《人教版小学三年级数学下册总复习《数与代数》ppt课件(3课时).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学三年级数学下册总复习《数与代数》ppt课件(3课时).ppt（47页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、9 总复习总复习第第1课时课时 数与代数（数与代数（1）R三年级数学下册三年级数学下册238 6=_要插多少页要插多少页?每页可插每页可插 6 张。张。一共有一共有 238 张照片。张照片。小梦和小欣整理照片。小梦和小欣整理照片。例例复习导入复习导入复习导入复习导入238 6=_862 3 8 想一想：如果一本相册有想一想：如果一本相册有 24 页，页，1 本相册能本相册能插得下这些照片吗？插得下这些照片吗？2 本呢？本呢？40(页页)238 240 240 6=40 大约要插大约要插 40 页。页。318595442 个百除以个百除以 6，商不够商不够 1 个百，个百，怎么办怎么办?6 24
2、=144(张张)因为因为 144 238，所以所以 1 本相册插不下。本相册插不下。6 24 2=288(张张)因为因为 288 238，所以所以 2 本相册能插下。本相册能插下。想一想：如果一本相册有想一想：如果一本相册有 24 页，页，1 本相本相册能插得下这些照片吗？册能插得下这些照片吗？2 本呢？本呢？一、笔算除法顺序：一、笔算除法顺序：确定商的位数，_，检查，_。二、基本规律：二、基本规律：（1）先比较被除数首位和除数，确定_；（2）中间或者末尾哪一位不够商1，就商_；（3）除的过程中每一步的余数必须小于_；（4）如果除到最后有余数，验算的时候要加上 _。知识回顾知识回顾知识回顾知识
3、回顾（3）除法用乘法来验算没有余数的除法：_有余数的除法：_像像“238 6”这样的算式应该这样的算式应该怎样快速得出近似结果呢？怎样快速得出近似结果呢？我们可以采用估算的方法。我们可以采用估算的方法。小红一家出去旅游，在旅馆一小红一家出去旅游，在旅馆一共住了共住了3天，住宿费一共天，住宿费一共267元，每元，每天的住宿费大约是多少？天的住宿费大约是多少？方法方法1：267 267 3 3 （元）（元）100100300300钱的花费钱的花费一般多估些一般多估些方法方法2：267 267 3 3 （元）（元）90902702701.(1)买买 1 个压力锅的钱可以买几个碗个压力锅的钱可以买几个
4、碗?140 7=20(个个)(2)你还能提出哪些问题你还能提出哪些问题?答：买答：买 1 个压力锅的钱可以买个压力锅的钱可以买 20 个碗。个碗。7元元142 元元4 元元课堂小练课堂小练课堂小练课堂小练2.丁小林家到学校有丁小林家到学校有 450 米。他每天上学大约走米。他每天上学大约走 8 分钟，他每分钟大约走多少米？分钟，他每分钟大约走多少米？450 8 56(米米)答：他每分钟大约走答：他每分钟大约走 56 米。米。课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结 通过这节课的学习活动，通过这节课的学习活动，你有什么收获？你有什么收获？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业
5、课后作业课后作业只要愿意学习，就一定能够学会。只要愿意学习，就一定能够学会。列宁列宁9 总复习总复习第第2课时课时 数与代数（数与代数（2）R三年级数学下册三年级数学下册知识回顾知识回顾知识回顾知识回顾1.口算乘法：口算乘法：整十、整百的数相乘，只需_。2.笔算乘法：笔算乘法：先把第一个因数同第二个因数_位上的数相乘，再与第二个因数_位上的数相乘（积与十位对齐），最后把两个积加起来。3.相关公式：相关公式：_=_积_因数=_1.口算口算2040=50800=2520=40010=3320=1240=复习巩固复习巩固复习巩固复习巩固800500660400004000480小结：小结：整十、整百
6、数乘整十数，可以整十、整百数乘整十数，可以先把先把0前面的数相乘，然后再看两个因前面的数相乘，然后再看两个因数的末尾一共有几个数的末尾一共有几个0，就在积的末尾，就在积的末尾添写几个添写几个0。2.估算估算3941 25393891 15213830 312316003600120010003000690总结出估算方法：总结出估算方法：第一种：把两个因数，都看作整十数，然后确定积的范围。第二种：把其中的一个因数看作整十数，另一个不变，然后相乘，最后确定积的范围。3.计算计算2842=1635=2 84 2 5 6+11 2 11 7 611765701 63 5 9 0+4 8 5 7 0用竖
