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1、小小说人物形象人物形象文学即人学人性的复杂性、丰富性、变化性用用联系、发展、辩证的联系、发展、辩证的眼光看待人物，绝不能单眼光看待人物，绝不能单一地、静止地评价人物。一地、静止地评价人物。小小说说中中的的人人物物，又又称称典典型型人人物物，是是作作者者根根据据现现实实生生活活，采采用用“杂杂取取种种种种，合合成成一一个个”的的艺艺术术手手法法创创作作出出来来的的。对对比比生生活活中中的的原原型型，小小说中的人物往往更具代表性。说中的人物往往更具代表性。人物形象有三个层面的内涵：人物形象有三个层面的内涵：一是人物的代表身份、地位、阶层、类属及自身的外在形象；一是人物的代表身份、地位、阶层、类属及
2、自身的外在形象；二是思想性格特征；二是思想性格特征；三三是是人人物物形形象象意意义义，包包括括塑塑造造人人物物形形象象有有何何作作用用，对对表表现现主主题题有有何作用等。何作用等。核心内涵核心内涵形象类型形象类型思想性格思想性格意义或作用意义或作用人物人物形象形象桑地桑地亚哥：哥：铁骨骨铮铮的的硬硬汉形象。形象。年年迈体衰，体衰，孤独背运；孤独背运；乐观自信，自信，勇敢勇敢坚韧。歌歌颂英勇英勇顽强、夺取取胜利的英雄主利的英雄主义精神：桑地精神：桑地亚哥不向命运哥不向命运低低头，无，无论环境多么境多么艰难，都凭着自己的勇气、毅力与智慧，都凭着自己的勇气、毅力与智慧进行行英勇抗争，捍英勇抗争，捍卫
3、“人的灵魂的尊人的灵魂的尊严”；表表现勇敢面勇敢面对失失败的人的人生生态度：桑地度：桑地亚哥敢于面哥敢于面对一次次失一次次失败，甚至死亡，决不向未知，甚至死亡，决不向未知的命运低的命运低头，展，展现了人了人类最宝最宝贵的精神力量。的精神力量。其他其他形象形象鲨鱼凶猛残暴凶猛残暴以以鲨鱼的凶狠残暴的凶狠残暴衬托托桑地桑地亚哥的哥的刚毅毅顽强；以以鲨鱼的的强大反大反衬人物性格人物性格的的强大。大。象征象征着与人作着与人作对的自的自然力量；然力量；老人与大海老人与大海的搏斗象征着人的搏斗象征着人类与自与自然、命运以及一切外在然、命运以及一切外在邪邪恶力量的抗争。力量的抗争。大海大海壮壮阔凶凶险烘托烘
4、托桑地桑地亚哥在厄运哥在厄运险境中境中坚韧不拔、不拔、永不服永不服输的硬的硬汉精神。精神。以作品老人与海以作品老人与海为例例1.1.作品中的渡夫有哪些性格特点作品中的渡夫有哪些性格特点?请简要分析。请简要分析。(6(6分分)2.2.小说中守明是一个什么样的人物形象？她有什么样的心态小说中守明是一个什么样的人物形象？她有什么样的心态？请简要分析。（？请简要分析。（6 6分）分）3.3.小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。（？请简要分析。（6 6分）分）4.4.东家老范是一个什么样的人东家老范是一个什么样的人?请结合全文
5、简要分析。请结合全文简要分析。(6(6分分 5.5.“我我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。（在小说中的主要作用是什么？请简要分析。（6 6分）分）常见提问方式常见提问方式小小说说塑塑造造人人物物的的方方法法主主要要有有正正面面描描写写和和侧侧面面描描写写，把把握握人人物物形象可以从这两个方面入手、展开。形象可以从这两个方面入手、展开。1.抓住人物的正面描写文字，把握人物形象抓住人物的正面描写文字，把握人物形象肖像、语言、动作、心理、细节描写等。肖像、语言、动作、心理、细节描写等。(1)肖像描写肖像描写肖像描写是一种对人物形象外在特点进行描绘的手法，具体包括容貌、身材、表情、衣着、姿态等
