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1、苏教版六年级上册语文期末复习试卷二七年秋学期六 年 级 语 文 试 卷得分： 一、卷面分。（3分）二、书法展示。（2分）请在下面的格子里展示自己的钢笔字（楷书或行书），自己确定内容，可选择名言、诗句或课文内容等。友情提醒：注意控制所选内容的字数，注意行款！三、看拼音，写词语。10 qng mi yu y ch do tu yun ling fn zh shui jio bo yun shui lo zhn b四、辨字组词。5塌（ ）跋（ ）袒（ ）销（ ）端（ ）踏（ ）拔（ ）坦（ ）消（ ）瑞（ ）五、补充词语，并在其中选择恰当的词语填在后面的横线上。4+2 开怀不（ ） 出身（ ）微 （
2、 ）牵梦绕 争先（ ）后 颠（ ）流离 粉（ ）登场 （ ）能生巧 风情万（ ）形容人的经历坎坷时，我们可以用 。大家对某事很踊跃，可以用上 这个词。上课时，老师讲了一个笑话，同学们 。在表达思念之情时，可以用上 这个词。六、按要求写诗句和名言警句。1+11、诗句：表达蒙汉情深的： ， 。 2、名言：关于“宽容”的： 七、判 断。（ 正确的说法后打“”，错误的说法后打“” ）。41、“风级越小，风速越快，一级风是最强的风。”这种说法是错误的。（ ）2、课本中说鲁滨逊漂流记是男孩子必读的书，女孩子也可以读。（ ）3、“却看妻子愁何在”和“后羿的妻子嫦娥”中“妻子”读音一样。（ ）4、“上有天堂，
3、下有苏杭。”意思是说苏州和杭州这两个地方风景很秀美、生活很富足。 （ ）八、口语交际。3从我国“嫦娥一号”探月卫星的发射，到正式宣布我国首次探月工程的圆满成功，我们的心情是无比激动。此时此刻，你有没有什么话想对詹天佑或钱学森说的？请把你想说的内容写下来： 九、修改下面的一段话。（用修改符号，包括错别字共有五处错误。）5本学期即将已经结束了。在这学期里，我们班同学经长常阅读鲁滨逊漂流记、新语文学习和时代周报等报刊。由于有了大量的课外阅读，因此我们增长了知识和开阔了眼界。为了改错，你把上面的这段话大约读了3 遍。（本题不计分，请如实回答。）十、根据课文内容填空。141、闻官军收河南河北的作者是 ，
4、你最喜欢诗中的诗句是： ， 。因为： 。2、忽然，像被一阵风吹来的， ， ， ， ， 。这是主人来到几十里外欢迎远客。3、给家乡孩子的信的作者是 ，我知道他的作品有 、 等。林肯是 国第16任 。十一、阅读理解。（一） 示 儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。1、本诗的作者是 朝诗人 。默读并用“”画出诵读节奏。32、解释下列字在诗中的意思。2同： 乃翁： 3、读了这首诗，可以体会出诗人怎样的思想感情？1 （二） 伴我行走的“火把”在我读初中时，每天晚上都要到学校上晚自修。放学回家时，要翻越一座山岭，这是最让我 （惧怕 恐怕 生怕）的事！唉，走夜路最怕的就是碰上“
5、鬼”这东西。晚上四周漆黑，怎么不叫人想起“鬼”来呢？父亲知道我害怕走夜路后，便说：“胆量是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉！”一天晚上，我刚上山岭，便见到前面有个火把在移动。我高兴极了，加快步伐，想赶上那火把。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。我的心一阵惊跳不会是碰上了老人们说的“鬼火”了吧。霎时，我的肩上仿佛压有千斤的重担，两腿发软，寸步难移。就在这时，我想到了父亲的话你是男子汉。我多少又鼓了些勇气，艰难地朝前走去。我放慢了脚步时，火把也放慢了移动的速度，总之，他始终与我 （维持 保持 相持）着距离。下了山岭，那火把便消失了。回到家，我把这件事告诉了父亲，父亲却 （宁静 幽静
6、 平静）地说：“世界上根本就没鬼，有什么害怕的呀？”以后，我每次晚上回来，都能见到山岭上一个火把走在我的前面。那“火把”终究没有伤害我，他照亮了我前进的路，渐渐地，我便不再害怕了。于是，我告诉父亲：“我不怕独自走夜路了。”也是从那以后，火把便在我走夜路时消失了。长大后，母亲告诉我，其实那个常走在我前面拿火把的人就是我的父亲。1、在文中的括号内选择恰当的词语填写在前面的横线上。32、仿照文中画横线的句子写一句话1： 3、仔细读文，把“我”发现火把后的心理变化过程补充完整。2（害怕）（高兴极了）（ ）（ ）（不再害怕）4、父亲为什么不直接陪我行走，而要在暗中打着火把？2_ 5、读一读文中加点的句子，想一想，作者知道拿火把的人就是自己的父亲后，他会想些什么？_2十二、选自新语文学习第11期44页的第六题。51、通过对第六单元的学习，我认识了 的巴金， 的钱学森， 的詹天佑。2、在后面的横线上填写合适的名言警句。当成绩落后时，我会用 来激励自己；当遇到困难时，我会用 来激励自己。十三、作文。30“读书、写作”是我们学校的特色项目，所以写读后感对于同学们来说已不是什么难事，请把本试卷的第十一题的第二篇短文伴我行走的“火把”多读几遍，以读伴我行走的“火把”有感为题，写一篇读后感。不少于350字。