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1、 3.4数据的离散程度数据的离散程度 -前置练习前置练习1、某校八年级五个班的学生人数分别为：、某校八年级五个班的学生人数分别为：54，56，49，51，50人人.求这五个班级的平均人数求这五个班级的平均人数.2、数据、数据-1，0，1，3，2，2，2，1的众的众数是数是 ；中位数是；中位数是 .21.552人人-交流与发现交流与发现 田径队的甲、乙两名运动员在田径队的甲、乙两名运动员在8次百米跑训练中，成绩如下次百米跑训练中，成绩如下表：表：序数序数12345678甲的成绩甲的成绩/秒秒12.012.213.012.613.112.512.412.2乙的成绩乙的成绩/秒秒12.212.412
2、.712.512.912.212.812.31、请同学们根据上表信息完成下表：、请同学们根据上表信息完成下表：序数序数平均数平均数中位数中位数众数众数甲甲乙乙12.512.512.4512.4512.212.22、小亮说：、小亮说：“甲、乙两名运动员的训练成绩的平均数、中甲、乙两名运动员的训练成绩的平均数、中位数、众数对应相同，位数、众数对应相同，因此他们的成绩一样因此他们的成绩一样.”你认为这种你认为这种说法合适吗？说法合适吗？-利用折线统计图，探究数据的离散程度利用折线统计图，探究数据的离散程度1、根据上表中的数据完成下面的折线统计图、根据上表中的数据完成下面的折线统计图甲运动员成绩统计图
3、甲运动员成绩统计图乙运动员成绩统计图乙运动员成绩统计图序数序数成绩成绩/秒秒12.012.212.412.612.813.013.21234567813.402、观察统计图，你认为哪名运动员的成绩波动范围较大？谁的成绩比较稳定？观察统计图，你认为哪名运动员的成绩波动范围较大？谁的成绩比较稳定？序数序数成绩成绩/秒秒12.012.212.412.612.813.013.21234567813.40甲的波动范围大；乙的成绩较稳定甲的波动范围大；乙的成绩较稳定3、你认为分析一组数据，仅关心这组数据的平均数、众数和中位数，能得、你认为分析一组数据，仅关心这组数据的平均数、众数和中位数，能得到全面的结论
4、吗？到全面的结论吗？对于一组数据，仅仅了解数据的集中趋势是不够的，对于一组数据，仅仅了解数据的集中趋势是不够的，还要了解这些数据的波动范围和偏离平均数的差异程度还要了解这些数据的波动范围和偏离平均数的差异程度.-探究新知：探究新知：1.极差极差定义：一组数据中最大数与最小数的差。定义：一组数据中最大数与最小数的差。表达式：极差表达式：极差=最大数最小数最大数最小数极差反映一组数据的波动范围，用极差描述这组极差反映一组数据的波动范围，用极差描述这组数据的离散程度简单明了数据的离散程度简单明了极差越大，数据的离散程度越大极差越大，数据的离散程度越大-1.在数据统计中在数据统计中,能反映一组数据变化
5、范围大小的指标是能反映一组数据变化范围大小的指标是()A 平均数平均数 B 众数众数 C 中位数中位数 D 极差极差D3.数据数据 1,2,3,x 的极差是的极差是 6,则则 x=.7 或或 -32.某日最高气温是某日最高气温是4,温差是温差是 9,则最低气温是则最低气温是.-5练一练练一练-甲，乙两名射击手都很优秀，现只能挑选一名射击手参加比赛.若你是教练，你认为挑选哪一位比较适宜？教练的烦恼教练的烦恼交流与发现交流与发现-第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 第四次第四次 第五次第五次甲命中环数甲命中环数688810乙命中环数乙命中环数1061068012234546810甲，乙两名射
6、击手的测试成绩统计如下：甲，乙两名射击手的测试成绩统计如下：成绩（环）成绩（环）射射击击次次序序 请分别计算两名射手的平均成绩、极差请分别计算两名射手的平均成绩、极差 请根据这两名射击手的成绩在请根据这两名射击手的成绩在 下图中画出折线统计图；下图中画出折线统计图；现要挑选一名射击手参加比现要挑选一名射击手参加比 赛，若你是教练，你认为挑赛，若你是教练，你认为挑 选哪一位比较适宜？为什么？选哪一位比较适宜？为什么？-甲的五次射击成绩与平均成绩的差距：甲的五次射击成绩与平均成绩的差距：乙的五次射击成绩与平均成绩的差距：乙的五次射击成绩与平均成绩的差距：（6-8）+（8-8）+（8-8）+（8-8