6、描写。它对于人物性格和人物形象的完整体现，有着重要的烘托作用。从人物肖像描写切入分析，可以迅速掌握人物的外在特点、身份、地位、教养甚至内在性格等。厮厮见见毕毕归归坐坐，细细看看形形容容，与与众众各各别别：两两弯弯似似蹙蹙非非蹙蹙罥罥烟烟眉眉，一一双双似似喜喜非非喜喜含含情情目目。态态生生两两靥靥之之愁愁，娇娇袭袭一一身身之之病病。泪泪光光点点点点，娇娇喘喘微微微微。闲闲静静时时如如姣姣花花照照水水，行行动动处处似似弱弱柳柳扶扶风风。心心较较比比干干多多一一窍窍，病病如如西子胜三分。西子胜三分。(节选自林黛玉进贾府节选自林黛玉进贾府)美丽，体弱，忧愁，聪颖。美丽，体弱，忧愁，聪颖。(2)语言描写
7、语言描写言言为为心心声声。人人物物语语言言是是小小说说中中体体现现人人物物性性格格的的重重要要方方面面，精精妙妙的的语语言言描描写写可可照照见见人人物物的的内内心心世世界界，或或阴阴狠狠毒毒辣辣，或或心心思思绵绵密密，或或憨憨厚厚诚诚实实，或或单单纯纯可可爱爱。在在分分析析人人物物形形象象时时，应应抓抓住住人人物物个个性性化化的的语语言言，从而体会人物内心，把握性格特征。从而体会人物内心，把握性格特征。装装在在套套子子里里的的人人中中主主人人公公别别里里科科夫夫有有一一句句经经典典的的口口头头禅禅：千千万万别闹出什么乱子。这一口头禅反映了他怎样的性格特点？别闹出什么乱子。这一口头禅反映了他怎样
8、的性格特点？胆小，怕事。胆小，怕事。(3)动作描写动作描写动作是展现人物性格的重要手段。人的每一个行动都受受其其思思想想、性性格格的的制制约约，具体细致地描写某一人物的动作，势必会显示出这一人物的内心活动、处世态度、思想品质，所以，在分析人物形象时，还应关注人物的动作描写。林林黛黛玉玉进进贾贾府府描描写写宝宝黛黛初初会会，宝宝玉玉听听黛黛玉玉说说她她没没有有玉玉，“登登时时发发作作起起痴痴狂狂病病来来，摘摘下下那那玉玉，就就狠狠命命摔摔去去，骂骂道道：什什么么罕罕物物，连连人人之之高高低低不不择择，还还说说通通灵灵不不通通灵灵呢呢！我我也也不不要要这这劳劳什什子子了了！”宝玉这一宝玉这一“摔玉
9、摔玉”动作反映了他怎样的思想性格？动作反映了他怎样的思想性格？追求人人平等，具有不愿与众不同的民主思想意识；追求人人平等，具有不愿与众不同的民主思想意识；对封建正统思想的叛逆。对封建正统思想的叛逆。(4)心理描写心理描写心理描写揭示人物的内心世界。心理描写是塑造人物形象、刻画人物性格的重要手段，是人类灵魂精髓的支撑。分析人物的心理活动，能够直接深入人物心灵，揭示人物丰富而复杂的思想感情。能够直接深入人物心灵，揭示人物丰富而复杂的思想感情。描述人物心理活动的方法是多种多样的，既可以直接描写，也可以通过其他方面来暗示。心理描写是对人物在一定环境中的思想活动的描写，它往往和外貌、语言、行动交织在一起
10、，有时候描写了人物的外貌、语言、行动，同时也反映了人物的内心世界。阅读下面的文字，概括黛玉的性格特点。阅读下面的文字，概括黛玉的性格特点。且且说说黛黛玉玉自自那那日日弃弃舟舟登登岸岸时时，便便有有荣荣国国府府打打发发了了轿轿子子并并拉拉行行李李的的车车辆辆久久候候了了。这这林林黛黛玉玉常常听听得得母母亲亲说说过过，他他外外祖祖母母家家与与别别家家不不同同。他他近近日日所所见见的的这这几几个个三三等等仆仆妇妇，吃吃穿穿用用度度，已已是是不不凡凡了了，何何况况今今至至其其家家。因因此此步步步步留留心心，时时时时在在意意，不不肯肯轻轻易易多多说说一一句句话话，多多行行一一步步路路，惟惟恐恐被人耻笑了
