《1.1.1空间向量及其线性运算 课件-山东省滕州市第一中学人教A版（2019版）高中数学选择性必修一(共40张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1.1.1空间向量及其线性运算 课件-山东省滕州市第一中学人教A版（2019版）高中数学选择性必修一(共40张PPT).ppt（41页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、【滕州一中版滕州一中版】新人教版高中数学配套校本课件1.1.1空间向量及其线性运算讲课人：邢启强3回顾引入：回顾引入：平面向量平面向量1、定义：平面内既有大小又有方向的量。几何表示法:用有向线段表示字母表示法：用小写字母表示，或者用表示向量的有向线段的起点和终点字母表示。相等向量：长度相等且方向相同的向量ABCD2、表示法：讲课人：邢启强42、平面向量的加法、减法与数乘运算、平面向量的加法、减法与数乘运算向量加法的三角形法则ab向量加法的平行四边形法则ba向量减法的三角形法则aba ba ba (k0)ka (k0)ka (k0)k空间向量的数乘空间向量的数乘空间向量的加减法空间向量的加减法学
2、习新知学习新知讲课人：邢启强11OABC推广：OABC学习新知学习新知讲课人：邢启强12ABCDABCDA1B1C1D1ABCDa平行六面体：平行四边形ABCDABCD平移向量 到A A1 1B B1 1C C1 1D D1 1的轨迹所形成的几何体.a记做ABCD-AABCD-A1 1B B1 1C C1 1D D1 1学习新知学习新知讲课人：邢启强13 例1：已知平行六面体ABCD-AABCD-A1 1B B1 1C C1 1D D1 1,化简下列向量表达式,并标出化简结果的向量.(如图)ABCDA1B1C1D1GM 始点相同的三个不共面向量之和，等于以这三个向量为棱的平行六面体的以公共始点
3、为始点的对角线所示向量例题讲评例题讲评讲课人：邢启强14二、共线向量及其定理二、共线向量及其定理学习新知学习新知讲课人：邢启强15lAPB即，P,A,B三点共线。或表示为：学习新知学习新知讲课人：邢启强16OABPa若若P P为为A,BA,B中点中点,则则向量参数表示式向量参数表示式结论结论:如果如果 为经过已知点为经过已知点A A且平行已知非零向且平行已知非零向量量 的直线的直线,那么对任一点那么对任一点O,O,点点P P在直线在直线 上的充上的充要条件是存在实数要条件是存在实数t,t,满足等式满足等式 其中向量其中向量 叫做直线叫做直线 的方向向量的方向向量.若若 则则A、B、P三点共线。
4、三点共线。学习新知学习新知讲课人：邢启强17分析分析:证三点共线可证三点共线可尝试尝试用向量来分析用向量来分析.N练习练习2:2:已知已知A A、B B、P P三点共线，三点共线，OO为直线为直线ABAB外一点外一点 ,且且 ，求，求 的值的值.巩固练习巩固练习讲课人：邢启强18练习练习2:2:已知已知A A、B B、P P三点共线，三点共线，OO为直线为直线ABAB外一点外一点 ,且且 ，求，求 的值的值.巩固练习巩固练习讲课人：邢启强19共面向量共面向量:1.1.共面向量共面向量:平行于同一平面的向量平行于同一平面的向量,叫做共面向量叫做共面向量.OA注意：注意：空间任意两个空间任意两个向
5、量是共面的向量是共面的，但空，但空间任意三个向量就不间任意三个向量就不一定共面的了。一定共面的了。学习新知学习新知讲课人：邢启强21学习新知学习新知讲课人：邢启强22即，即，P、A、B、C四点共面。四点共面。巩固练习巩固练习讲课人：邢启强23得证得证.为什么为什么?巩固练习巩固练习讲课人：邢启强24例例2如图，已知平行四边形如图，已知平行四边形ABCD,从平从平面面AC外一点外一点O引向量引向量 ,求证：求证：四点四点E、F、G、H共面；共面；平面平面EG/平面平面AC.例题讲评例题讲评讲课人：邢启强25例例2(课本例课本例)已知已知 ABCD，从平面，从平面AC外一点外一点O引向量引向量 求
