中心上。如均匀细棒的重心在。如均匀细棒的重心在它的它的中点中点，球的重心在，球的重心在球心球心。不规则薄板可用悬挂法找重心不规则薄板可用悬挂法找重心.少数物体的重心可能不在物体上少数物体的重心可能不在物体上.（5）重力）重力测量测量：用测力计：用测力计 G=F假如失去重力将会出现的假如失去重力将会出现的
7、现象：（只要求写出两种生现象：（只要求写出两种生活中可能发生的）活中可能发生的）抛出去的物体不会下落；抛出去的物体不会下落；水不会由高处向低处流水不会由高处向低处流 大气不会产生压强；大气不会产生压强；还有哪些例子？还有哪些例子？三、摩擦力：三、摩擦力：1、定义定义：两个互相接触的物体，：两个互相接触的物体，当它们当它们要发生要发生或或已发生已发生相对运动相对运动时，就会在时，就会在接触面接触面上产生一种上产生一种阻阻碍相对运动的力碍相对运动的力就叫摩擦力。就叫摩擦力。2、分类分类：静摩擦、滑摩擦和滚摩擦。静摩擦、滑摩擦和滚摩擦。3、摩擦力的、摩擦力的方向方向：摩擦力的方向与物：摩擦力的方向与
8、物体体相对运动相对运动(或相对运动趋势或相对运动趋势)方向方向相相反，有时起反，有时起阻力阻力作用，有时起作用，有时起动力动力作作用。用。4、静静摩擦力摩擦力大小大小:应通过受力分析，结合二力平衡求得。应通过受力分析，结合二力平衡求得。5、滑动摩擦滑动摩擦力有关力有关因素因素:压力大小压力大小,接接触面的粗糙程度触面的粗糙程度.在在相同条件相同条件（压力、接触面粗糙程度（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得小得多。多。6、测滑动摩擦力、测滑动摩擦力-实验实验：测量测量原理原理：二力平衡条件二力平衡条件测量方法测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹把木
9、块放在水平长木板上，用弹簧测力计簧测力计水平水平拉木块，使木块拉木块，使木块匀匀速速运动，读出这时的拉力就等于运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。滑动摩擦力的大小。结论：结论：接触面粗糙程度相同接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大摩擦力越大。该研究采用了。该研究采用了控制控制变量变量法。由前两结论可概括为：法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与滑动摩擦力的大小与压力大小压力大小和和接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度有关。实验还有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与可研究滑动摩擦力的大小
10、与接触接触面大小、运动速度大小面大小、运动速度大小等无关等无关7、应用：、应用：理论上增大摩擦力的方法有：理论上增大摩擦力的方法有：增增大压力、接触面变粗糙、变滚动为大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动滑动。理论上减小摩擦的方法有：减小理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。练习：火箭将飞船送入太空，从练习：火箭将飞船送入太空，从能量转化的角度来看，是能量转化的角度来看，是化学能化学能转化为转化为机械能机械能太空飞船在太空中太空飞船在太空中遨游，它遨游，它 受力受力（“受力受力”或或“不不受力受力”的作用，判断依据是：的作用，判断依据是：飞飞船的运动不是做匀速直线运动。船的运动不是做匀速直线运动。飞船实验室中能使用的仪器是飞船实验室中能使用的仪器是-?（A 密度计、密度计、B温度计、温度计、C水银气水银气压计、压计、D天平）。天平）。