11、他去。被人耻笑了他去。(节选自林黛玉进贾府节选自林黛玉进贾府)敏感自尊，小心谨慎。鲁迅是位细节描写大师，他在祝福中对祥林嫂有三次外貌描写，在这三次描写中都对其眼睛有极其精细、精彩的刻画，试分析这三次眼睛细节的内涵和作用。第一处：她不是鲁镇人。有一年的冬初，四叔家里要换女工，做中人她不是鲁镇人。有一年的冬初，四叔家里要换女工，做中人的卫老婆子带她进来了，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，的卫老婆子带她进来了，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂，说是自己母家的邻舍
12、，死了当家人，所以出来做工了。四叔皱林嫂，说是自己母家的邻舍，死了当家人，所以出来做工了。四叔皱了皱眉，四婶已经知道了他的意思，是在讨厌她是一个寡妇。但看她了皱眉，四婶已经知道了他的意思，是在讨厌她是一个寡妇。但看她模样还周正，模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安，很像一个安分耐劳的人，便不管四叔的皱眉，将她留下了。分耐劳的人，便不管四叔的皱眉，将她留下了。(5)细节描写细节描写第二处：但但有有一一年年的的秋秋季季，大大约约是是得得到到祥祥林林嫂嫂好好运运的的消消息息之之后后的的又又过过了了两两个个新新年年，她她竟竟又又站站在在四四叔
13、叔家家的的堂堂前前了了。桌桌上上放放着着一一个个荸荸荠荠式式的的圆圆篮篮，檐檐下下一一个个小小铺铺盖盖。她她仍仍然然头头上上扎扎着着白白头头绳绳，乌乌裙裙，蓝蓝夹夹袄袄，月月白白背背心心，脸脸色色青青黄黄，只只是是两两颊颊上上已已经经消消失失了了血血色色，顺顺着着眼眼，眼眼角角上上带带些些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。泪痕，眼光也没有先前那样精神了。第三处：我我这这回回在在鲁鲁镇镇所所见见的的人人们们中中，改改变变之之大大，可可以以说说无无过过于于她她的的了了：五五年年前前的的花花白白的的头头发发，即即今今已已经经全全白白，全全不不像像四四十十上上下下的的人人；脸脸上上瘦瘦削削不不堪堪，黄黄
14、中中带带黑黑，而而且且消消尽尽了了先先前前悲悲哀哀的的神神色色，仿仿佛佛是是木木刻刻似似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。(说明：三处是按祥林嫂生平排序的)答答案案最最早早(第第一一处处)写写祥祥林林嫂嫂“顺顺着着眼眼”，写写出出了了她她初初到到鲁鲁家家的的怯怯生生，性格的温顺与善良。再再者者(第第二二处处)写写祥祥林林嫂嫂“顺顺着着眼眼”，但但“眼眼角角上上带带些些泪泪痕痕，眼眼光光也也没没有有先先前前那那样样精精神神了了”，表明祥林嫂依然那么温顺、善良，但经过丧夫丧子的重大打击，已极度悲哀，几乎失去了生活的希望。最最后后(第第三
15、三处处)写写祥祥林林嫂嫂的的眼眼珠珠“间间或或一一轮轮”，表明祥林嫂在被鲁家赶出后沦落为乞丐，已经完全绝望、麻木，仅仅是个“活物”罢了。三次眼睛细节的描写，写出了祥林嫂命运的每况愈下；三次描写层层深入，对照鲜明，震撼人心。2.侧面描写侧面描写 侧侧面面描描写写又又叫叫间间接接描描写写，即即通通过过对对周周围围人人物物(用用次次要要人人物物烘烘托托主主要要人人物物)或或环环境境(用用环环境境描描写写烘烘托托人人物物形形象象)或或物物象象的的描描绘绘来来表表现现人人物物，以以使使其其鲜鲜明明突突出出。这这种种手手法法能能够够引引发发读读者者的的联联想想、想想象象，起起到到正面描写无法替代或很难达到