7、式计算时，每次乘得的数的末位应用竖式计算时，每次乘得的数的末位应该和哪一位对齐，还要注意记住进位数，该和哪一位对齐，还要注意记住进位数，正确处理进位问题。正确处理进位问题。4.解决问题解决问题（1）小伟以每分钟）小伟以每分钟60米的速度从家米的速度从家向学校走去，他从家到学校要走向学校走去，他从家到学校要走15分分钟，他家到学校大约有多少米？钟，他家到学校大约有多少米？60 15=900（米）（米）答：他家到学校大约有答：他家到学校大约有900米米（2）一只成年的大熊猫每天需要喂）一只成年的大熊猫每天需要喂11千克的各种食物，动物园里有千克的各种食物，动物园里有24只大熊猫，饲养员每天准备只大
8、熊猫，饲养员每天准备300千克千克的食物够吗？的食物够吗？11 24=294（千克）（千克）答：饲养员每天准备答：饲养员每天准备300千克的食物够千克的食物够294千克千克300千克千克探索新知探索新知探索新知探索新知1.计算：计算：3442=1355=2835=6415=2.估算估算3327，先把33看作（），再把27看作（），然后用（）（）得（），这就是3327的估算结果。1428980715960303030309003.在一次捐款活动中，二年级2个班捐了120元，照这样计算，我们学校24个班一共捐款多少元？120 2=60（元）（元）60 24=1440（元）（元）答：我们学校答：我们
9、学校24个班一共捐款个班一共捐款1440元元课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结 通过这节课的学习活动，通过这节课的学习活动，你有什么收获？你有什么收获？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业课后作业课后作业只要愿意学习，就一定能够学会。只要愿意学习，就一定能够学会。列宁列宁9 总复习总复习第第3课时课时 数与代数（数与代数（3）R三年级数学下册三年级数学下册知识回顾知识回顾知识回顾知识回顾（1）把1平均分成10份，每份是它的_，也就是_。（2）比较两个小数的大小，先比较小数的_部分，整数部分大的数就大，如果整数部分相同就比较小数的小数部分。（3）计算小数加、减法时，一
10、定要先_ _再相加、减。0.1整数整数把把(各位各位)对齐对齐,也就是把也就是把(小数点小数点)对齐对齐（4）常用的时间单位有：_。（5）24时表示法：超过下午1时的时刻用24时计时法表示就是把原来的时刻加上12。反过来要把24时计时法表示的时刻表示成普通计时法的时刻，超过13时的时刻就减12，并加上下午、晚上等字在时刻前面。比如下午3时=_时，16时=_时。年年,月月,日日,时时,分分,秒秒15下午下午4（6）公历年份是_的倍数一般都是闰年，但公历年份是整百数的，必须是_的倍数才是闰年。（7）计算经过时间，就是用_时刻减_时刻。（8）时间单位进率：1世纪=_年，1年=_个月，1日=_小时，1
11、小时=_分钟，1分钟=_秒钟4400结束结束开始开始10012246060复习巩固复习巩固复习巩固复习巩固1.在小数的下面画横线。32 2.01 0.00526 30.1 10 8.502.写出下列小数。三十六点五（）十三点六二（）零点一零九（）二点三八（）四点五（）十二点三零（）36.50.1094.513.622.3812.30总结：总结：以小数点为界，小数点左边的部分按照以前的读法去读，小数点后面的部分要按照顺序依次读出。3.比较下列小数的大小。3.8 3.4 5.23 5.320.85 0.9 0.8 0.083.08 0.83 2.05 2.0总结：总结：先比较整数部分，整数部分数大
12、的那个数就大。如果整数部分相同，就比较小数部分。先比十分位上的数，十分位上的数大，这个数就大；十分位上的数相同，再比百分位上的数；百分位上的数相同，再比千分位上的数。4.算一算。4.6+5.8=0.6+0.4=0.36+0.04=0.9-0.5=13.4-1.4=1-0.5=10.410.4120.40.5小数加减法计算，要把相同数位上的数相加减，也就是把小数点对齐，从最低位算起，计算时注意“满十进一”或“退一作十”。带小数相减，且小数部分只有一位，十分位上的数不够减，要从整数部分的个位退一的计算方法。5.填上合适的数3分=（）秒 120分=（）小时4年=（）月 10日=（）小时72个月=（）
13、年 2小时15分=（）分180248240613524时计时法表示时计时法表示上午8时（）晚上9时（）早上7时半（）下午2时20分（）普通计时法的表示普通计时法的表示16时（）23时50分（）6时（）15时15分（）8时时7时时30分分21时时14时时20分分下午下午4时时早上早上6时时下午下午11时时50分分下午下午3时时15分分（4）火车6：34从北京开出，10：41到沈阳，经过（）小时（）分。（5）一场足球赛从14时30分开始，经过105分钟，结束时间是（）。4716时时15分分课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结 通过这节课的学习活动，通过这节课的学习活动，你有什么收获？你有什么收获？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业课后作业课后作业倘能生存，我当然仍要学习。倘能生存，我当然仍要学习。鲁迅鲁迅