6、证：求证：四点四点E、F、G、H共面；共面；平面平面EG/平面平面AC.证明：证明：四边形四边形ABCD为为（）（）代入）代入所以所以 E、F、G、H共面。共面。讲课人：邢启强26例例2 已知已知 ABCD，从平面，从平面AC外一点外一点O引向量引向量 求证：求证：四点四点E、F、G、H共面；共面；平面平面AC/平面平面EG。证明：证明：由面面平行判定定理的推论得：由面面平行判定定理的推论得：由由知知讲课人：邢启强271.对于空间任意一点对于空间任意一点O，下列命题正确的是：，下列命题正确的是：(A)若若 ，则，则P、A、B共线共线(B)若若 ，则，则P是是AB的中点的中点(C)若若 ，则，则
7、P、A、B不共线不共线(D)若若 ，则，则P、A、B共线共线2.已知点已知点M在平面在平面ABC内内,并且对空间任意一点并且对空间任意一点O,则则x的值为的值为()巩固练习巩固练习讲课人：邢启强28 3.下列下列说明正确的是：说明正确的是：(A)在平面内共线的向量在空间不一定共线在平面内共线的向量在空间不一定共线(B)在空间共线的向量在平面内不一定共线在空间共线的向量在平面内不一定共线(C)在平面内共线的向量在空间一定不共线在平面内共线的向量在空间一定不共线(D)在空间共线的向量在平面内一定共线在空间共线的向量在平面内一定共线4.下列说法正确的是：下列说法正确的是：(A)平面内的任意两个向量都
8、共线平面内的任意两个向量都共线(B)空间的任意三个向量都不共面空间的任意三个向量都不共面(C)空间的任意两个向量都共面空间的任意两个向量都共面(D)空间的任意三个向量都共面空间的任意三个向量都共面巩固练习巩固练习讲课人：邢启强29AMCGDB巩固练习巩固练习讲课人：邢启强33ABCDA1B1C1D1 例2：已知平行六面体ABCD-AABCD-A1 1B B1 1C C1 1D D1 1，求满足下列各式的x的值。例题讲评例题讲评讲课人：邢启强34ABCDA1B1C1D1 例2：已知平行六面体ABCD-AABCD-A1 1B B1 1C C1 1D D1 1，求满足下列各式的x的值。ABCDA1B
9、1C1D1例题讲评例题讲评讲课人：邢启强35ABCDA1B1C1D1 例2：已知平行六面体ABCD-AABCD-A1 1B B1 1C C1 1D D1 1，求满足下列各式的x的值。例题讲评例题讲评讲课人：邢启强36ABCDA1B1C1D1 例2：已知平行六面体ABCD-AABCD-A1 1B B1 1C C1 1D D1 1，求满足下列各式的x的值。例题讲评例题讲评讲课人：邢启强37ABMCGD(2)原式 1.在空间四边形在空间四边形ABCD中中,点点M、G分别是分别是BC、CD边的中点边的中点,化简化简巩固练习巩固练习讲课人：邢启强38ABCDDCBA 在立方体在立方体AC1中中,点点E是面是面AC的中心的中心,求下列各式中的求下列各式中的x,y.E答案答案:(1)x=1(2)x=y=1/2巩固练习巩固练习讲课人：邢启强39平面向量概念加法减法数乘运算运算律定义 表示法 相等向量减法:三角形法则加法:三角形法则或平行四边形法则空间向量具有大小和方向的量数乘:ka,k为正数,负数,零加法交换律加法结合律数乘分配律加法交换律数乘分配律加法结合律类比思想 数形结合思想数乘:ka,k为正数,负数,零课堂小结课堂小结讲课人：邢启强40思考题：考虑空间三个向量共面的充要条件.课后作业课后作业