16、的艺术效果。正面描写无法替代或很难达到的艺术效果。阅读下面的文字，思考鲁四老爷是怎样的一个人。阅读下面的文字，思考鲁四老爷是怎样的一个人。我我回回到到四四叔叔的的书书房房里里时时，瓦瓦楞楞上上已已经经雪雪白白，房房里里也也映映得得较较光光明明，极极分分明明的的显显出出壁壁上上挂挂着着的的朱朱拓拓的的大大“壽壽”字字，陈陈抟抟老老祖祖写写的的；一一边边的的对对联联已已经经脱脱落落，松松松松的的卷卷了了放放在在长长桌桌上上，一一边边的的还还在在，道道是是“事事理理通通达达心心气气和和平平”。我我又又无无聊聊赖赖的的到到窗窗下下的的案案头头去去一一翻翻，只只见见一一堆堆似似乎乎未未必必完完全全的的康
17、熙字典，一部近思录集注和一部四书衬。康熙字典，一部近思录集注和一部四书衬。(节选自祝福)答答案案鲁鲁四四老老爷爷名名义义上上是是一一个个讲讲理理学学的的老老监监生生，实实际际上上并并无无真真才才实实学学，透着几分虚伪，几分附庸风雅。透着几分虚伪，几分附庸风雅。答案注意注意：结合人物关系，文中的议论和评价：结合人物关系，文中的议论和评价 贾母笑道：贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿（户儿（2525），南省俗谓作），南省俗谓作辣子辣子，你只叫他，你只叫他凤辣子凤辣子就是了。就是了。性情谦卑性情谦卑 大方热情大方热情 善良真诚善良真诚
18、 乐观向上乐观向上 机智幽默机智幽默 理性克制理性克制 有责任感有责任感 自尊自爱自尊自爱 顾全大局顾全大局 不慕权贵不慕权贵 豪放洒脱豪放洒脱 意志坚定意志坚定 勇于创新勇于创新 一丝不苟一丝不苟 严肃认真严肃认真 勤劳朴实勤劳朴实 憨厚老实憨厚老实 沉稳果断沉稳果断 勇于担当勇于担当 率真坦荡率真坦荡 天真活泼天真活泼 志向高远志向高远 不拘小节不拘小节 幽默诙谐幽默诙谐 敢于直言敢于直言 倔强坚强倔强坚强 聪明伶俐聪明伶俐 忍辱负重忍辱负重 善解人意善解人意 心直口快心直口快 求真务实求真务实 助人为乐助人为乐 追求平等追求平等 热爱生活热爱生活 温和善良温和善良 开朗自信开朗自信隐忍内
19、敛隐忍内敛 特立独行特立独行 平易近人平易近人 勤劳节俭勤劳节俭 无私奉献无私奉献 任劳任怨任劳任怨坚持不懈坚持不懈 勤勉刻苦勤勉刻苦 舐犊情深舐犊情深 身残志坚身残志坚 爱岗敬业爱岗敬业 治学严谨治学严谨 淡泊名利淡泊名利 忧国忧民忧国忧民 嫉恶如仇嫉恶如仇 公而忘私公而忘私 清正廉洁清正廉洁 远见卓识远见卓识 浩然正气浩然正气 忠贞爱国忠贞爱国 诚实守信诚实守信 智勇双全智勇双全 技术精湛技术精湛 宽容豁达宽容豁达 争强好胜争强好胜 德艺双馨德艺双馨 大智若愚大智若愚 足智多谋足智多谋 从容镇定从容镇定 精明能干精明能干 锐意进取锐意进取 勇于探索勇于探索 乐善好施乐善好施 坚定执着坚定执
20、着 临危不惧临危不惧 与世无争与世无争 胆小怕事胆小怕事 狡黠圆滑狡黠圆滑 固执守旧固执守旧 颐指气使颐指气使 目中无人目中无人 斤斤计较斤斤计较 呆板迂腐呆板迂腐 逆来顺受逆来顺受 妥协退让妥协退让 冷漠自私冷漠自私 尖酸刻薄尖酸刻薄 见利忘义见利忘义 徇私枉法徇私枉法 狭隘自私狭隘自私 投机取巧投机取巧 骄横霸道骄横霸道 贪图享乐贪图享乐 敏感多疑敏感多疑 知识知识卡片卡片概括概括人物人物形象形象常用常用词语词语例题1：邵林听见逊母口邵家营子豆腐铺，忙凑到近前。老白说的豆腐铺是邵林听见逊母口邵家营子豆腐铺，忙凑到近前。老白说的豆腐铺是他祖父开的，邵林祖父的豆腐铺是邵家营子历史上唯一的一家，
