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1、关于有余数的除法除法竖式第一页，本课件共有17页一、学生活一、学生活动，运用旧知解决，运用旧知解决问题（一）复（一）复习引人引人（1）10根小棒，每根小棒，每2根分一根分一组。（12）10根小棒，每根小棒，每3根分一根分一组。102=5（组）103=3（组）1（根）（根）余数余数第二页，本课件共有17页一、学生活动，运用旧知解决问题一、学生活动，运用旧知解决问题（二）呈（二）呈现题目，明确目，明确题意意问题：1.读一一读，说一一说你知道了什么。你知道了什么。2.“13根小棒根小棒”指的是什么？指的是什么？3.“每每4根分一根分一组”什么意思？什么意思？13根小棒，每根小棒，每4根分一根分一组，
2、结果怎果怎样？第三页，本课件共有17页一、学生活动，运用旧知解决问题一、学生活动，运用旧知解决问题问题：结果怎果怎样呢？自己呢？自己动手手试一一试。（二）运用旧知，自主（二）运用旧知，自主尝试提示：可以提示：可以摆一一摆，画一画。，画一画。13根小棒，每根小棒，每4根分一根分一组，结果怎果怎样？第四页，本课件共有17页返回返回二、研二、研讨竖式，理解各部分含式，理解各部分含义（一）（一）尝试书写，交流想法写，交流想法13根小棒，每根小棒，每4根分一根分一组，结果怎果怎样？132摆一一摆第五页，本课件共有17页二、研二、研讨竖式，理解各部分含式，理解各部分含义（一）（一）尝试书写，交流想法写，交
3、流想法返回返回13根小棒，每根小棒，每4根分一根分一组，结果怎果怎样？圈一圈圈一圈第六页，本课件共有17页二、研二、研讨竖式，理解各部分含式，理解各部分含义（一）（一）尝试书写，交流想法写，交流想法13根小棒，每根小棒，每4根分一根分一组，结果怎果怎样？1343（组）1（根）（根）返回返回第七页，本课件共有17页二、研讨竖式，理解各部分含义二、研讨竖式，理解各部分含义尝试：摆、圈、列除法算式的、圈、列除法算式的办法都可以解决法都可以解决这个个问题。你。你们 知道知道吗，除法也可以写成，除法也可以写成竖式，想一想式，想一想摆、圈、写算式、圈、写算式 的的过程，自己程，自己试着着写写一一写写。摆圈
4、圈算算（一）（一）尝试书写，交流想法写，交流想法1343（组）1（根）（根）第八页，本课件共有17页二、研讨竖式，理解各部分含义二、研讨竖式，理解各部分含义问题：你是怎：你是怎样写的？写的？说一一说你的想法。你的想法。（一）（一）尝试书写，交流想法写，交流想法摆圈圈算算1343（组）1（根）（根）第九页，本课件共有17页二、研讨竖式，理解各部分含义二、研讨竖式，理解各部分含义（二）指（二）指导书写，建立写，建立联系系过渡：像渡：像这样的写法，就是我的写法，就是我们通用除法的通用除法的竖式写法，式写法，你知道你知道应该怎怎样写出来写出来吗？我？我们一起来看看。一起来看看。41 3131 2第十页
5、，本课件共有17页1343（组）1（根）（根）1 31 34 43 31 21 21313被除数被除数4 4除数除数33商商4乘乘3的的积1 1余数余数你知道你知道竖式中每个式中每个数的含数的含义吗？二、研二、研讨竖式，理解各部分含式，理解各部分含义除号除号第十一页，本课件共有17页1343（组）1（根）（根）1 31 34 43 31 21 2131313根小棒根小棒44每每4根分根分组33分成分成3组被分掉了被分掉了12根根1 1分完之后分完之后还剩下剩下1根根13根小棒，每根小棒，每4根分一根分一组，结果怎果怎样？二、研二、研讨竖式，理解各部分含式，理解各部分含义第十二页，本课件共有17
6、页二、研讨竖式，理解各部分含义二、研讨竖式，理解各部分含义（三）独立（三）独立书写，及写，及时巩固巩固问题：1.列式列式计算，算，竖式怎么写呢？式怎么写呢？请你自己写一写。你自己写一写。2.这个个竖式中的式中的每个数什么意思？每个数什么意思？如果有如果有16根小棒，每根小棒，每4根分一根分一组，结果怎果怎样？竖式怎么写？式怎么写？1 61 64 41 61 60 04164=4(组)0（根）（根）第十三页，本课件共有17页三、交流想法，体会试商方法三、交流想法，体会试商方法问题：我：我们应该从哪儿开始思考呢？从哪儿开始思考呢？想：想：7和几相乘的和几相乘的积接近接近43，又小于，又小于43？4 261167（6）=4242 43注意：余数除数注意：余数除数4 34 33 53 58 875第十四页，本课件共有17页四、巩固四、巩固应用，内化提高：用，内化提高：3232392第十五页，本课件共有17页五、五、课堂小堂小结你学到了什么你学到了什么？用用竖式式计算有余数的除法算有余数的除法计算有余数的除法算有余数的除法时要注意什么？要注意什么？第十六页，本课件共有17页感谢大家观看第十七页，本课件共有17页