7、）+（10-8）=0（10-8）+（6-8）+（10-8）+（6-8）+（8-8）=0第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 第四次第四次 第五次第五次甲命中环数甲命中环数688810乙命中环数乙命中环数1061068-（10-8）2+（6-8）2+（10-8）2+（6-8）2+（8-8）2=（6-8）2+（8-8）2+（8-8）2+（8-8）2+（10-8）2=甲每次射击成绩与平均成绩的差的平方和：甲每次射击成绩与平均成绩的差的平方和：乙每次射击成绩与平均成绩的差的平方和：乙每次射击成绩与平均成绩的差的平方和：找到啦！有区别了！找到啦！有区别了！816第一次第一次 第二次第二次 第三次第三
8、次 第四次第四次 第五次第五次甲命中环数甲命中环数688810乙命中环数乙命中环数1061068-上述各差的平方和的大小还与什么有关？上述各差的平方和的大小还与什么有关？与射击次数有关！与射击次数有关！所以要进一步用所以要进一步用各差平方的平均数各差平方的平均数来衡量数据的稳定性来衡量数据的稳定性设一组数据设一组数据x1、x2、xn中，各数据与它们的平均数中，各数据与它们的平均数的差的平方分别是的差的平方分别是(x1x)2、(x2x)2、(xnx)2，那，那么我们用它们的平均数，即用么我们用它们的平均数，即用 (x1x)2(x2x)2 (xnx)2 1n-方差方差越大越大,说明数据的波动越大说
9、明数据的波动越大,越不稳定越不稳定.方差方差用来衡量一批数据的波动大小用来衡量一批数据的波动大小(即这批数据偏离平均数的大小即这批数据偏离平均数的大小).S2=(x1x)2(x2x)2 (xnx)2 1n方差的定义方差的定义方差是各个数据与平均数之差的平方的平均数，即-第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 第四次第四次 第五次第五次甲命中环数甲命中环数688810乙命中环数乙命中环数1061068试一试计算甲，乙两组数据的方差试一试计算甲，乙两组数据的方差-由方差的定义，要注意：由方差的定义，要注意：1、方差是衡量数据稳定性的一个统计量；、方差是衡量数据稳定性的一个统计量；2、要求某组数据
10、的方差，要先求数据的平均数；、要求某组数据的方差，要先求数据的平均数；3、方差的、方差的单位单位是所给数据是所给数据单位的平方单位的平方；4、方差越大，波动越大，越不稳定；、方差越大，波动越大，越不稳定；方差越小，波动越小，越稳定。方差越小，波动越小，越稳定。-标准差的定义标准差的定义 为了使得与数据单位一致，可用方差的为了使得与数据单位一致，可用方差的算术平方根来表示（即标准差）：算术平方根来表示（即标准差）：，S为标准差。为标准差。特殊的：如果方差与标准差为零，说明数据特殊的：如果方差与标准差为零，说明数据都没有偏差，即每个数都一样都没有偏差，即每个数都一样。一般来说，一组数据的方差或标准
11、差越小，这组数一般来说，一组数据的方差或标准差越小，这组数据离散程度越小，这组数据就越稳定。据离散程度越小，这组数据就越稳定。-数据的离散程度数据的离散程度通常用通常用数据的离散程度数据的离散程度来描述一组数据的来描述一组数据的波波动范围动范围和和偏离平均数偏离平均数的差异程度的差异程度.离散程度的意义：一组数据的波动范围越大，离散程度的意义：一组数据的波动范围越大，越不稳定，平均数的代表性越小；波动范围越越不稳定，平均数的代表性越小；波动范围越小，平均数的代表性越大小，平均数的代表性越大.一组数据的波动范围就是这组数据的离散程度一组数据的波动范围就是这组数据的离散程度.-练一练练一练1.若甲
12、组数据的方差比乙组数据的方差大，那若甲组数据的方差比乙组数据的方差大，那么下列说法正确的是（么下列说法正确的是（）A.甲组数据的平均数比乙组数据的平均数大甲组数据的平均数比乙组数据的平均数大B.甲组数据比乙组数据稳定甲组数据比乙组数据稳定C.乙组数据比甲组数据稳定乙组数据比甲组数据稳定D.甲，乙组的稳定性不能确定甲，乙组的稳定性不能确定C-2.一组数据的一组数据的7、8、9、10、11、12、13的方差是的方差是_.标准差是标准差是_.3.已知一组数据已知一组数据-1，x，0，1，-2的平均数的平均数是是0，那么这组数据的方差是，那么这组数据的方差是_.-今天我们一起探索了数学的有关什么知识？你今天我们一起探索了数学的有关什么知识？你取得了哪些收获？取得了哪些收获？平均数是反映一组数据总体趋势的指标，方差、平均数是反映一组数据总体趋势的指标，方差、标准差均是表示一组数据离散程度的指标标准差均是表示一组数据离散程度的指标.计算方差的步骤可概括为计算方差的步骤可概括为“先平均，后求差，先平均，后求差，平方后，再平均平方后，再平均”.-