21、做豆腐他祖父开的，邵林祖父的豆腐铺是邵家营子历史上唯一的一家，做豆腐是一件很辛苦的事情，每天凌晨三四点就要起来煮豆腐，白天就要拿出是一件很辛苦的事情，每天凌晨三四点就要起来煮豆腐，白天就要拿出去卖，邵林父亲没有子承父业。人群听见去卖，邵林父亲没有子承父业。人群听见“玉麒麟玉麒麟”也纷纷聚拢过来。也纷纷聚拢过来。粗汉不肯示弱，说：粗汉不肯示弱，说：“玉麒麟玉麒麟不就是白鹌鹑吗，打斗时不定咋样呢，不就是白鹌鹑吗，打斗时不定咋样呢，好多事都是看景不如听景。好多事都是看景不如听景。”老白叹口气，神色黯然了，说：老白叹口气，神色黯然了，说：“可惜啊，可惜啊，玉麒麟玉麒麟还没调养，还没调养，就被开豆腐铺那
22、人的儿子吃了。就被开豆腐铺那人的儿子吃了。”人群也发出惋惜的嘘声。老白又说：人群也发出惋惜的嘘声。老白又说：“听我父亲讲，那人原打算把听我父亲讲，那人原打算把玉麒麟玉麒麟献给伪县长刘金坡，换回骂日献给伪县长刘金坡，换回骂日本人的商铺许老板，本人的商铺许老板，玉麒麟玉麒麟没了，许老板被狼狗咬死了。那人气得没了，许老板被狼狗咬死了。那人气得一棍子打断了儿子的腿。听说那人的儿子还是个哑巴。一棍子打断了儿子的腿。听说那人的儿子还是个哑巴。”小说在刻画邵林祖父这个形象时，突出了他的哪些性格特征？请简要分析。（6分）（1）勤勤恳耐耐劳。邵林祖父开了邵家邵林祖父开了邵家营子子历史上唯一的一家的豆腐史上唯一的
23、一家的豆腐铺，开豆腐开豆腐铺艰辛辛备尝，不，不仅当地其他人不愿意开，就当地其他人不愿意开，就连邵林父邵林父亲也没有子也没有子承父承父业。（2）重重义轻财。虽然然“玉麒麟玉麒麟”是稀世珍品，但是稀世珍品，但为了救下了救下骂日本人的商日本人的商铺许老板，邵林祖父毅然决定献出宝物。老板，邵林祖父毅然决定献出宝物。（3）急急难惩亲。因。因为拿不出拿不出“玉麒麟玉麒麟”，未能从日本人手里救下，未能从日本人手里救下许老板，老板，邵林祖父一气之下，打断了吃了邵林祖父一气之下，打断了吃了“玉麒麟玉麒麟”的儿子的腿。的儿子的腿。性格特点性格特点+分析分析例题2：P126:文中的吴秋明是一个怎文中的吴秋明是一个怎
24、样的人物形象？的人物形象？请作作简要概括。（要概括。（4分）分）【答案】吴秋明是一个善良有【答案】吴秋明是一个善良有爱心的心的单身心理学女博士。身心理学女博士。她有很高学她有很高学识，并能学以致用；，并能学以致用；她她质朴善良、朴善良、乐于奉献、于奉献、细心、而心、而且有且有爱心，她关心，她关爱儿童村的孩子，儿童村的孩子，经常去看望他常去看望他们，并用自己的，并用自己的怀抱温抱温暖他暖他们，让他他们能能够感受到母感受到母爱。总分：性格+身份特征+具体个性特点（具体分析）1.分清楚考分清楚考题的要求是的要求是“概括概括”还是是“分析分析”。概概括括题只只需需列列举出出人人物物形形象象或或性性格格
25、特特点点，分分析析题需需要要在在概概括括的的基基础上上联系文本主要内容具体解系文本主要内容具体解说。2.分清是性格分清是性格还还是形象是形象人人物物形形象象特特点点的的核核心心是是人人物物的的性性格格特特点点，但但还包包括括人人物物形形象象的的身身份份、职业、地地位位、技技能能(能能力力)、行行为习惯等等因因素素；而而人人物物形形象象的的性性格格特特点点则只只指指人人物物的的品品行行、情情感感、精精神神等等心心理理特特点点。答答形形象象题时不不要要忘忘记人物的身份、地位、人物的身份、地位、职业等因素。等因素。思维建模思维建模概括人物形象概括人物形象(性格性格)思路思路(1)题题干干若若问问“某
26、某某某是是一一位位怎怎样样的的人人”，常常用用的的一一般般模模式式为为：总总分分：先先用用一一句句话话从从整整体体上上对对该该人人物物做做出出一一个个定定性性分分析析，然然后后再再从从几几个个方方面面做做定定量量分分析析。分分总总：先先从从几几个个方方面面做做定定量量分分析析，然然后后再再用用一一句句话话做做定定性性式式的的总括。总括。(2)题题干干若若问问“某某某某具具有有怎怎样样的的性性格格特特点点”，常常用用的的一一般般模模式式为为：某某某某的性格特点：的性格特点：(分条作答分条作答)。人物形象的作用人物形象的作用1.如何判断小说的主要人物是谁如何判断小说的主要人物是谁主主要要人人物物主
27、主人人公公是是文文学学作作品品的的主主要要人人物物，即即作作者者所所着着力力刻刻画画的一个或几个在作品中占据主的一个或几个在作品中占据主导地位的中心人物。地位的中心人物。作作品品的的矛矛盾盾冲冲突突和和故故事事情情节紧紧围绕主主人人公公展展开开，其其他他次次要要人人物物的的出出现及及其其活活动，也也以以主主人人公公及及其其活活动为中中心心，并并对主主人人公公起起一一定定的的映映衬作用。作用。1.看看人物在小人物在小说情情节、结构构、矛盾冲突中是否占中心地位、矛盾冲突中是否占中心地位2.是否是作者着力刻画的一个或几个作品中居主是否是作者着力刻画的一个或几个作品中居主导地位的中心地位的中心人物人物
28、3.是否通是否通过他来表他来表现小小说的的主主题思想思想练习：滚动卷卷P118-119周天红周天红退退虾1.小小说以以“退退虾”为题，有什么好，有什么好处？请简要分析。要分析。2.有人有人说，小，小说的主人公是老太婆；也有人的主人公是老太婆；也有人说，小，小说的主人公的主人公是老板；是老板；还有人有人说，小，小说的主人公是所有参与此事件的人。你的主人公是所有参与此事件的人。你认为呢？呢？请结合文本合文本说说理由。理由。2.2.人物作用题从三个方面来思考：人物作用题从三个方面来思考：1、从与其他人物的关系来看，即对其他形象塑造的作用：对比、衬托，突出人物形象特点；2、从与故事情节的关系来看，即对
29、故事情节发展的作用：贯穿全文线索、推动情节发展；3、从与文章主题的关系来看，即对文章主题表现的作用：揭示、突出主题。主要人物作用1 1、表达主题作用表达主题作用。人物形象的典型性，即折射出的社会现象。人物形象的典型性，即折射出的社会现象以及带给人们的某种启示，是主要任务承担的重要人物。以及带给人们的某种启示，是主要任务承担的重要人物。2 2、推进情节的作用推进情节的作用。主要是分析人物性格（命运）变化使情。主要是分析人物性格（命运）变化使情节有了变化，从而对情节起推动作用。节有了变化，从而对情节起推动作用。3 3、体现社会意义体现社会意义。结合社会现实深切理解人物对当代社会的。结合社会现实深切
30、理解人物对当代社会的思想指导等方面的作用，以及分析人物形象的艺术价值给人们思想指导等方面的作用，以及分析人物形象的艺术价值给人们带来的某种启示，这才是作品的真正写作意图带来的某种启示，这才是作品的真正写作意图。次要人物作用次要人物作用对主要人物起陪衬作用对主要人物起陪衬作用；次要人物能够对比、衬；次要人物能够对比、衬托、烘托主人公，突出主人公的特点，使主人公形托、烘托主人公，突出主人公的特点，使主人公形象更加鲜明；象更加鲜明；贯穿全文的线索贯穿全文的线索，特别是以第一人称叙述的，特别是以第一人称叙述的“我我”，多起到叙述和见证人的作用，增加小说的真实，多起到叙述和见证人的作用，增加小说的真实性；性；同主要人物一同揭示或凸显主旨同主要人物一同揭示或凸显主旨；推动情节发展推动情节发展。写在最后写在最后成功的基成功的基础在于好的学在于好的学习习惯The foundation of success lies in good habits32谢谢大家荣幸这一路，与你同行ItS An Honor To Walk With You All The Way讲师：XXXXXX XX年XX月XX日